Beslenme dersi alan ve almayan Afyon Kocatepe Üniversitesi Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin beslenme bilgi ve alışkanlıkları üzerine bir araştırma
A Study on the knowledge and habits regarding nutrition of students, both those who taking a course on nutrition and those do not at Afyon Kocatepe University
- Tez No: 115181
- Danışmanlar: PROF.DR. AYSEL BAYHAN ÖKTEM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Beslenme ve Diyetetik, Eczacılık ve Farmakoloji, Nutrition and Dietetics, Pharmacy and Pharmacology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eczacılık Temel Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 112
Özet
91 VLOZET Bu çalışmada Afyon Kocatepe üniversitesi meslek yüksekokullarında beslenme dersi alan ve beslenme dersi almayan öğrencilerin beslenme bilgi ve alışkanlıkları saptanarak eğitimin doğru beslenme alışkanlıktan kazanılmasındaki rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya beslenme dersi alan 172, beslenme dersi almayan 186 olmak üzere toplam 358 öğrenci katılmıştır. Araştırma 2001 yılının bahar yanlında yapıldı. Veriler anket yöntemiyle elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre beslenme dersi alan ve beslenme dersi almayan öğrencileri beden kitle indeksleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir. ( p
Özet (Çeviri)
92 VD.SÜMMARY This study aims to determine the level of knowledge and habits regarding nutrition among the students at Afyon Kocatepe University, both those who take a course on nutrition and those do not. In doing so, it aims to assess whether education has a role in developing a good nutrition habit among the students. The study is based on the questionnaire applied to 358 students, 172 taking a course on nutrition and 186 not taking such a course, during Spring 2001. The results of the study reveal that there is a meaningful difference between body indexes of the students taking a course on nutrition and those not taking such a course (p< 0,05). It also reveals that the students have similar socio- cultural levels. They generally take nutrition three times in a day but it is lunch that is not sometimes taken. In addition, while %55.9 and % 21.0 of the students not taking a course an nutrition have a habit of smoking and drinking, % 51.2 and % 18.6 of the students taking a course on nutrition have the same habit. Furthermore, the answers given by the students in the latter group to the questions about carbohydrates, proteins, fats, vitamins and minerals are more correct than those given by the students in the former group (p
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin yeme farkındalığının üzerine bir araştırma
A research on mindful eating of university students
GİZEM KÖSE
Doktora
Türkçe
2017
Beslenme ve DiyetetikBaşkent ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHİTTİN TAYFUR
- Gastronomi öğrencilerinin sağlıklı beslenme bilgi düzeylerinin araştırılması
Investigation of healthy nutrition knowledge levels of gastronomy students
MEHMET CEM BEYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Gastronomi ve Mutfak SanatlarıNişantaşı ÜniversitesiGastronomi ve Mutfak Sanatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM GÖNEN
- 5 aylık bebeklerin beslenme şeklinin fizik gelişim, ishal ve enfeksiyon sıklığı üzerine etkisi
Başlık çevirisi yok
G.CANAN UYSAL
- Pediatrik onkoloji hastalarında nütrisyonel durumun değerlendirilmesi
Evaluati̇on of nutritional situation in pediatric oncology patients
MUZAFFER COŞKUN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıBursa Uludağ ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BETÜL BERRİN SEVİNİR
- Yabancılara Türkçe öğretiminde sağlık Türkçesinin mevcut durumuna yönelik öğretici ve öğrenci görüşleri
Opinions of instructors and students on the current status of healthcare Turkish in teaching Turkish to foreigners
HATİCE ÜNLÜ ALKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜLKER ŞEN