Geri Dön

Milli Eğitim Bakanlığı merkez teşkilatında personel yönetimi sorunları

Personnel management problems in central organization of the Ministry of National Education

  1. Tez No: 117645
  2. Yazar: FERAH KARAZEYBEK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ŞENER BÜYÜKÖZTÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 140

Özet

İii ÖZET MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MERKEZ TEŞKİLATINDA PERSONEL YÖNETİMİ SORUNLARI Karazeybek, Ferah Yüksek Lisans, Eğitim Yönetimi ve Teftişi Programı Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Şener Büyüköztürk Ağustos 2002, 129+viii Bu araştırma, Milli Eğitim Bakanlığında personel yönetiminden sorumlu orta ve üst düzey yöneticilerin görüşleri doğrultusunda, personel yönetimi sorunlarını tespit etmeyi amaçlamıştır. Yöneticilerin, personel yönetimi işlevlerinden; personel ihtiyacını planlama, personel seçme ve yerleştirme, iş düzenleme, eğitim ve geliştirme, performans değerlendirme ve kariyer planlama, özendirme, yükseltme, koruma ve ayırma boyutlarındaki sorunlara ilişkin görüşleri ve bu görüşler arasında yöneticilerin cinsiyet, görev, yönetim kıdemi ve görev yaptıkları birime göre farklılıkların olup olmadığını tespit etmek de araştırmanın alt amaçlarını oluşturmuştur. İlişkisel tarama modeli niteliğinde olan bu araştırmanın evrenini, Milli Eğitim Bakanlığı'nda personel işlerinden sorumlu 156 orta ve üst düzey yönetici oluşturmuştur. Personel işlerinden sorumlu yönetici sayısının az olması nedeniyle örneklem alınmamış, araştırma evren üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışma evrenine araştırmacı tarafından geliştirilen anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında çözümlenmiştir. Verilen çözümlenmesinde, frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma teknikleri kullanılmıştır. Yönetici görüşlerine ilişkin; cinsiyet ve görev arasındaki farklılığın anlamlılığını saptamak için t-testi, yönetim kıdemine ve görev yapılan birime göre görüş farklılığının anlamlılığını test etmek için de varyans analizi yapılmıştır. Farklılıkların hangi gruplar arasında olduğu Scheffe testi ile tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda; yönetici görüşlerinin tüm boyutlarda cinsiyete ve yönetim kıdemine göre anlamlı bir şekilde farklılaşmadığı belirlenmiştir. Görev değişkenine göre tüm boyutlarda orta düzey yöneticilerle üst düzey yöneticiler arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Görev yapılan birime göre de; seçme ve yerleştirme, özendirme, yükseltme, koruma ve ayırma boyutlarında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Mı

Özet (Çeviri)

IV ABSTRACT PERSONNEL MANAGEMENT PROBLEMS IN CENTRAL ORGANIZATION OF THE MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION Karazeybek, Ferah M.Sc in Education Administration and Inspection Program Thesis Consultant : Assistant. Prof. Şener Büyüköztürk August 2002, 129+viii This research aims at figuring out the personnel management problems in the Ministry of National Education considering the perceptions of middle and top managers who are responsible for personnel in the ministry. There are also two sub-aims of this research which are identifying the points of view of the managers related to some personnel management functions such as human resources planning, selection and recruitting, job arrangement, trainning and development, performance appraisal, career planning, motivating, promotion and remaining or outplacing of the personnel and ascertainning whether there are significant differences between these opinions regarding the managers' background variables such as sex, task, years of management experience and the department. In this research, survey technique was used. The population of the study consisted of 156 middle and top managers responsible for personnel in the ministry. The researcher tried to reach all of the managers because of the number of the managers responsible for personnel is not so mach. Data required for the research study were obtained by applying a questionnaire created by the researcher. Data collected by questionnaires analyzed by using SPSS package program. Some descriptive statistics such as frequency, percentage, arithmetic mean and standard deviation were employed. In order to identify the significant difference between the opinions of the managers regarding the sex and task variables, t-test was used. On the other hand, variance analysis was used for identfying the difference between the opinions of the managers regarding the department and years of management experience variables. In order to ascertain in which groups the differences exist, Scheffe test was used. At the end of the study, it was found that there is no significant difference between the managers' opinions on all functions of personnel management regarding sex and years of management experience variables. On the other, the middle managers and top managers' perceptions are different from each other regarding the sex variable. In addition, the results of the study indicated that there is significant difference between the opinions on selection and recruitting, motivating, promotion and remainning or outplacing of the personnel regarding the department variable.

Benzer Tezler

  1. Milli Eğitim Bakanlığı toplam kalite uygulamalarının yöneticiler tarafından değerlendirilmesi

    Ministry of National Education assessment by executives of total quality applications

    ARZU KOCAÇINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    İşletme Bölümü

    YRD. DOÇ. KENAN ÖZDİL

  2. Türkiye'de eğitim yatırımlarının planlanması ve gerçekleştirilmesi sürecinde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri

    Problems and solutions for planning and realization of educational investment process in Turkey

    ELİF ESRA YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ BALCI

  3. Milli Eğitim Bakanlığı'nın bir biriminde, toplam kalite yönetiminin özünü oluşturan etik değerlerin algılanmasına yönelik bir durum çalışması

    Determine how to understand a core ethic behavior value of total quality management at a supdepartment of minester of education

    ERCAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZUHAL CAFOĞLU

  4. Türk milli eğitim sisteminde adli ve idari soruşturma tekniklerinin işleyişi

    Başlık çevirisi yok

    HÜSEYİN ARIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÜLKER AKKUTAY

  5. Okul yöneticisi yetiştirme sürecinde mentorluğu kullanmaya ilişkin nitel bir çalışma

    A qualitative study about mentorship on school administrator training process

    SEZGİN TETİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYSUN ERGİNER