İlköğretim okullarında (ilköğretim okulu ve yatılı ilköğretim bölge okullarında) öğrencilerin psiko-sosyal problemlerinin araştırılması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 11812
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYDIN ANKAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Rehberlik hizmetleri, Öğrenciler, İlköğretim, Guidance services, Students, Primary education
- Yıl: 1990
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
BÖLÜM: V. Özet, Yargı ve öneriler Araştırma Erzurum ili 50. yıl ilk öğretim okulu ve Yavuz selim yatılı ilköğretim bölge okullarında yapılan betimsel bir araştırmadır. Anket ve bilgi formlarına son şek li verildikten sonra önce üç hafta arayla güvenlik çalışması yapılmıştır. Güvenlik kat sayısının yüksek olduğuna kanaat getirdikten sonra anketin uygulanmasına geçilmiştir. Yanlış doldurmaları önlemek için araştırmacı tarafın dan öğrencilere kısa açıklamalar yapılarak gereken Özen gös terilmiştir. Toplanan bilgiler ilgili bölümlere okul, sınıf, cinsiyet, yatılı gündüzlü durumuna göre elle işlenmiştir. Bulgular daha öncede belirtildiği gibi belirli basa maklarda istatistiksel işlemlere tabi tutulmuştur. Çıkan sayısal değerler bulgular bölümünde verilmiştir. Konuyla il gili literatür taraması yapılmış uygulamayla ilgili yayınlar da benzer sonuçların karşılaştırılması yapılmıştır. Yatılı okullarla ilgili araştırmaların az oluşu bu konudaki litera tür taramasını biraz zorlaştırmıştır. Ülkemizde gerek kalkınma planlarında gerekse eğitim planları ve şuralarında beş yıllık ilkokulların sekiz yıla çıkarılması öngörülmektedir. Ayrıca kalkınmada öncelikli illerdeki öğrencilerimizin eğitim ihtiyaçlarının giderilme side sistem içinde bir gerçektir. Araştırmada bu tür okullardaki öğrencilerimizin prob- 105106 lemleri L takımıyla tarammış bunların en önemlileri cinsiyet, okul türü, yatılı gündüzlü olmak yönünden test edilmiştir. Araştırma sonucunda iki yönlü öneride bulunabileceği düşünülmüştür. Birincisi yeni araştırmalara duyulan ihtiyaç. Bu da daha kapsamlı örneklemi daha büyük daha geniş gruplar la yapılabilecek araştırmalardır. Çünkü bu okullar nitelik, sayı, yatılılık, iş eğitimi gibi değişik özellikleri olan okullardır. İkinci öneriyse bu tür okullarımıza sağlık, bes lenme, barınma gibi fizyolojik ihtiyaçlarının, karşılanması v.e psikolojik problemlerinin giderilmesi için gereken özenin gözterilmesi yönündedir. Bu araştırmaların hem il düzeyinde hem de rehberlik ve araştırma merkezlerince hem de genelde üniversiteler araş tırmacılar ve bakanlıkça yapılabileceği söylenebilir. İnsana yapılan yatırımın en karlı ve sonucu uzun sü re sonra alındığı önemli bir gerçektir. Hızla gelişen ve de ğişen ülkemizde eğitim ihtiyaçlarının giderilmesi için eği tim sistemi bütünlüğü içerisinde önemli bir olgudur Araştırma bulguları öğretmen, veli, yönetici, eğitim planlamacısı, eğitim programcılarına psikolog ve danışmanla ra veriler sunabileceği düşünülmüştür. Ayrıca bu okullarda ki öğrencilerin hem ilköğretim birinci kademe hem de ikinci kademenin bir arada bulunduklarından bu okulların personel ihtiyaçlarının giderilmesi ve eğitim uzmanlarının verilmesi gerekmektedir. Yine öğrenci sayısının çokluğu ve öğretim süresinin uzunluğu okul psikologu ihtiyacını gerektirmekte dir.107 Bu öğrencilerin rehberlik ihtiyaçlarının giderilmesi yönünde Rehberlik ve Araştırma Merkezi yetkililerinin bu okul larla daha sıkı işbirliği yapması ve daha çok ilgilenmeleri önerilir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Tunceli ili yatılı ilköğretim bölge okullarında öğrenim gören 7. ve 8. sınıf öğrencilerinde depresif semptomların görülme sıklığı
Frequency of depressive symptoms among 7th and 8th grade students in regional boarding primary education schools in province of tunceli
ÇAĞLA ULAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Halk SağlığıFırat ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. S. ERHAN DEVECİ
- Yatılı ilköğretim bölge okulu öğrencilerinin yatılı ilköğretim bölge okullarının işleyişine ilişkin görüşleri: Kahramanmaraş ili örneği
Regional primary boarding school students' views on the functioning of their schools: Example of Kahramanmaraş province
MELİKE ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL GELİŞLİ
- Yatılı okul öğrencilerinin ve ailesi ile birlikte yaşayan öğrencilerin sağlık durumu ve yaşam kalitesi açısından karşılaştırılması
Comparison of boarders and day-students in terms of health state and quality of life
EMİNE KÜÇÜK
- Eğitimde ses temelli cümle yöntemi uygulanan öğrencilerin okuma yazmaya geçişlerinde etkili olan faktörlerin incelenmesi
The analysis of the factors affecting the starting to read and write phase of students exposed to the sound based sentence method
ALİ KASIM BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. AHMET ÖZMEN
- Romanlarla tarih eğitimi ve öğretimi
Teaching history with novels
SERKAN KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÜLCAN