Teaching reading at elementary level
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 11821
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Okuma, Yabancı dil öğretimi, İkinci dil öğretimi, İngilizce, Reading, Foreign language teaching, Second language teaching, English
- Yıl: 1990
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The aim of this study is to evaluate the teaching reading program and its application at elementary level at state schools in Turkey. In evaluating teaching reading, the reading instructions and the passages in the textbooks were analyzed and a questionnaire was administrated to all of the English teachers who teach at elementary level in Kayseri, one of the big cities in Turkey. The questionnaire results were compared with the teaching reading instructions in the Teacher's Books of the series of the textbooks and according to this comparison, proposals and discussions were made for teaching reading at state schools. The first chapter gives a brief introduction to the background, problem and aim of this thesis. In chapter II a review of literature and the suggested types of reading with the activities, steps, skills, and aims are presented. Chapter 111 includes the method and data collection, and the analysis and interpretation of the questionnaire results. In chapter IV the conclusions are discussed. In chapter V proposals for teaching reading at state schools for elementary level are given. The thesis includes two appendices: 1. A Sample Reading Lesson Plan; 2. A Questionnaire.
Benzer Tezler
- Iğdır ili ilköğretim okullarının II. kademe VI. sınıflarında okuma ve yazma derslerinde karşılaşılan sorunlar
Problems having beeing faced in reading and writting lessons at second level 6th classes of elementary education schools in Iğdır province
ALİ FATİH KARTAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. CENGİZ ALYILMAZ
- The effectiveness of audio books on the reading comprehension of selected texts by university EFL students at different proficiency levels
Sesli kitapların yabancı dil olarak İngilizce öğrenen farklı yeterlik seviyesindeki üniversite öğrencilerinin okudukları metinleri anlamalarına olan etkisi
SAMİ TÜRKER
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. JODEE WALTERS
- Yabancılara Türkçe öğretiminde Sait Faik Abasıyanık'ın hikâyelerinin A1-A2 seviyesine uyarlanması
Adaptation of Sait Faik Abasıyanık's stories to A1-A2 (Beginner-elementary) levels in teaching Turkish to foreigners
HİLAL GÜRLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN UYANIK
- Sınıf öğretmenlerine göre ilk okuma yazma öğretiminde kullanılan fişlerin içeriği ve fiş seçiminde dikkat edecekleri hususlar (Konya ili Çumra örneği)
According to the elementary school teachers the content of the slips used in teaching of reading-writing and the points to be paid attention for choosing slips (example for Çumra district within Konya)
FATİH GÜLŞİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUAMMER MUŞTA
- İlköğretim ikinci kademe Türkçe derslerinde deyim ve atasözlerinin öğreetiminde dramatizasyon yönteminin etkililk düzeyi
In Turkish lessons at the second part of the elementary education, effectiveness level of dramatization method at the teachig of the idioms and proverbs
EMRE KAZICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. OSMAN UYANIK