Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencileri ile diğer fakülte ve yüksek okulun öğrencilerinin psikolojik özelliklerinin ve depresif belirtilerinin karşılaştırılması
The comparasion of the student`s phyholigial features and deppressive symbol, between psychical education high school student`s whit the student`s of the faculties and high schools
- Tez No: 123022
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YAKUP YAZICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi, Depresif belirtiler, Psikolojik sorunlar, Psikolojik özellikler, Spor, Yüksek okullar, Üniversite öğrencileri, Physical education, Depressive symptoms, Psychological problems, Psychological characteristics, Sports, High school, University students
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Niğde Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın sonucunda; Genel olarak Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda okuyan öğrenciler ile Diğer Fakülte ve Yüksek okullarda okuyan öğrenciler Psikolojik özellikler bakımından karşılaştırıldı. Bu özellikler arasındaki puan ortalamaları arasındaki fark T testi ile yapılmışlar. Buna göre: Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu öğrencileri, Uyarlık (X=14.38), Düzen (X=14.13), Özerklik (X=14.39), Başatlık (X=16.07) ve Değişiklik (X=16.43) özelliklerine sahip olduktan ortaya çıkmıştır. Diğer Fakülte ve Yüksek okullarda öğretim gören öğrenciler ise; Başarma (X=16.18), İlgi görme (X=15.65), Sebat (X=16.36) Kişilik özelliklerine sahip oldukları bulunmuştur. Yine aynı şekilde Psikolojik özellikler bakımından, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda okuyan kız öğrenciler: Gösteriş (X=12.18), Özerklik, Yakınlık (X=15.70) ve Başatlık (X=15.00) özelliklerine sahip oldukları bulunmuş; fakat Diğer Fakülte ve Yüksek Okullarda okuyan kız öğrenciler ise Başarma (X=17.98), Düzen (X=12.66), Yakınlık (X=13.Q3), Sebat (X=14.91) Kişilik özelliklerine sahiptirler. Psikolojik özellikler bakımından Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda okuyan erkek öğrenciler: Özerklik, Başatlık, Saldırganlık alt testlerine sahiptirler. Diğer Fakülte ve Yüksek Okullarda okuyan öğrenciler ise: Başarma, Değişiklik ve Uyarlık Kişilik Özelliklerine sahiptirler. Araştırmamızda psikolojik özelliklerin yanında depresif özellikler de karşılaştırıldı. Depresif özelliklerin karşılaştırılması Varyans analizi ile yapıldı: Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu öğrencileri ile Diğer Fakülte ve Yüksek Okullarda okuyan öğrencilerin depresif özellikleri belirlendi. BESYO öğrencileri (X=15.00) ile Eğitim Fakültesi öğrencilerinin (X=18.61) depresif özellikleri yüksek bulunmuştur. Genel olarak BESYO öğrencileri ile Diğer Fakülte ve Yüksek Okulu öğrencileri karşılaştırıldı. Çıkan sonuç: BESYO öğrencileri (X=18.61), depresif özellikler bakımından, Diğer Fakülte ve Yüksek Okulu öğrencilerinden (X=13.69) anlamlı derecede yüksek bulunmuştur.Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda okuyan kız öğrenciler (X=19.02) ile Diğer Fakülte ve Yüksek Okullarda okuyan kız öğrenciler (X=17.18) depresif özellikler bakımından karşılaştırıldı. Çıkan sonucun anlamsız olduğu görülmüştür. Aynı şekilde Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda okuyan erkek öğrenciler (X=18.40) ile Diğer Fakülte ve Yüksek Okullarda okuyan erkek öğrenciler (X=13.10) depresif özellikler bakımından karşılaştırıldı. Çıkan sonuç anlamlı bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
As a result of this survey the Department of Physical Education and Sports Students (DPESS) and Other Branches (SOB) were compared. The degrees of the distinctive characteristics were drawn by T- Tests. This research indicates that DPESS have the personality traits of; Compatibility (X=14.38), Order (X=14.13), Autonomy (X=14.39), Leadership (X=16.07), Distinction (X=16.43) and the SOB have; Success (X=16.18), Attractiveness (X=15.65), Patience (X=16.36). For psychological attributes DPESS (girls) have the personality traits of Ostentation (X=12.18), Autonomy Fellowship (X=15.70) and Leadership (X=15.00), but SOB (girls) have Success (X=17.98), Order (X=12.66), Fellowship (X=13.03) Patience (X=14.91). In consideration of the psychological attributes of DPESS (boys) have the traits of Autonomy, Leadership, Aggression and SOB (boys) have Success, Distinction and Compatibility traits. In addition to these, depressive characteristics were also examined. These comparisons are depicted by ANOVA (Analyses of Variance). DPESS and SOB traits were determined. DPESS (X=15.00), Faculty of Education Students (X=18.61) and these outcomes are found to be too high. DPESS and SOB were generally compared. The result reveals that DPESS (X=18.61) have higher depressive outcomes than SOB (X=17. 18). The result of the comparison of DPESS (girls) (X=19.02) and SOB (girls) (X=17.18) was analyzed to be irrelevant. DPESS (boys) (X=18.40) and SOB (boys) (X=13.10) was analyzed to be relevant.
Benzer Tezler
- Gazi Üniversitesi Besyo öğrencileri ile diğer fakültelerde öğrenim gören öğrencilerin kas iskelet rahatsızlıkları hakkında farkındalıklarının tanımlanması ve REBA yöntemi ile ergonomik risk değerlendirmesi
Evaluation of ergonomic risk of physical education and sport science students and non-physical education and sport science students in Gazi University by REBA and its relation to prevalence of musculoskeletal disorders
SEYEDEBRAHİM KAZEMİ
Doktora
Türkçe
2016
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEYFİ SAVAŞ
- Üniversite öğrencilerinde vücut yağ yüzdesinin beden kitle indeksi ve biyoelektrik impedans analizi ile değerlendirilmesi
The evaluating of body fat percentage by using body mass index and bioelectrical impedance analysis in university students
İRFAN ÖZKARAFAKI
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
SporErciyes ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NAZMİ SARITAŞ
- Adnan Menderes Üniversitesinde okuyan 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin sağlıklı yaşam konusundaki tutum ve davranışları
Healthy life attitudes and behaviors of Adnan Menderes University 1st and 4th year students
FUNDA SONER GÖKSOY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2008
Aile HekimliğiAdnan Menderes ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OKAY BAŞAK
- Ankara'daki beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin okullara giriş nedenleri ve mesleki beklentileri
The reasons for entering to the schools and job expectations of physical education and sports school students in Ankara
KEREM TANILKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
SporAnkara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FEHMİ TUNCEL
- Beden eğitimi ve spor yüksekokulu ve bazı fakülte öğrencilerinin mizah tarzlarının karşılaştırılması
The comparison of humor styles among physical education and sport academy with the other faculties
NERMİN DURSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporYozgat Bozok ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BEKİR BARIŞ CİHAN