Geri Dön

Ahlak eğitimi çerçevesinde utanma (Haya) duygusu eğitimi (Niğde il merkezindeki lise öğrencileri üzerine bir araştırma)

Chastity and its education within moral pedegogy (a research upon high school students in Niğde province)

  1. Tez No: 124955
  2. Yazar: MEVLÜT BAYCU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MUSTAFA DOĞAN KARACOŞKUN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Ahlak, Ahlak eğitimi, Din eğitimi, Eğitim, Lise öğrencileri, Niğde, Morality, Moral education, Religious education, Education, High schools students, Niğde
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu tez, Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde yüksek lisans tezi olarak hazırlanmıştır. Ahlâk Eğitimi Çerçevesinde Utanma (Haya) Duygusu ve Eğitimi (Niğde İl Merkezindeki Lise Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma) adlı bu araştırma beş bölümden meydana gelmektedir. Birinci bölümde, araştırmanın problemi, amaç ve önemi, denenceleri, araştırmanın yöntemi, sayıltıları, sınırlılıkları, araştırmada geçen temel kavramlar, konu ile ilgili yayın ve araştırmalar ve son olarak da araştırmanın evreni ve örneklemi üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde, genel olarak ahlâk, ahlâk eğitimi ve ahlâk gelişimi konuları açıklanmıştır. Üçüncü bölümde, duygusal gelişim, utanma duygusu ve utanma (haya) duygusunun eğitimi olmak üzere üç temel konu istenilmiştir. Dördüncü bölümde, lise düzeyindeki okullardaki 100 öğrenci üzerinde uygulanan anketle ilgili bulgular tablolar hâlinde gösterilmiş, verilen cevaplar doğrultusunda yorumlar yapılmıştır. Beşinci bölümde ise araştırmadan çıkan sonuç ve araştırmaya bağlı birtakım öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

SUMMARY This thesis has been prepared as a for degree master at Cumuhuriyet University Social Science Enstitue. This study named“ Chastity And its Education Within Moral Pedegogy ( A research upon high school students in Niğde province.)”consist of five chapter. In the first chapter, the problem, the aim and importance, the hypotesis, the methodology, the assumptions, the limitations, the key concepts, the literature review, and finally, the population and the sample of study were presented. In the second chapter, the concept of moral, the moral education and the moral development were discussed. In the third chapter, the threetopics of emotional development, teaching chastity were studied. In the forth chapter: the results derived throuhg statistics applied to 100 secondary school students were presented in tables and the author made several comments on the obtained results. In the fifth chapter; the results gathered from the study and the suggestions related to these results have been niven.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    137000

    Ahlak eğitimi çerçevesinde ailede doğruluk eğitimi

    Honesty education in the family as a part of moral education

    HAMİYET ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA DOĞAN KARAÇOŞKUN

  2. Tez No

    587255

    Amelî ahlâk çerçevesinde kur'an'da birey ve karakter eğitimi

    Character education i̇ndividual and within the framework of practical ethics in the quran

    HASAN RIZA ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DinAnkara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET NEDİM SERİNSU

  3. Tez No

    950543

    İbn Miskeveyh'in ahlâk eğitimi / Tehzibu'l-Ahlâk'ı ile Immanuel Kant'ın ahlâk metafiziginin temellendirilmesi eserleri çerçevesinde ahlâk'ın mukayesesi

    A comparison of ethics in the context of Ibn Miskawayh's“Tehzibu'l-Ahlak”and Immanuel Kant's foundations of moral metaphysics

    ERTUĞRUL DELİBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    FelsefeIğdır Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MİRPENÇ AKŞİT

  4. Tez No

    747842

    Ortaöğretim öğrencilerinin DKAB dersinde öğretmenlere yönelttikleri program dışı sorular çerçevesinde öğretim programının değerlendirmesi

    Evaluation of curriculum in the frame of the questions off- program in the class of religious culture and ethics of the high-school students

    TUBA ARSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DinFırat Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TUNCAY KARATEKE

  5. Tez No

    559540

    Mevlâna'da ahlak eğitimi

    Moral education in Mevlâna

    HACER ÇETİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET KOÇ

Geri Dön