Ailede din eğitimi çerçevesinde kadınlar arasındaki hurafeler
Superstitions women related to religious education in family
- Tez No: 124959
- Danışmanlar: PROF. DR. NEVZAT Y. AŞIKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 154
Özet
ÖZET Başlık: Ailede Din Eğitimi Çerçevesinde Kadınlar Arasındaki Hurafeler. Bu tez Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde Yüksek Lisans Tezi olarak hazırlanmıştır. Bu çalışma, dört bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde, araştırmanın niçin yapıldığı, yöntemi, evren ve örneklemi, sınırlılıkları ve araştırmayla ilgili temel kavramlar üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde, hurafe ile ilgili kavramlar tanıtılıp, hurafelerin dinle ilişkisi Ve İslâm'ın hurafelere bakışı anlatılmıştır. Kadınların hurafeleri nereden, nasıl öğrendikleri ve hurafeleri önlemede ailenin rolü üzerinde durulmuştur. Üçüncü bölümde, Sivas'ta 40 kadınla yapılan mülakat sonucunda elde edilen bulgular tablolar şeklinde gösterilmiş, verilen cevaplar yorumlanmıştır. Dördüncü bölümde araştırmadan çıkan sonuçlar ve bu sonuçlara bağlı öneriler verilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Title: Superstitions Among Women Related To Religious Education In Family. This thesis has been prepeared as a high degree master at Cumhuriyet University, Social Science Enstitue. This study, consist four chapters. In the introduction, the aim of the study, its method, universe and model group, limitation and basic concepts related to this study have been given. In the second chapter, the concepts related to superstition have been introduced and the relation of superstitions with religion and approach of İslâm to these have been explained. It has been concantrated on superstitions* of women how and where they have learned them. In the third chapter, the findings gathered from an interview with 40 women in Sivas have been shown as tables and the answers have been evaluated. In the fourth chapter, the result gathered from the study and the suggestions related to these results have been given. T.C. YÜKSEKÖ?RETİM KÜRUUD BOKÜMAKTASYON MEMKSIÂ
Benzer Tezler
- Tommaso Campanella ve Thomas More'un ütopyalarının karşılaştırılması
Comparing Thomas More and Tommaso Campanella's utopias
MAHMUT AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
FelsefeAtatürk ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OSMAN ELMALI
- Günlük alışkanlıklardaki yeni etkilenmelerin geleneksel aile yapısında meydana getirdiği değişmeler
Başlık çevirisi yok
FATMA GÖNENÇ
- İhtida ve dine dönüş öykülerinde din eğitiminin yeri
The role of religious education in the stories of inter-faith conversion and intra-faith conversion
BÜŞRA ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET KOÇ
- Ahlak eğitimi çerçevesinde ailede doğruluk eğitimi
Honesty education in the family as a part of moral education
HAMİYET ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA DOĞAN KARAÇOŞKUN
- Ev okulu yaklaşımıyla 7-10 yaş çocuklarının ailede din eğitimi
7-10 years old children's religious education in the family with homeschooling approach
HİCRİYE VİLDAN CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinAnkara ÜniversitesiDin Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİSE KADER ZENGİN