Geri Dön

Birleştirilmiş sınıflarda sosyal bilgiler öğretiminin incelenmesi

The Study of social scienties lesson in joint primary schools

  1. Tez No: 125561
  2. Yazar: MEMET BUĞDAY
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ÜNAL ÖZDEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 180

Özet

VII ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNİN İNCELENMESİ Memct BUĞDAY Danışman: Yrd.Doç.Dr.Ünal ÖZDEMİR 2003 Sayfa: 180 Jüri: Yrd.Doç.Dr.Ünal ÖZDEMİR Bu çalışmada, Birleştirilmiş Sınıflı İlköğretim Okulları ve bu okullarımızda işlenen Sosyal Bilgiler dersi ele alınmaya çalışılmıştır. Araştırmamızın I. bölümünde; problem, sosyal bilgiler kavramı, sosyal bilgilerin tanımı ve Türkiye'deki tarihi gelişimi, Sosyal Bilgiler ünitelerinin uygulanmasıyla ilgili esaslar, birleştirilmiş sınıf kavramı, uygulanma nedenleri, oluşturma biçimleri, uygulamanın faydaları ve zararları ele alınmıştır. îl.bölümde; araştırmanın amacı, önemi, sınırlılıkları, veri toplama teknikleri ve tanımlar ele alınmıştır. IH.bölümde ise; etkinliklerin planlanması, yapılan çalışmalar, sınıf yönetimi, yöntem ve teknikler, kullanılan araç-gereçler ve ölçme-değerlendirme etkinlikleri ele alınmıştır.

Özet (Çeviri)

VIII ABSTRACT MASTER THESIS THE STUDY OF THE TEACHING OF SOCIAL SCIENTIES LESSON IN JOINT PRIMARY SCHOOLS. Mcmet BU?DAY Survior: Assistant Professor Dr.Ünal ÖZDEMİR 2003 Page: 180 Jury: Assist.Prof.Dr.Ünal ÖZDEMİR This study has focused on joint primary schools and the social scienlies lesson given in these schools. In the first chapter, problem, the concept the definition, and the historical devolopment of Social Scienties the principles of the application of the units of Social Scienties lesson, the concept of joint classes, the reasons of application, the way they are formed, and the advantages and disadvantages of these classes were examined In the second chapter, the purpose importance, limitations and data collection techniques, and definitions have been given. In the third chapter, the planning of the activities, the studies, classroom management, methods and techniques, materials and data evaluation studies were given.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    108941

    İlköğretim okulları birinci ve ikinci kademe sosyal bilgiler öğretiminin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    Education for different variables for first and second degree of primary school research of social science instruction

    ALİ İHSAN YAZICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SALİH ÖZKAN

  2. Tez No

    672341

    Birleştirilmiş sınıfta bütünleştirilmiş öğretim programı uygulamaları

    Integrated curriculum activities in the multigrade classroom

    YASEMİN GÖZBABA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KENAN DEMİR

  3. Tez No

    162703

    Coursebook evaluation in foreign language teaching: A case study on 'Easy English'

    Yabancı dil öğretiminde ders kitabı değerlendirmesi: Örnek olay incelemesi 'Easy English'

    MUSTAFA KEREM KOBUL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. GÜLAY ER

  4. Tez No

    847173

    Fake news classification using machine learning and deep learning approaches

    Makine öğrenimi ve derin öğrenme yaklaşımlarını kullanarak sahte haber sınıflandırması

    SAJA ABDULHALEEM MAHMOOD AL-OBAIDI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA ÇAĞLIKANTAR

  5. Tez No

    913298

    EFL teachers' acceptance and use of ict tools: A Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2)

    İngilizce öğretmenlerinin BİT araçlarını kabulü ve kullanımı: Teknoloji Kabul ve Kullanım Birleştirilmiş Modeli 2 (TKKBM2)

    ESRA NUR OĞUZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Yabancı Diller Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE GÜLRU YÜKSEL

Geri Dön