Ortaöğretimde tarih derslerinde kullanılan öğretim yöntemleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 125601
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. BETÜL ASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Tarih Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 176
Özet
ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ ORTAÖĞRETİMDE TARİH DERSLERİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ Türker GÜNDOĞDU Danışman: Yrd. Doç. Dr. Betül ASLAN 2003-Sayfa :165 Jüri : Yrd.Doç. Dr. Betül ASLAN Alan araştırması niteliği taşıyan bu araştırma beş bölümden oluşmaktadır. Ortaöğretimde tarih derslerinde kullanılan yöntem ve tekniklere ilişkin bu çalışmada,aşağıdaki noktaların aydınlatılmasına çalışılmıştır. -Öğrenmenin oluşumu ile öğrenme ve öğretme kuramları, -Günümüzde ortaöğretim tarih derslerinin amaçlan, -Tarih öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikler ve bunların tarih öğretimine nasıl uygulanması gerektiği, -Tarih derslerinde hangi araç gereçlerden yararlanılabileceği, -Tarih öğretim yöntemlerinin ve araç gereçlerin okullarda ne kadar kullanılıp kullanılmadığı, Bütün bu soruların cevabını bulabilmek için yurt içi ve yurt dışı yayınlar taranmış,öğrenci ve öğretmenlere anket uygulanmıştır. Elde edilen bulgular bilimsel yöntemlerle çözümlenmiştir. Bu araştırma ile tarih derslerinin daha etkin ve kalıcı olabilmesi için farklı yöntemlerin ve araç gereç kullanımının yaygınlaştırılması ve öğrencinin aktif olduğu eğitim öğretim sürecine katkıda bulunulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
II ABSTRACT MASTER THESIS THE METHOD THAT ARE USED IN HISTORY LESSONS IN SECONDARY EDUCATION Türker GÜNDO?DU Superviser: AssistProf. Dr. Betül ASLAN 2003-Page :165 Jury : Assist.Prof Dr. Betül ASLAN This searchhas portsearch quality and is formed five parts. Include methods and techriques are used at history lessons at secondary education in this search which had stried to illuminate of following materials. -Learning and teaching concepts with forme of learning -Aims of secondary education history lessons today -Use methods and techniques at teaching history and how must be apply of these at teaching history -At history lessons can profit by which materials -Whether the history teaching methods and materials are used ar not For find answers all of these questions in country and abroad publications had researched,had applide a questionnaire with teachers and students. The datas that are obtained has been analyzed with scientific methods. Use differandt methods and materials generalize had contributed to strive at process of education and instruction wich with active student for history lessons can be more effective and lasting with this search.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında tarih öğretiminde zaman kavramının öğretilmesinde karşılaşılan sorunlar ve bu konuda tarih öğretmenlerinin görüşleri (Aksaray ili örneği)
Problems that are confronted with while teaching time concepts in history lesson in secondary education and teacher?s points of view about the subject (example of Aksaray province)
İSMAİL OYMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. NURİ YAVUZ
- Öğretmen ve öğrencilerin 'Kanıt temelli tarih öğretimi'ne ilişkin görüşleri: Bir durum saptaması
Başlık çevirisi yok
AYŞE YETİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. YÜCEL KABAPINAR
- Bireyselleştirilmiş eğitim programı çerçevesinde kaynaştırma eğitimine devam eden zihinsel engelli öğrenciler ve tarih dersleri
Students with mental disabilities who continued inclusive education and history classes in the frame of individualized education schedule
AYŞE GİZEM KESİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AKİF PAMUK
- İlk ve ortaöğretim coğrafya derslerinde harita ve grafiklerin kullanımı ve analizi
The Usage and the analysis of maps and graphics in geography classes at ilköğretim and ortaöğretim institutions
MEHMET EMİN KEKE
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
CoğrafyaMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN ÖZEY
- Ortaöğretim öğretmenlerinin ve öğrencilerinin EBA (eğitimde bilişim ağı) kullanımına ilişkin görüşleri üzerine bir araştırma
A research into secondary education teachers' and students' views on EBA (education information network) usage
ARİF ALABAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEFA TAŞDELEN