İlköğretim okullarındaki teneffüslerde gerçekleştirilen etkinliklerin öğrencilerin sosyal ve bedensel gelişimleri açısından değerlendirilmesi
Evaluation of breaktime activities in primary schools on social and physical development of students
- Tez No: 125611
- Danışmanlar: PROF. DR. MUHİTTİN AŞKIN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 248
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, İlköğretim okullarında teneffüslerde gerçekleştirilen etkinliklerin öğrencilerin sosyal ve bedensel gelişimleri açısından değerlendirilmesidir. Tarama modelinde yapılan bu araştırmada öncelikle ilgili literatür irdelenmiş ve kuramsal temel oluşturulmuştur. Daha sonra, literatürden yararlanılarak idareci ve öğretmenler ile öğrenciler için anket formu geliştirilmiştir. Araştırma altı ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bolümde, giriş ve araştırmanın problemi; ikinci bölümde, araştırmanın kuramsal çerçevesi; üçüncü bölümde de, konuyla ilgili araştırmaların özetleri yer almaktadır. Dördüncü bölümde, araştırmanın yöntemi, evren, örneklem, veri toplama teknikleri ve verilerin analizi bulunmaktadır. Verilerin analizinde, SPSS (Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı) paket programından yararlanılmış ve frekans (f), yüzde (%) ve ki-kare (X2) istatistiksel teknikleri kullanılmıştır. Beşinci bölümde, araştırma sonunda ulaşılan bulgular, tablolar halinde verilmiş ve yorumlan yapılmıştır. Son bölümde ise, araştırmadan elde edilen sonuçlar ortaya konulmuş, ayrıca bu bölümde, sonuçlara ve araştırmacılara yönelik önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to evaluate breaktime activities in primary schools in view of social and physical development of students. In order to establish theorethical basis, related literature was studied. Later, a questionaire was developed for directors, teachers and students. The study is composed of six chapters. Chapters One includes the problem of the study; chapter Two is of the theorethical framework; chapter Three contains the summary of the works related to the subject matter of the study. The fourth chapter contains the method, area, samples, techniques of collecting data and the analysis of the data. In the analysis of the data SPSS (Social Sciences Statistics Programme) was utilized and frequences (f), percentage (%) and chi-square (X2) statistical techiques were used. In the fifth chapter the findings obtained in the study were tabulated and commented. In the last chapter, the results of the study are evaluated; besides, suggestions were given for those researchers concerning the results of the study.
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarındaki örgüt iklimine ilişkin öğretmen algıları
Teacher perception of organizational climate in primary schools
ABDULLAH TOK
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN ÇETİN
- İlköğretim okullarındaki yabancı dil öğretiminde eğitsel oyunların yeri ve önemi
The importance and place of educational games in language teaching at primary schools
BAYRAM ÖZBAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERDİNÇ YÜCEL
- İlköğretim okullarındaki 10-12 yaş öğrencilerin yetenek ve performans profillerinin tespiti
Determining the ability and performance profiles of 10-12 aged students in primary schools
LEVENT GENÇLER
Doktora
Türkçe
1998
SporDokuz Eylül ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURULLAH CANDAN
- İlköğretim okullarındaki uygulamaların toplam kalite yönetimi anlayışına uygunluğu hakkındaki yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşleri
The administrators, teachers and students ideas about the activities on total quality management concept in primary schools
EFSUN GÖKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEkonometri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN BESİM AKIN
- İlköğretim okullarındaki ikinci kademe müzik eğitimi ve sorunları
Music educations in second level of prımary educations schools and matters
ERTÜRK ÖZTÜRK