Elektrik teknisyeni yetiştiren programlardaki uygun öğretim yöntemi, öğretim ortamı seçimi ve düzenlenmesinin öğrenci başarısına etkileri nelerdir?
What are the impacts of selection and arrangement of appropriate teaching methods, specific educational ambience in electric technician trainings programs on students success
- Tez No: 126614
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA MERAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 233
Özet
ÖZET Elektrik alanı teknik derslerinden biri olan elektrifikasyon dersi, teknoloji ile ilişkili olan içeriği sebebiyle bu dersin başarıyla işlenmesi konusunda uygun ortam ve yöntem seçimine; özellikle de teknoloji ile direkt bağlantılı olan Ayrıca söz konusu teknik içerikli bir ders olunca seçilen yöntemin uygulanabilirliğinin de yöntemin gerektirdiği ortamın varlığına bağlı olması, ortam seçiminin önemini daha da artırmaktadır. Bu tezde teknik eğitim ve öğretimde yöntem ve özellikle ortam seçiminin önemi vurgulanmış ve bu konuyla ilgili yapılan anketlerin sonuçları da değerlendirilmiştir. Bu anketlerin sonuçlarına göre teknik eğitimde yöntem seçiminin gerektiği gibi hayata geçirilemediği anlaşılmıştır. Fakat bunun nedeni öğretmenlerin yöntem ve ortam seçimi konusundaki yetersizliklerine bağlamak, görünüşte yeterli ama gerçekte fazla düşünülmeden yapılmış bir değerlendirmedir. Anket sonuçlarının, yani uygun öğretim yöntemi seçiminin yapılamayışının nedeni, aslında ders için seçilmiş yöntemin uygulanmasını destekleyici ortamların bulunmamasıdır. Bu oram eksikliği de, Türkiye'de ortaöğretim düzeyinde eğitim almış hemen her kişinin de doğrulayıcı gibi dersliklerin en fazla geleneksel üçlü (öğretmen, kitap, derslik) ile ders işlenmesine yetecek, sıralarla doldurulmuş odalar olmalarından kaynaklanmaktadır. İşte bu tezde, yapılan araştırmalar sonucunda saptanan bu yetersizliğe dikkat çekilmek istenmiş ve bu problemi elektrifikasyon dersi için ülkemiz şartlarında gidermeye yönelik örnek bir öğretim yöntemi ve ortam düzeni önerilmiştir. vı
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Electrification course, which Is among the technical courses in the electrical field, pays great importance to the selection of an appropriate ambiance and methodology for a successful handling of this course, especially to the selection of an ambiance that is directly related with technology, because of“its contents that are related with technology. Additionally, if the course that is in question has a technical content, the selection of the ambiance gains more importance because the applicability of the selected methodology is dependent on the ewstence of the ambiance that is necessitated by the methodology. The importance of the technical education and the teaching methodology and especially of the selection of the ambiance has been emphasized in this dissertation and also the resuts of the interviews that were performed with relation to this subject have been evaulated. According to the results of these interviews, it has been understood that the selection of the methodology in technicai education has not been realized to the extend that is necessary. However, claiming that this is because of the insufficiency of the teachers in the matter of methodology and ambiance selection seems to be sufficient initially, but in fact ft is an assessment without being thought over properly. The reason for not being able to select an appropriate teaching methodology is the non-existence of ambiance that supports the application of the methodology that is in fact selected for the course. And the non-existence of this ambiance is due to the fact that the calassrooms are such rooms that are filled up win desks and barely enough to handle this course with the conventional three elements (teacher, books, classrooms), as everybody who has received a secondary education in Turkey can confirm. The purpose of this dissertation is to draw the attention to the insufficiency, that was determined through the interviews, and an exemplary education methodology and ambiance arrangement for the removal of this problem in the field of electrification under the conditions in our country have been proposed. VH ^ vtttüSBKÖ?RrnM «««”if. ^S^DMANTASYON MERKEZİ,
Benzer Tezler
- Workload, safety climate, and negative affectivity, as the presumed moderators of the risk perception-organizational outcomes relationships
İş yükü, güvenli iklim ve negatif duygu durumunun risk algısı ve iş sonuçları üzerine etkisi
CANAN GEÇER
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. H. CANAN SÜMER
- Uçak kabin basınçlandırma eğitim seti geliştirilmesi
Development of aircraft cabin pressurizing training set
CAN URASLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiMarmara ÜniversitesiElektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAYRİYE KORKMAZ
- Türkiye'de ve sanayileşmiş ülkelerde kaynakçı, kaynak teknisyeni ve kaynak mühendisi eğitimi ve öğretiminin incelenmesi
The Analysis of training, studying and courses of welders, welding technicians and engineers in the developed countries and Turkey
İBRAHİM ERTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Metalurji MühendisliğiGazi ÜniversitesiMetalurji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KUTSAL TÜLBENTÇİ
- Uçak bakım - onarımlarında tehlike kaynakları ve çözüm önerileri
Başlık çevirisi yok
EMRAH SUER
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriGedik Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN TAHSİN KALAYCI
- Tıp elektroniği alanındaki eğitim modellerinin araştırılması ve geliştirilmesi
Başlık çevirisi yok
A. YILMAZ ÇAMURCU
Doktora
Türkçe
1996
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara ÜniversitesiElektrik-Elektronik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEZGİN ABAN