Geri Dön

Elektrik teknisyeni yetiştiren programlardaki uygun öğretim yöntemi, öğretim ortamı seçimi ve düzenlenmesinin öğrenci başarısına etkileri nelerdir?

What are the impacts of selection and arrangement of appropriate teaching methods, specific educational ambience in electric technician trainings programs on students success

  1. Tez No: 126614
  2. Yazar: ZİYA HATİPOĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA MERAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 233

Özet

ÖZET Elektrik alanı teknik derslerinden biri olan elektrifikasyon dersi, teknoloji ile ilişkili olan içeriği sebebiyle bu dersin başarıyla işlenmesi konusunda uygun ortam ve yöntem seçimine; özellikle de teknoloji ile direkt bağlantılı olan Ayrıca söz konusu teknik içerikli bir ders olunca seçilen yöntemin uygulanabilirliğinin de yöntemin gerektirdiği ortamın varlığına bağlı olması, ortam seçiminin önemini daha da artırmaktadır. Bu tezde teknik eğitim ve öğretimde yöntem ve özellikle ortam seçiminin önemi vurgulanmış ve bu konuyla ilgili yapılan anketlerin sonuçları da değerlendirilmiştir. Bu anketlerin sonuçlarına göre teknik eğitimde yöntem seçiminin gerektiği gibi hayata geçirilemediği anlaşılmıştır. Fakat bunun nedeni öğretmenlerin yöntem ve ortam seçimi konusundaki yetersizliklerine bağlamak, görünüşte yeterli ama gerçekte fazla düşünülmeden yapılmış bir değerlendirmedir. Anket sonuçlarının, yani uygun öğretim yöntemi seçiminin yapılamayışının nedeni, aslında ders için seçilmiş yöntemin uygulanmasını destekleyici ortamların bulunmamasıdır. Bu oram eksikliği de, Türkiye'de ortaöğretim düzeyinde eğitim almış hemen her kişinin de doğrulayıcı gibi dersliklerin en fazla geleneksel üçlü (öğretmen, kitap, derslik) ile ders işlenmesine yetecek, sıralarla doldurulmuş odalar olmalarından kaynaklanmaktadır. İşte bu tezde, yapılan araştırmalar sonucunda saptanan bu yetersizliğe dikkat çekilmek istenmiş ve bu problemi elektrifikasyon dersi için ülkemiz şartlarında gidermeye yönelik örnek bir öğretim yöntemi ve ortam düzeni önerilmiştir. vı

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Electrification course, which Is among the technical courses in the electrical field, pays great importance to the selection of an appropriate ambiance and methodology for a successful handling of this course, especially to the selection of an ambiance that is directly related with technology, because of“its contents that are related with technology. Additionally, if the course that is in question has a technical content, the selection of the ambiance gains more importance because the applicability of the selected methodology is dependent on the ewstence of the ambiance that is necessitated by the methodology. The importance of the technical education and the teaching methodology and especially of the selection of the ambiance has been emphasized in this dissertation and also the resuts of the interviews that were performed with relation to this subject have been evaulated. According to the results of these interviews, it has been understood that the selection of the methodology in technicai education has not been realized to the extend that is necessary. However, claiming that this is because of the insufficiency of the teachers in the matter of methodology and ambiance selection seems to be sufficient initially, but in fact ft is an assessment without being thought over properly. The reason for not being able to select an appropriate teaching methodology is the non-existence of ambiance that supports the application of the methodology that is in fact selected for the course. And the non-existence of this ambiance is due to the fact that the calassrooms are such rooms that are filled up win desks and barely enough to handle this course with the conventional three elements (teacher, books, classrooms), as everybody who has received a secondary education in Turkey can confirm. The purpose of this dissertation is to draw the attention to the insufficiency, that was determined through the interviews, and an exemplary education methodology and ambiance arrangement for the removal of this problem in the field of electrification under the conditions in our country have been proposed. VH ^ vtttüSBKÖ?RrnM «««”if. ^S^DMANTASYON MERKEZİ,

Benzer Tezler

  1. Workload, safety climate, and negative affectivity, as the presumed moderators of the risk perception-organizational outcomes relationships

    İş yükü, güvenli iklim ve negatif duygu durumunun risk algısı ve iş sonuçları üzerine etkisi

    CANAN GEÇER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. H. CANAN SÜMER

  2. Uçak kabin basınçlandırma eğitim seti geliştirilmesi

    Development of aircraft cabin pressurizing training set

    CAN URASLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Elektrik ve Elektronik MühendisliğiMarmara Üniversitesi

    Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAYRİYE KORKMAZ

  3. Türkiye'de ve sanayileşmiş ülkelerde kaynakçı, kaynak teknisyeni ve kaynak mühendisi eğitimi ve öğretiminin incelenmesi

    The Analysis of training, studying and courses of welders, welding technicians and engineers in the developed countries and Turkey

    İBRAHİM ERTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Metalurji MühendisliğiGazi Üniversitesi

    Metalurji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KUTSAL TÜLBENTÇİ

  4. Uçak bakım - onarımlarında tehlike kaynakları ve çözüm önerileri

    Başlık çevirisi yok

    EMRAH SUER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriGedik Üniversitesi

    İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN TAHSİN KALAYCI

  5. Tıp elektroniği alanındaki eğitim modellerinin araştırılması ve geliştirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    A. YILMAZ ÇAMURCU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEZGİN ABAN