Okul öncesi müzik eğitiminde Orff öğretisinin müziksel beceriler üzerindeki etkileri
The effects of Orff Schulwerk on musical skills in preschool music education
- Tez No: 128166
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERMİN BİLEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 92
Özet
Bu araştırma, Orff öğretisinin, öğrencilerin müziksel işitme ve güzel şarkı söyleyebilme becerilerinin gelişmesi, müzik dersine olan ilgi ve katılımları üzerindeki etkilerini, geleneksel yaklaşım ile karşılaştırmalı olarak incelemek amacı ile gerçekleştirilmiştir. Arastama, okul öncesi dönem 6 yaş grubundan oluşan iki grup üzerinde yapılmıştır. Gruplardan birinde Orff öğretisine dayalı müzik öğrenimi, diğerinde ise geleneksel yaklaşıma dayalı müzik öğretimi uygulanmıştır. Araştırmanın verileri, deney sürecinden sonra uygulanan test, gözlem ve görüşmeler ile toplanmıştır. Araştırmalım başlıca sonuçları şunlardır: 1. Orff öğretisine dayalı müzik öğrenimi, geleneksel yaklaşıma dayalı müzik öğretimine göre müziksel işitme becerileri üzerinde daha etkilidir. 2. Orff öğretisine dayalı müzik öğrenimi, geleneksel yaklaşıma dayalı müzik öğretimine göre güzel şarkı söyleyebilme becerileri üzerinde daha etkilidir. 3. Orff öğretisine dayalı müzik öğrenimi, derse ilgi ve katılımı artırmaktadır.
Özet (Çeviri)
The purpose of the present research is to investigate effects of Orff Schulwerk on musical hearing skills, singing properly, interest and involvement Subjects included 6 aged of preschool children. There are groups which were included in the research were randomly assigned to one of the two conditions (a) Orff Schulwerk, (b) traditional method. Post measures were collected scale, field notes, interview techniques. Major results of me research are; 1. Subjects in Orff Schulwerk condition outperformed subjects in traditional method on musical learning skills. 2. Orff Schulwerk is more effective than traditional method on singing properly. 3. Orff Schulwerk is promoted interest and involvement.
Benzer Tezler
- Okul öncesi müzik eğitiminde orff-schulwerk yaklaşımıyla farklı materyallerin kullanımı
Use of different materials with the orff-schulwerk approach in preschool music education
YAĞMUR ZEYBEKOĞLU KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. FERDA GÜRGAN ÖZTÜRK
- Okulöncesi müzik eğitiminde uygulanan Orff yaklaşımı'nın 5-6 yaş grubundaki çocukların ritimsel becerilerine etkileri
The influences of Orff pedagogy in rhythm abilities of 5-6 years old group children which has been practiced in the preschool period
DİDEM IŞIN
- Carabo-cone yönteminin temel müzik bilgisi kazanımlarına etkisi: Okul öncesi örneği
The effect of the Carabo-cone method on basic music knowledge acquisition: A preschool example
İREM AVGIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLNİHAL GÜL
- Okul öncesi eğitiminde Orff-Schulwerk yaklaşımının bale alanında eğitime, icracılık ve yaratıcılığa olası olumlu yansımaları
The possi̇ble posi̇ti̇ve effects of Orff-Schulwerk approach i̇n pre-school to the fi̇eld of ballet; About educati̇on, performance and creati̇vi̇ty
SANEM ERGÜLER
- Orff çalgılarının okul müzik eğitimindeki yeri ve okul öncesi eğitim kurumlarındaki uygulamalarının değerlendirilmesi
The Importance of Orff instruments in music education and evaluation of their application in pre-school education institutions
ŞEHNAZ SUNGURTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İSMAİL BOZKAYA