Üslü ve köklü sayıların öğretiminde öğrencilerin yaptıkları hatalar ve yanılgıları üzerine bir araştırma
A Research mistakes and misconceptions of the students in teaching exponentials and roots
- Tez No: 128878
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HACI SULAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Matematik, Education and Training, Mathematics
- Anahtar Kelimeler: Matematik Öğretimi, Üslü ve Köklü İfadeler, Teşhis Testi, Yanılgılar. ^2JtanBâınİM kuru ı, Kavram yanılgısı, Teşhis teknikleri ve prosedürleri, Teaching Mathematics, Exponentials and Roots, Diagnostic Test, Misconceptions. IV, Misconception, Mathematics teaching, Diagnostic techniques and procedures
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILARIN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİLERİN YAPTIKLARI HATALAR VE YANILGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Şaban Can ŞENAY Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı Danışman : Yrd. Doç. Dr. Hacı SULAK 2002, vii + 69 Sayfa Jüri : Doç. Dr. Durmuş BOZKURT Doç. Dr. Eşref HATTR Yrd. Doç. Dr. Hacı SULAK Bu çalışmada, öğrencilerin üslü ve köklü sayılarla ilgili yaptıkları hatalar ve yanılgıları tespit edilerek bu hata ve yanılgılara karşı hangi tedbirlerin alınabileceği araştırıldı. Araştırmada Konya ili evren olarak alındı. Karatay, Meram ve Selçuklu ilçelerinden seçilen genel liselerin 1. sınıf öğrencilerinden 729'una, çoktan seçmeli olarak hazırlanan“ Teşhis Testi ”uygulandı. Elde edilen veriler analiz edildi. Sonuç olarak öğrencilerin, üslü ve köklü ifadeleri tanımlama ve bu ifadelerle işlem yapabilme konularında ciddi güçlüklerinin ve yanılgılarının olduğu, kuralları ve kavranılan tam olarak bilmedikleri ve birbirine karıştırdıkları tespit edildi.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT MS Thesis A RESEARCH ON MISTAKES AND MISCONCEPTIONS OF THE STUDENTS IN TEACHING EXPONENTIALS AND ROOTS Şaban Can ŞENAY Selçuk University Graduate School of Natural and Applied Sciences Department of Secondary Education of Science and Mathematics Supervisor : Assis. Prof. Dr. Hacı SULAK 2002, vii + 69 pages Jury : Assoc Prof. Dr. Durmuş BOZKURT Assoc. Prof. Dr. Eşref HATTR Assis. Prof. Dr. Hacı SULAK In this study, mistakes and misconceptions of the students which are related with exponentials and roots are determined and, it is searched that which measures can be taken against this mistakes and misconceptions. Konya is chosen as a universe in this research. The Diagnosis Test which is prepared as multiple choice is applied to the 729 students of the first class of the high schools which are chosen from the districts Karatay, Meram and Selçuklu. The datas which are obtained are analysed. As a result, it is determined that the students have serious difficulties and misconceptions on identifying exponentials and roots and, they do not know the rules and conceptions exactly and, confuse them to each other.
Benzer Tezler
- Reel sayıların öğretiminde bir kısım ortaöğretim öğrencilerinin yanılgıları ve yanlışları üzerine bir çalışma
A study on the misconception and mistake of a part of high school students in the teaching of real numbers
ÖZGÜN MİHRAP CENGİZ
- Ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin üslü sayılar ile köklü sayılar konularındaki kavram yanılgılarının belirlenmesi
Determination of the concept errors of secondary school eighth grade students about themal numbers and rooted numbers
ŞİRİN GÖÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Fırat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Sayılar ve işlemlerle ilgili öğrenci hatalarının incelenmesi
Analysis of the students' errors related to numbers and operations
CANSELİN BALTALI
- Coğrafi bilgi sistemleri teknolojileri ile taşkın tehlikesi taşıyan alanların belirlenmesi
Determination of flood hazard areas of carrying with geographic information system technologies
GÜL USLU
- Üslü ve köklü ifadelerdeki kavram yanılgılarının belirlenmesi ve giderilmesinde kavram karikatürlerinin kullanılması
Usage of concept cartoons in determining and eliminating the misconceptions of exponents and rooted expressions
TUĞBA AŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Cumhuriyet ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...