Geri Dön

IX. sınıf fizik dersine ait deneylerin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi ve seçilmiş deneyler için çalışma yapraklarıyla V-diyagramlarının hazırlanması

Evaluating the IX. class physics experiments according to the teachers views and preparing V-diagrams and worksheets for the selected experiments

  1. Tez No: 131612
  2. Yazar: ALİ SARIKAYA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. R. SUAT IŞILDAK, YRD. DOÇ. DR. CANAN NAKİBOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Fizik ve Fizik Mühendisliği, Education and Training, Physics and Physics Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: IX. Sınıf Fizik Deneyleri, V - diyagramları, Kılavuz kitap, Deneyler, Fizik dersi, Fizik eğitimi, Öğretmen görüşleri, IX. Grade Physics Experiment, V - Maps, Experiment guide m, Experiments, Physics lesson, Physics education, Teacher opinions
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET IX. SINIF FİZİK DERSİNE AİT DENEYLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ ve SEÇİLMİŞ DENEYLER İÇİN ÇALIŞMA YAPRAKLARIYLA V - DİYAGRAMLARININ HAZIRLANMASI Ali SARIKAYA Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Eğitimi Anabilim Dalı ( Yüksek Lisans Tezi / Tez Danışmanları : Yrd. Doç. Dr. R. Suat IŞILDAK Yrd. Doç. Dr. Canan NAKİBOĞLU ) Balıkesir, 2003 Bu çalışmada IX. Sınıf Fizik dersine ait deneylerin öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi amaçlanmış ve seçilen bazı deneyler için öğretmen ve öğrencilere verilmek üzere çalışma yaprakları hazırlanmıştır. Üç kısımdan oluşan bu çalışmanın ilk kısmında, Balıkesir ilinden seçilen deneyimli otuz Fizik öğretmeniyle bir anket uygulanarak, derslerinde laboratuvara yer vermeleri konusunda görüşleri alınmıştır. Bu kısımda belirlenen deneylerde kullanılacak kılavuz kitap eksikliğinden yola çıkılarak çalışmanın II. ve III. kısmı yapılandırılmıştır. Çalışmanın II. kısmında Ortaöğretim IX. Sınıf Fizik derslerinde kullanılmakta olan iki, Fizik ders kitabı seçilerek, bu kitaplarda yer alan deneyler ayrıntısıyla incelenmiştir. Çalışmanın III. kısmında, altı deney için öğretmen ve öğrenciye yönelik deney kılavuzları hazırlanmıştır. Bu kılavuzlar üç bölümden oluşmakta olup, ilki öğretmene yönelik“ Öğretmen Deney Kılavuzu ”, ikincisi öğrencinin deney sırasında kullanılacağı“ Deney Hazırlık Yaprağı ”ve son olarak deney sonrasında, öğrenciye verilen“ Çalışma yaprağı ”dır. Bu çalışma yapraklarından üç tanesi“ İşitirsem Duyarım, Görürsem Hatırlarım, Yaparsam Bilirim”ilkesi ile hazırlanmış, diğer üç tanesi ise hem öğretmen hem de öğrenci için V - diyagramı şeklinde hazırlanmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT EVALUATING THE IX. CLASS PHYSICS EXPERIMENTS ACCORDING TO THE TEACHERS VIEWS AND PREPARING V - DIAGRAMS AND WORKSHEETS FOR THE SELECTED EXPERIMENTS Ali SARIKAYA Balıkesir University, Institude of Science, Department of Physics Education ( M. S. Thesis / Supervisors : Yrd. Doç. Dr. R. Suat IŞILDAK Yrd. Doç. Dr. Canan NAKİBO?LU ) Balıkesir Turkey, 2003 This study is designed to evalute the use of 9 th Grade Physics experiments on the basis of teachers' views. Some worksheets have been prepared to be given to the teachers and students for some selected experiments. The first section of the work consists of three parts. In the first part, a questionnaire was administered to the 30 experienced pyhsics teachers, selected in the city of Balıkesir, their opinions have been taken about teaching the students in the laboratories. By starting out of the short of guidance and books which will be used during the experiments in this part, the work's second and third parts have been composed. In the second section of the work, by choosing two text books, which are in use at schools, the experiments taking place in these text books have been examined in detail. In the third section of the work, there are six experiments guides which are suitable for both the teachers and students. These guides are consisted of 3 parts. The first one is the“ Teachers' Experiment Guides ”which is prepared for the teachers. The second one is the“ Experiment Prepation Worksheet ”which will be used during the experiment by the student himself / herself and finally the“ Study Worksheet ”which will be given to the student following the experiment. The other 3 worksheets have been prepared in the form of V - maps submit both to teachers and students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    218076

    IX. sınıf coğrafya dersi konularının(yerkürenin günlük hareketi, iklim bilgisi, toprak coğrafyası ve jeolojik zamanlar)öğretiminde drama yöntemi ile klasik yöntemlerin karşılaştırılması

    Comparisıon of drama method and classıc methods of IX.Class topıcs of geograph lesson(daily moves of earth, climate information, erath geography and geologıc times

    MUSTAFA ESEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÜLKÜ ESER ÜNALDI

  2. Tez No

    113661

    İlköğretim resim-iş dersinde kopya yöntemi

    Başlık çevirisi yok

    SAADET İNEÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Güzel SanatlarUludağ Üniversitesi

    Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. GONCA ERİM

  3. Tez No

    98546

    Sınıf öğretmenlerinin Türkçe dersindeki yaratıcı etkinliklere ilişkin görüşleri

    The Opinions of classroom teachers about the creative activities

    SERAP ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MELEK DEMİREL

  4. Tez No

    162187

    İlköğretim 7. ve 8. sınıflardaki fen üniteleri içersinde yer alan“enerji”kavramının fen öğretim sürecinde kullanımına yönelik etkinliklerin geliştirilmesi ve eksikliklerin giderilmesi

    In the science teaching process developing activities and eliminating deficiencies aiming at the using of“energy”concept included in the science units in the 7th and 8th classes in primary schools

    GÜLİZ AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZELİHA YAYLA

  5. Tez No

    495189

    Fatih projesi kapsamında fizik dersi ısı ve sıcaklık konusunda akıllı cihaz uygulaması geliştirme

    Developing smart devi̇ces applications according to“head and temperature”of physics subject with i̇n of fatih project

    VOLKAN GÖK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Bilgisayar Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. DR. MUSTAFA KEMAL YILDIZ

Geri Dön