Bir yazma dersi izlence dökümündeki becerilerin seçilmesinde gereksinim çözümlemesi kullanımı ve bir uygulama: Yıldız Teknik Üniversitesi ll. sınıf öğrencilerinin İngilizce yazma gereksinimlerinin belirlenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 132686
- Danışmanlar: DR. AYBARS ERÖZDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Yabancı dil eğitimi, Yazma becerisi, Yazma dersi, Üniversite öğrencileri, Üniversiteler, İhtiyaç analizi, İngilizce, Foreign language education, Writing skills, Writing classes, University students, Universities, Needs analysis, English
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz Bu çalışma Yıldız teknik Üniversitesinde İngilizce Yazma dersi için yapılmış bir gereksinim çözümlemesidir. Üniversitedeki öğrenciler arasından, ileriki yıllarda İngilizce yazma dersi görecek olan 1. sınıf öğrencileri ve belirli yazma beceri, alt-beceri ve tekniklerinin öğretildiği zorunlu İngilizce yazma dersini zaten almış olan 2. sınıf öğrencileri erek kitle olarak seçilmiştir. Ayrıca, düşünce ve yorumlarıyla bu çalışmanın amacına büyük katkı sağlayacağı düşünülen yazma dersi veren Öğretim elemanları da çalışma kapsamına alınmıştır. Bu gereksinim çözümlemesi çalışması ile erek öğreniri kitlesi için bir İngilizce Yazma Dersi ön- izlencesi oluşturulmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This study is based on a need analysis for English writing lessons at Yıldız Technical University. Among the students of the university, the first year students who are going to take the English writing course in the following years and the second year students who have already completed the compulsory English writing course, in which certain writing skills, sub- skills and techniques are taught, were chosen as the target group. Besides, the instructors of Academic Writing Course, whose opinions and thoughts are considered to make great contribution to the objectives of this M.A. study are included in this work. In this study, a proto-syllabus of English Writing Course has been designed for the target learner group. in
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisini geliştirmeye yönelik bir izlence önerisi
A suggested syllabus for developing writing skills in teaching Turkish as a foreign language
AYTEN GÜNGÖR
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE ERGÜL
- A suggested syllabus for critical reading and writing course and its effectiveness
Eleştirel okuma ve yazma dersi için ders izlence önerisi ve izlencenin etkililiği
BİLGE DENİZ ÇANKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET BARDAKÇI
- A suggested esp syllabus for foreign trade programme of İpsala vocational college
İpsala meslek yüksekokulu dış ticaret programı için mesleki yabancı dil izlence önerisi
CEM TURAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ LÜTFİYE CENGİZHAN AKYOL
- Flipped writing class model with a focus on blended learning
Harmanlanmış öğrenme odaklı tersten yapılandırılmış yazma sınıfı modeli
EMRAH EKMEKÇİ
Doktora
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSKENDER HAKKI SARIGÖZ
- İngilizce yazma becerisine yönelik bir izlence tasarımı
A syllabus design for English language writing skills
NURDA KARADENİZ KAYALI