Geri Dön

Investigation of psychometric properties of the ures-a Turkish form, and the expectations from the university residence environment of incoming Boğaziçi University students

Üniversite Yurt Ortamı Ölçeği-Türkçe formunun psikometrik özellikleri ve Boğaziçi Üniversitesi`ne başlayan öğrencilerin üniversite yurt ortamına ilişkin beklentilerinin incelenmesi

  1. Tez No: 140979
  2. Yazar: LALE GÖKYİĞİT
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FATOŞ ERKMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Beklentiler, Boğaziçi Üniversitesi, Ölçekler, Öğrenci beklentileri, Öğrenci yurtları, Üniversite öğrencileri, Expectations, Boğaziçi University, Scales, Student expectations, Student dormitories, University students
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Üniversite Yurt Ortamı Ölçeği, Türkçe Formu'nun, Psikometrik özellikleri ve Boğaziçi Üniversitesi'ne Başlayan Öğrencilerin Üniversite Yurt Ortamına İlişkin Beklentilerinin İncelenmesi Lale Gökyiğit Boğaziçi Üniversitesi'ne başlayan öğrencilerin üniversite yurt ortamına ilişkin beklentilerini inceleyen tanımlayıcı bir çalışma yapılmıştır. İncelenen popülasyon, 1 89 erkek ve 205 kız olmak üzere 395 subjeden oluşmuştur. Veriler, kayıt personeli tarafindan, ÜYOÖ-B (Üniversite Yurt Ortamı Ölçeği- Beklenti Formu), Türkçe Formu'nun ve Demografik Bilgi Formu'nun, yurtlarda kalmak için başvurmuş olan öğrencilere verilmesiyle toplanmıştır. Öğrenci beklentileri, Üniversite Yurt Ortamı Ölçeği Beklenti Formu'nun her alt ölçeği için, ortalama ve standart sapma olarak hesaplanmıştır. Sonuçlar, en yüksek beMentinin düzen ve organizasyon (M=7.51), buna müteakip olarak, katılım (M=7.46), duygusal destek (M=6.57) ve dördüncü sırada entelektüellik boyutu (M=5.83) olduğunu göstermiştir. Sonuçlar hem Moos (1988) tarafindan norm grubu olarak incelenmiş olan Amerikalı örneklem, hem de önceki yıllarda (Kerimol-Orçan, 2002; Ertekin, 2001) Boğaziçi Üniversitesi'nde ÜYOÖ-I ve ÜYOÖ-G, Türkçe Formları ile saptanmış ideal ve gerçek algı sonuçlan ile karşdaştalmıştır. Psikometrik özellikler viiyönünden, alt-ölçek / alt-ölçek korelasyonu anlamlı ilişkiler göstermiş olup ölçeğin geçerliliğine işaret etmiştir. Ancak iç-tutarhlık, Cronbach a değerleri göz önüne alındığında, özellikle yaratıcılık (a=0,14), bağımsızlık (cc=0,39), öğrenci etkisi (a=0,47) alt-ölçeklerinde olmak üzere, bazı düşük sonuçlar göstermiştir. Bu sonuçlara dayanarak, belirli ölçek maddeleri tekrar gözden geçirilmek için sunulmuştur. On kategori için yapılan faktör analizi varyansın % 35' ini açıklamıştır. Bu sonuç daha önceki bulgularla tutarlıdır (Ertekin 2001 ; Waldman, Crouse & Corazzini,1982). Ayrıca Üniversite Yurt Ortamı Ölçeği'ndeki 10 alt-ölçekle benzerlik gösteren sadece 7 kategori ortaya çıkmıştır. Bu bulgular, geçmiş çalışmalarda da önerilmiş olduğu gibi (Waldman, Crouse & Corazzini, 1982; Waldman, 1985, den Moos, 1988) faktörsel tanım yönünden, orijinal Üniversite Yurt Ortamı Ölçeği Beklenti Formunda yetersizliğe işaret etmiştir. vm

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Investigation of Psychometric Properties of the URES-E, Turkish Form, and the Expectations from the University Residence Environment of Incoming Boğaziçi University Students by Lale Gökyiğit A descriptive study was carried out to determine the expectations regarding the university residence environment of incoming Boğaziçi University students. The subject population was made up of 395 subjects, 189 males and 205 females. Data was collected through distribution of the URES-E (University Residence Environment Scale - Expectation Form), Turkish Form, and the Demographic Information Questionnaire, to students who applied for university residence, by the registration personnel. Descriptions of student expectations in terms of mean, and standard deviation, were calculated for each subscale of the URES-E. The present results showed that the highest expectation was for order and organization (M=7.5 1), followed by involvement (M=7.46) and emotional support (M=6.57) and fourth in row was intellectuality (M=5.83). Results were compared to those of the normative sample provided by Moos (1988), as well as ideal and real university residence experience assessed by URES-I and URES-R, Turkish Forms, at Boğaziçi University in previous years (Kerimol-Orçan, 2002; Ertekin, 2001). In terms of psychometric properties, subscale-subscale correlations offered meaningful association lending credibility tothe test validity. However internal consistency was low in terms of Cronbach for a values for some subscales, particularly, innovation (a=0,14), independence (a=0,39) and student influence (cc=0,47). Based on these results, specific items were pointed out for re-consideration. Confirmatory factor analysis explained 35 % of the variance. This result is consistent with previous findings (Ertekin 2001 ; Waldman, Crouse & Corazzini, 1982). It also presented only 7 categories which resembled the 10 URES subscales. As suggested in previous studies (Waldman, Crouse & Corazzini, 1982; Waldman, 1985,cited in Moos, 1988) these findings were indicative of inadequacy in the original URES-E, in terms of factorial definitions. VI

Benzer Tezler

  1. Tez No

    632083

    An investigation of the psychometric properties of a language assessment literacy measure

    Dilde ölçme-değerlendirme okuryazarlığına yönelik bir ölçeğin psikometrik özelliklerine dair bir inceleme

    FAHRİ YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SULTAN ÇİĞDEM SAĞIN ŞİMŞEK

  2. Tez No

    473395

    The adaptation study of Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire (IERQ) to Turkish culture and investigation of psychometric properties

    Kişilerarası Duygu Düzenleme Ölçeği'nin Türk kültürüne adaptasyonu ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi

    MELİSA SEVİ KOÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    PsikolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BURAK DOĞRUYOL

  3. Tez No

    589220

    Soyutlama becerisini değerlendirmeye yönelik atasözleri ölçeği'nin psikometrik özelliklerinin sağlıklı bireylerde incelenmesi

    Investigation of psychometric properties of the proverbs scale for evaluating abstraction skills in healthy individuals

    HÜLYA AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Adli Bilimler Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    DOÇ. DR. GÜLBAHAR BAŞTUĞ

  4. Tez No

    630753

    Revize edilmiş bakıma yönelik öz yeterlilik ölçeği'nin Türkçe versiyonunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi

    Investigation of psychometric properties of the Turkish version of the revised scale for caregiving self-efficacy

    ECEM ÖZGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    HemşirelikDokuz Eylül Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BURCU AKPINAR SÖYLEMEZ

  5. Tez No

    742890

    Kedere yönelik erişkin tutum ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi

    Investigation of psychometric properties of the adult attitudes towards grief scale

    TUĞBA DOMAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HemşirelikKafkas Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YELİZ AKKUŞ

    DOÇ. DR. YALÇIN KANBAY

Geri Dön