Geri Dön

Davranışçı ve hümanist psikoloji kuramlarındaki kritik ilkelerin sosyal bilgilar öğretiminde kullanımı ile ilgili öğretmen görüşleri

The Teachers' opinions about th use of critical principles of behaviourist and humanist pyschology theories in social sciences education

  1. Tez No: 144109
  2. Yazar: KADRİYE GENCER BİRKİŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. VEYSEL SÖNMEZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Felsefe, Siyasal Bilimler, Education and Training, Philosophy, Political Science
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İlköğretimde Sosyal Bilgiler Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

ÖZET Bu tezde Davranışçı ve Hümanist Psikoloji kuramlanndaki kritik ilkelerin Sosyal Bilgiler öğretiminde kullanımı ile ilgili öğretmen görüşleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırma kapsamında aşağıdaki çalışmalar yapılmıştır: a. Anket ve odak grup görüşmesinden yararlanılarak Davranışçı ve Hümanist Psikoloji kuramlanndaki kritik ilkelerin Sosyal bilgiler öğretiminde kullanımı için gerekli olan hedef ve davranışlar, eğitim durumları ve sınama durumları ile ilgili öğretmen görüşleri alınmıştır. b. Yukarıda bahsedilen araçlarla elde edilen bilgiler ışığında, söz konusu kuramların eğitim alanında uygulanabilirliği değerlendirilmiştir. Bu çalışma sonrasında ulaşılan sonuçlar şunlardır: 1. Davranışçı ve Hümanist Psikoloji kuramlarının, kritik ilkelerinin Sosyal Bilgiler öğretiminde kullanımı ile ilgili öğretmen görüşleri“Kesinlikle Katılıyorum”ve“Katılıyorum”boyutlarında anlam bulmuştur. Bu bağlamda, öğretmenler tarafından hedef - davranışların, eğitim durumlarının ve sınama durumlannm sınıf ortamında kullanımının uygun görüldüğü saptanmıştır. 2. Öğretmenlere göre Davranışçı ve Hümanist Psikoloji kuramlarının, kritik ilkelerinin, sınıf ortamında kullanılmaya elverişli olduğu söylenebilir. Çalışmanm öneriler bölümünde sınıf ortamında kullanılabilecek hedef- davranışlarm, eğitim durumlarının ve sınama durumlanmn özellikleri belirtilmiştir. Hem öğretmenlerin, hem öğrencilerin kendilerini geliştirerek bir şeyler öğrenebilecekleri bir ortam yaratılması ve birey olabilen, topluma yararlı insanlardan örülü bir toplumun oluşması için bu iki kuramın ilkelerinin de işe koşulması önerilmiştir.

Özet (Çeviri)

SUMMARY In this thesis, there has been the assessment of academic views about the critical principles in Behaviourist and Humanist pyschology theories in the use of Social Sciences context. a- The aims and behaivours required in order to use the critical principles in Social Sciences study context and the academics' views have been taken about the education levels and trail conditions by the help of survey and focus group interview b- In the light of acknowledgements that are gained through the tools mentioned above,there has been the consideration of the possibility of applications of those current theories The results after this convey are below; 1. The academic views about the ciritical principles in Behaviourist and Humanist pyschology theories in the use of Social Sciences have been resulted in“absolutely agree”and“disagree”dimension. In that sense there has been the approval from the academics in the usage of target- behaviours,educational situations and situations of assesment. 2. According to the academics it can be said that the behaviourist and humanist pyschology critical principles would be easily used in the classes. The features of target behaviours,education resumes and trial conditions are mentioned in the suggestion partin order to create a condition where either academics or students can improve themeselves,learn something and to compose a society entangled by persons that are useful in society,there has been the suggestion for application of these two theories.

Benzer Tezler

  1. Dine psikolojik yaklaşımda değişimin dinamikleri

    The changings of the psychological approach to religion

    SEVDE DÜZGÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    DinSelçuk Üniversitesi

    Felsefe Bölümü

    DOÇ. DR. ABDÜLKERİM BAHADIR

  2. 12-14 yaş arası uyumsuz öğrencilerin resim etkinlikleri yolu ile duygularını ifade etmeleri ve analizi

    Başlık çevirisi yok

    DİLŞAT DÜLGER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Güzel SanatlarSelçuk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ. CAN ŞAHİN

  3. Sürdürülebilir liderliğin psikolojik güvenlik algısına etkisinde yeşil örgüt ikliminin aracı rolü

    The mediator role of green organizational climate in the effect of sustainable leadership on psychological security perception

    ÇAĞLAR SENEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İşletmeİstanbul Esenyurt Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MESUT ÖZTIRAK

  4. Yönetimde insan ilişkileri ve işletme verimliliğine etkileri (askeri işletmelerde bir uygulama çalışması)

    Human relationship in management and effects on business efficiency (a practice work at military business)

    MUHAMMET TERZİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    İşletmeAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET YILDIZ

  5. Örgütlerde beşeri ilişkilerin tarihsel gelişimi ve önemi

    Başlık çevirisi yok

    ALİ ARICAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    İşletmeİstanbul Üniversitesi

    PROF.DR. HAYRİ ÜLGEN