Geri Dön

İlköğretim 2. kademe öğrencilerinin saldırgan davranışlar gösterme düzeylerine göre boş zaman değerlendirme etkinliklerinin incelenmesi

Investigation of the degree of agressive behavior according to the use of free time by second level elementary students

  1. Tez No: 145970
  2. Yazar: ERSUN ÇIPLAK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SABAHATTİN ÇAM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Boş zaman, Boş zaman değerlendirme, Aktif boş zaman değerlendirme, Pasif boş zaman değerlendirme, Saldırganlık, Free time, Use of free time, Use of active free time, Use of passive free time, Aggression
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

11 ÖZET İLKÖĞRETİM 2. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN SALDIRGAN DAVRANIŞLAR GÖSTERME DÜZEYLERİNE GÖRE BOŞ ZAMAN DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİNİN İNCELENMESİ Ersim ÇIPLAK Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Danışman: Yard. Doç. Dr. Sabahattin Çam Nisan, 2004, 96 Sayfa Bu çalışmada, ilköğretim 2. kademe öğrencilerinin saldırgan davranışlar gösterme düzeylerine ve cinsiyetlerine göre boş zaman değerlendirme etkinliklerinin farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Örneklem, Adana'nın Seyhan ilçesinde bulunan ilköğretim okullarının 6., 7. ve 8. sınıflarına devam eden 346 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veriler,“Boş Zaman Değerlendirme Anketi”ile toplanmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde ve ki-kare tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, saldırganlık düzeyi yüksek olan Öğrencilerin daha çok sportif etkinliklerle boş zamanlarım değerlendirdikleri bulunmuştur. Saldırganlık düzeyi düşük olanların ise, sanatsal/yaratıcı etkinlikler yaptıkları tespit edilmiştir. Pasif boş zaman değerlendirme etkinliklerine bakıldığında, saldırganlık düzeyi yüksek ve saldırganlık düzeyi düşük öğrencilerin en çok eğlendirici ve dinlendirici etkinlikleri yaptıkları saptanmıştır.Cinsiyete göre, kızların daha çok sanatsal yaratıcı etkinlikleri yaptıkları bulunmuştur. Erkeklerin ise, sportif etkinlikleri daha çok yaptıkları saptanmıştır. Pasif boş zaman değerlendirme etkinliklerine bakıldığında, kızların ve erkeklerin en çok eğlendirici ve dinlendirici etkinlikleri yaptıkları tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

m ABSTRACT INVESTIGATION OF THE DEGREE OF AGRESSIVE BEHAVIOR ACCORDİNG TO THE USE OF FREE TİME BY SECOND LEVEL ELEMENTARY STUDENTS Ersun ÇIPLAK Master Thesis, Department of Educational Sciences Advisor: Ass. Prof. Dr. Sabahattin Çam April, 2004, Page 96 In this study, use of free time by second level elementary school students was investigated according to the degree of aggressive behavior and gender. The study group was composed of 346 students of the sixth, seventh and eighth grades in elementary schools found in the Seyhan District of Adana. During the research, the data was obtained by the utilization of a“Use of Free Time Questionnaire”. Methods for detenmning frequency, percentage and chi-square were used in evaluation of the data. According to the findings of the research, students with a high degree of aggression frequently spent their free time in sports. Those with a low degree of aggression took part in artistic or creative activities. When the activities during use of passive free time were evaluated, it was found mat both those with high levels of aggression and those with low levels took part in entertaining and restful activities. When it comes to gender, girls usually took part in artistic and creative activities and boys, in sports. When the activities during passive free time were evaluated, it was found that both girls and boys took part in entertaining and restful activities.

Benzer Tezler

  1. Öğretmenlerin saldırgan davranışlara başvurma düzeylerinin incelenmesi

    To research the degree of violative behavior that the teachers resort

    TOLGA MURAT TÜRKKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. UFUK ALPKAYA

  2. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin saldırganlık ve boyun eğici davranışlarının algılanan anne-baba tutumları açısından incelenmesi

    Second primary school students behaviours perceived aggression and submissive investigation of parents attitudes

    HATİCE GÜL KAYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERDAL HAMARTA

  3. İlköğretim ikinci kadame öğrencilerinin matematik başarılarının matematiğe yönelik tutum, psiksosyal ve sosyodemografik özellikleri ile ilişkisi

    The relationship between mathematics achievement and attitude towards mathematics, psychosocial and socio-demographic features in second level students of primary ecucation

    SEMRA BAYTURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NEŞ'E BAŞER

  4. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin zorbalık eğilimleri ile problemli internet kullanımları arasındaki ilişki

    The relation between tendency of despotic behaviors of secondary school students and problematic usega of internet

    GÜLSEN COŞKUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL EKŞİ

  5. İlköğretim öğrencilerinin izledikleri televizyon programlarının şiddete başvurma eğilimleri ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi

    The review of the primary school students opinions about the tendency of practicing violance in television programs that are being watched

    AHU AKDEMİR KÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SALİH ZEKİ GENÇ