Geri Dön

Lise öğrencilerinin akademik benlik kavramları ile matematik dersine yönelik tutumlarının başarılarına etkisi

The effect of the attitudes of high school students towards mathematics lesson and their academic self-concepts to their success

PDF İndir

  1. Tez No: 148301
  2. Yazar: HİLAL ÇANKAYA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KEMAL GÜVEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 77

Özet

Bu araştırmada lise öğrencilerinin akademik benlik kavramlarıyla matematik dersine yönelik tutumlarının başarılarına etkisi incelenmiştir. Araştırma 2002-2003 öğretim yılında Konya ili Cemil Keleşoğlu Lisesi'nde 9.10. ve 11. sınıflara devam eden 345 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırma verilerine ulaşmak için öğrencilere Akademik Benlik Kavramı Ölçeği ve Matematik Tutum Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma Matematik dersi ve bu dersten elde edilen notlarla sınırlandırılmış, bu notların öğrenci başarısını yansıttığı varsayılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde Pearson Korelasyon Katsayısı, Çoklu Regresyon Analizi Teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin akademik benlik kavramları ve matematik dersine yönelik tutumları ile başarılan arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Buradan hareketle ailelerin ve öğretmenlerin, öğrencilerin matematik dersine olan tutumlarına daha çok önem vermeleri ve öğrencilerin olumlu bir akademik benlik kavramı geliştirmelerine olanak sağlamaları önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

In this study, the effect of the attitudes of high school stidents towards Mathematics lesson and their academic self-concepts to their success has been examined. The study has been employed on 345 students attending to the 9th, 10th and 1 1th classes in Cemil Keleşoğlu High School in Konya, in the teaching season of 2002-2003. In order to obtain the data of the study, the students were employed an Academic Self Concept scale and Mathematics Attitude Test. The study has been restricted by only the Mathematics lesson and the marks or scores derived from this lesson and it has been assumed that these marks or scores reflect students' success. In the analysis of the data of the study. Pearson Correlation coefficents and multiply Analysis of Regression techniques have been used. At the end of the study, a significant relation has been found between the students' Academic Self Concepts and attitudes towards Mathematics lesson and their performance. Taken into consideration all these things, it is suggested that the parents and teachers take more care of the students' attitudes towards Mathematics lesson and help them develop a positive Academic Self Concept.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    41369

    İzmir ili lise öğrencilerinde benlik imajı - başarı ilişkisi

    Başlık çevirisi yok

    A. GÜLAY ERDİNÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MELAHAT KÖKTÜRK SUVARLI

  2. Tez No

    81253

    Ergenlik döneminde mesleki karar verme olgunluğunun incelenmesi ve mesleki karar verme eğitim programının etkisinin araştırılması

    The Study of career maturity and the effectiveness of career decision making program on high school adolescents

    PERVİN NEDİM BAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURDER ERTURAN

  3. Tez No

    580026

    The relationship between academic self-concept, academic achievement and l2 learning motivation of high school students in foreign language learning

    Yabancı dil öğreniminde lise öğrencilerinin akademik benlik, akademik başarı ve ikinci dil öğrenme motivasyonu arasındaki ilişki

    MANOLYA AKYÜZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜRKAY BULUT

  4. Tez No

    903373

    Darüşşafaka Lisesinde okuyan anne ya da baba kaybı olan öğrenciler ile farklı liselerde okuyan ebeveynleri yaşayan öğrencilerin akademik başarı, güdülenme ve benlik saygısının karşılaştırılması

    Comparison of academic achievement, motivation and self-esteem of students studying at Darüşşafaka High School who lost their parents and students studying at different high schools with living parents

    SİMGE ATİLLA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUZAFFER ŞAHİN

  5. Tez No

    529759

    Lise öğrencilerinin akademik erteleme davranışı ile benlik saygıları ve durumluluk sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between the academic procrastination behaviours, self- esteem and state- trait anxiety levels of high school students

    HAVVANUR AKYOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP BELMA GÖLGE

Geri Dön