Resmi ve özel ilköğretim okulları öğretmenlerinin elektronik ortamda öğrenmeden (e-öğrenme) faydalanma ile ilgili görüşlerinin incelenmesi
Survey of public and private primary school teachers'view about the usage of e-learning
- Tez No: 149035
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MÜNEVVER ÖLÇÜM ÇETİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 269
Özet
ÖZET Küreselleşmenin gelişimi ile hızla değişen dünya üzerinde bir çok alanda yenilikler yaşanmaktadır. Bilgi toplumunun yayılmasında etkisi olan iletişim teknolojilerinin parçası olan bilgisayar ve bununla son yıllarda gelişen Internet, bilginin istenilen zamanda kullanılabilir olmasını sağlamaktadır. Gelişmiş ülkeler, bilgi toplumunun ayrılmaz parçası olan eğitime çok büyük önem yermektedirler. Bununla birlikte son yıllar içinde yaşanan gelişmelerin eğitim alanı içinde oluşmasmı için bütünleştirici projeler ortaya çıkmaktadır. E-öğrenme kavramı eğitim alanında hızla yayılmaktadır. Sürekli gelişim ve“yaşam boyu öğrenim”kavramlarının bilgi toplumundaki oluşumu, hızlı ve sürekli bir öğrenmeyi gerekli kılmaktadır. Bununla birlikte teknolojik gelişmelerin, öğrenimi kolaylaştırıcı araçlar geliştirmiş olması da elektronik ortamda öğrenmeyi oluşturmuştur. Çalışma boyunca e-öğrenme konusunda yapdan literatür taraması sonucu elde edilen bilgiler geniş bir bakış açısından verilmeye çalışılmıştır. Bu bağlamda öncelikli olarak küreselleşme, bilgi toplumu ve eğitim teknolojileri konularının içerdikleri temel unsurlar tanımlanmaya çalışılmıştır. Daha sonra e-öğrenme kavramının temel özellikleri, artı ve eksileri incelenmiş ve buna paralel olarak bilgisayar destekli eğitim ve uzaktan eğitim kavramlarıyla olan ilişkisi araştırılmıştır. Burada bilgisayar destekli eğitimin ve uzaktan eğitimin ilişkili olduğu ve Internet'in bir araç olarak kullanıldığı saptanılarak, öğretmenlerin bu konuda gelişime ihtiyaçları olduğu görülmüştür. Okullarda bilgisayarların yaygınlaşması ile birlikte e-öğrenme kavramının da yaygınlaşması konusu tartışılmıştır. Çalışmanın son bölümünü literatür ışığında gerçekleştirilen ampirik çalışma oluşturmaktadır. Bu çerçevede Şişli İlçesi Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı resmi ve özel ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin e-öğrenme konusundaki tutum ve görüşleri ile ilgili bilgilerin değerlendirmesine yönelik hazırlanan Elektronik Ortamda Öğrenme Anketi kullanılmıştır. Anket sonucu elde edilen bulgular yetişkin eğitimin yaygınlaştırılması açısından ele almarak ilköğretim kurumlarına yönelik çeşitli öneriler dile getirilmeye çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
m ABSTRACT The rapid change and globalization movement in the world causes changes in lot of areas. This causes well developed countries to change from industrial to information societies. People today have a great need in getting, developing, sharing and keeping information in order to adapt to these technological developments. The effects of computers and internet, parts of communication technologies widening of information society, make the access of information possible at any time and place. Developed countries give importance to education which cannot be separated from information societies. The new situation causes that new projects came out in the educational field. That's why e-learning starts to grow within the educational field. Lifelong learning which is becoming more important in the information society makes fast and continuing learning necessary. With the development of technological methods learning gets easier end the electronic learning process is supported. The aim of this study is to show the advantages and the disadvantages of e- learning system. Therefore, public and private primary schools teachers of Şişli/İstanbul (a part of Istanbul's European side) were asked abut their attitudes concerning computers and Internet used in education. The results are analized from the point of view of an adult educator and several suggestions are given with regard to the use of e- learning systems in primary schools. The review of literature consists of the following themes: globalization, information technology and educational technology. These areas are related to education and information is tried to get with regard to its effects. Also, computer based technology and distance education technique were investigated. Nowadays internet gets more important within these areas, but there is a need to educate teachers towards these developments. Further, e-learning projects from Europe ad USA are taken as examples. Some studies about teachers attitudes towards computer technologies were investigated and attitudes, anxieties or use hindrances were assessed.
Benzer Tezler
- Ortaöğretime geçiş sürecine çözüm olarak gertirilen Seviye Belirleme Sınavı (SBS)'nin araştırılması
Investigation of the Placement Exam (SBS) brought as a solution for the process of the transition to secondary education
HÜSNE ŞENSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN ARSLAN
- Resmi ve özel ilköğretim okulları II. kademe branş öğretmenlerinin iş doyumu düzeylerinin karşılaştırılması (Sarıyer ilçesi örneği)
Comparing the levels of job satisfaction of second ranked branch teachers in public and private elementary schools (A case of Sarıyer district)
LÜTFİYE SİNAN
- İlköğretim öğretmenlerinin örgütsel bağlılıkları ve performansları arasındaki ilişki
Corelation between primary school lecturers perfenmance versus organizational commitment
EVREN SARIKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL
- İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel güven düzeyleri ile öğretmen performans yönetimi uygulamaları arasındaki ilişki
The relation between the levels of organizational confidence of primary school teachers with the applications of performance managements to the teachers
RAFET İŞLEYEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYNUR BOZKURT BOSTANCI
- İlköğretim okulları 6,7 ve 8. sınıf matemetik dersindeki sınıf başarısını etkileyen faktörlerin; öğretmenler açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ERDEM YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR