Askeri lisede öğrenci merkezli öğretim ve kavramsal öğrenmenin biyoloji dersinde öğrenci başarısına etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 149034
- Danışmanlar: PROF. DR. SEMA ERGEZEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 60
Özet
11 ÖZET Bu çalışma, Kuleli Askeri Lisesi'nde öğrenci başarısını arttırmayı hedefleyerek, öğrenci merkezli öğretim ve kavramsal öğrenme stratejilerinin Biyoloji derslerinde uygulanması ile öğrenci başarısında geleneksel yönteme göre basan farkı olup olmadığım belirlemek amacı ile yapılmıştır. Çalışma deneyseldir ve İstanbul Kuleli Askeri Lisesi'nde, Lise 1 nci sınıflarda hücre kavramları konusunda,toplamlOO öğrenci ile 6 haftalık bir öğretim süresinde yapılmıştır. Bu öğrencilerden,25 kişilik iki sınıfta 50 öğrenci ile, deney grubuna konunun önceden hazırlanmış, kavram haritasına göre öğrenme hedefleri önceden belirlenen ders planı ile öğrenci merkezli ders uygulanması yapılmıştır. Geri kalan 25 kişilik iki sınıfta ise, 50 öğrenci ile kontrol grubuna öğretmen merkezli hücre kavramları öğretimi uygulanmıştır. Deney ve kontrol grubu öğrencilerinin hücre bilgileri ön bilgi testi ve son bilgi testleri ile ölçülerek istatiksel yöntemlerle karşılaştınlmıştır. Veriler istatistiksel olarak değerlendirildiğinde; genel olarak öğrencilerin bu öğretim süresinde hücre konusunu kavramsal öğrenemedikleri ve kısa süreli öğrenci merkezli hücre kavramları öğretiminin,geleneksel yöntemle öğrenim gören öğrencilere göre anlamlı derecede bir basan farkı meydana getirmediği fakat deney grubu öğrencilerinin kendi hazırladıklan bölümlerle ilgili sorulardaki başanlanmn hem kontrol grubu ile hem de deney grubu içindeki diğer konulan hazırlayan öğrencilere göre istatiksel olarak anlamlı derecede bir basan farkı meydana getirdiği görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Ill ABSTRACT The goal of this project is to determine whether there is a difference of success among the cadets according to the traditional methods by applying the student centered education and conceptional learning methods in biology lessons with the aim of increasing the success of the cadets in Kuleli Military High School. The experimental study has been carried out in Kuleli Military High School at Istanbul on 100 first grade cadets for 6 weeks.The experimental and the control groups of 50 students, were consist of 2 classes of 25 students each. The course work applied to the experimental group with a plan which is designed according to the prepared concept map of the course subject. The course subject was“cell structure and function”The knowledge about cell of the cadets in experiment and control group were compared with the statistical methods by testing pre and last knowledge tests. When datas were examined, it was understood that during that education time generally students could not learn the subject of cell conceptionaly and the education of cell concepts by the student centered method in a short time does not make a great difference of success when it is compared to the traditional methods.But, it is obvious that the success of the cadets in the experiment group about the questions from the parts that have been prepared by themselves is statistically considerable by the time it is compared to both the cadets in control group and the cadets in experiment group who prepared the other subjects. Yenal PAKFİLİZ
Benzer Tezler
- Askeri lise öğrencilerinin ortokul ve lisedeki ders çalışma alışkanlıkları ve akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
NAİM DİLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU
- Ergenlerde fiziksel aktivite düzeyi, fiziki ve motorsal profillerinin incelenmesi
The investigation of the physical activity and motor profiles of adolescent
TUNCAY İSKENDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. SALİH PINAR
- Asker ressamlar kuşağı temsilcilerinden Hüseyin Zekai Paşa ve Ahmet Ziya Akbulut
Hüseyin Zek?i Paşa ve Ahmet Ziya Akbulut: Two representatives of soldier painters generation
AYLİN KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DR. PELİN ŞAHİN TEKİNALP
- Güneydoğu Anadolu'da lise öğrencisi ergenlerde travma sonrası stres belirtileri ve ilişkili faktörler
Post-traumatic stress symptoms and related factors in terms of hİGH-school adolescents in southeastern anatolia
ÖMER FARUK BAŞTUĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikAdnan Menderes ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA ARSLANTAŞ
- Kara Kuvvetleri orta dereceli askeri lise öğrencilerinin coğrafya dersine ilişkin tutumları
With this research students attitudes to geography courses at Military high schools
DİLEK YILDIZHAN ÖZKILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. SÜHEYLA ÜÇIŞIK
PROF. DR. RAMAZAN ÖZEY