İlkokul öğretmenlerinin früstrasyona tolerans derecelerinin öğrencilerinin früstrasyon toleransı oluşumuna etkileri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 1527
- Danışmanlar: PROF. DR. CEVDET ARSAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1986
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 72
Özet
- 52 ÖZET Bu çalışma çocukların früstrasyon tolerans derecesinin ve früstrasyon karşısında gösterdikleri tepkilerin yön ve tipi nin oluşumunda ilkokul öğretmeninin etkin bir rol oynadığı var sayımını araştırmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Aynı zamanda öğretmenin früstrasyon karşısında gösterdiği agresyonun yönü ve tipinin ve früstrasyona tolerans derecesinin öğrencileri üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırma İzmir'in Marlıdere Güzelbahçe yöresinde »ilkokul dördüncü sınıfta olan S2'si erkek, 85*i kız toplam 168 öğrenci ve 2'si erkek 5'i kadın 7 öğretmen üzerinde yapılmıştır. Yarı projektif bir test olan P-F Test kullanılarak öğretmen ve öğren cilerin früstrasyon karşısında gösterdikleri tepkiler ve früs trasyona tolerans dereceleri saptanmıştır. Elde edilen bulgular testin kendi tekniği içinde değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırma bulguları diğer çalışma bulgularıyla karşılaş tırılıp psikanalitik ve davranışçı ekoün görüşleri çerçevesinde değerlendirilmiş ve tartışılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmenin früstrasyon karşısında gösterdiği agresyonun yön ve tipi öğrencileri tarafından model alınmaktadır. Früstrasyon karşısında saldırganlık yönü belirgin derecede E-A ve M-A olan- 53 öğretmenlerin öğrencilerinin Früstrasyon toleransını olumsuz olarak etkiledikleri görülmektedir. Ayrıca genBl olarak öğret menin früstrasyona tolerans miktarının öğrencilerini etkilediği, früstrasyon toleransı düşük öğretmenlerin früstrasyon toleransı düşük öğrenciler yetiştirdiğini ortaya koyan bulgular edinil miştir. Sonuç olarak öğretmenin çocuğun früstrasyon toleransının oluşumunda Btkin bir rol oynadığı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Özel ve devlet ilkokullarında görev yapan öğretmenlerin iş tatmini düzeyi ve bu düzeyin frustrasyon karşısında gösterilen tepki tipi ve agresyon yönü ve ilişkisi
Başlık çevirisi yok
JALE MİNİBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiDavranış Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN ERDOĞAN
- İlkokul öğretmenlerinin çocukluk çağı epilepsileri hakkında bilgi, tutum ve davranışları
Primary school teachers' knowledge, attitudes and behaviors about childhood epilepsy
HÜSEYİN ÜÇER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
Aile HekimliğiKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA HAKİ SUCAKLI
- İlkokul öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık davranışları ile motivasyonları arasındaki ilişki
The relationship between primary school teachers' organizational citizenship behaviors and motivations of them
ASLI TEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimOkan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÇELİKTEN
- İlkokul öğretmenlerinin velileri ikna etmede zorlandıkları konular
Topics in which primary school teachers struggle to persuade parents
MUSTAFA ERKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHU TANERİ
- İlkokul öğretmenlerinin sınıf içi istenmeyen öğrenci davranışlarına yönelik tutumları ve sınıf yönetimi becerileri
Primary school teachers' attitudes toward undesirable student behavior in the classroom and classroom management skills
ÖZGÜL ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER FARUK TUTKUN