İlkokul öğretmenlerinin uyum düzeylerini etkileyen bazı etmenler
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 4536
- Danışmanlar: DR. MESUT BAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1988
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 156
Özet
¥ ÖZET Bu arastxrmada, ilkokul öğretmenlerinin uyum düzey-** lerini etkileme olasxlxgx, olan çeşitli değişkenlerden hangilerinin etkili olduğunu ortaya koymak amacxyla ilk okul öğretmenlerine ilişkin onb.es denence test edilmiş tir. Bu araştırmada ilkokul öğretmenlerinin uyum düzey lerini saptamak amacxyla özgüven (19 76) taraf xndan ge liştirilen HKE (EK-1), değişkenler hakkxnda bilgi topla mak için de araştx.rx.cx taraf xndan geliştirilen bir anket (EK-2) 3aıllanx.lmx.ştxr, Arastxrmanxn örneklemi, Ankara merkez ilçelerinde ki 15 ilkokulda çalxşmakta olan 318 ilkokul öğretmenin den oluşmuştur. İlkokul öğretmenleri, her bagxmsxz değişkenin alt gruplarxna göre sxnxflanmxs ve her değişkenin alt grup lar xnda toplanan ilkokul öğretmenleri genel uyum puanla- rx ortalamalarxna göre karşxlaştxrılmxşlardxr. Bu karşxlaştxrmala.rda genel uyum düzeyinde, alt grup^ lar arasxnda fark olup olmadxgxnx saptamak amacxyla Tek Yönlü Varyans Analizi uygulanmış f fark var ise, farkx.n hangi alt gruplardan kaynaklandığı;, t testi ile kontrol edilmiştir.VI Bu araştırmadan elde edilen bulgular şöyledir 1. Cinsiyet, yaş, son on yılda yer değiştirme sık lığı mesleğini isteyerek, istemeden ya da tesadüfen seç me; meslekteki başarı; öğrencilere sözel veya fiziki ce za uygulama; ücretli olarak, ikinci bir işte çalışma ile ilkokul öğretmenlerinin genel uyum düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. 2. Yaşamlarının çoğunu büyük yerleşim merkez ler inde geçirenlerin, küçük yerleşim merkezinde geçirenlere; mes leki gelecekleri hakkında beklentileri iyimser olanların, karamsar olanlara, ailesinde kendisini mutlu hissedenle rin, kendisini canı sıkkın ye gergin hissedenlere; aile sinde anlayış görenlerin, anlayış görmeyenlere; kendisi ni üst SED'de olarak, algılayanların, alt SED'dekilere; genel sağlığından şikayeti olanların, şikayeti olmayan lara; fiziki görünüşünden memnun olanların, memnun olma yanlara;. 1-3 çocuğa sahip olan ilkokul öğretmenlerinin, hiç çocuğu olmayan ya da 4 ye daha fazla çocuğa sahip olanlara kıyasla genel uyum düzeylerinin daha yüksek ol duğu bulunmuştur. Bu araştırmanın bulguları., ilkokul öğretmenlerinin uyumunu tehlikeye sokan bazı etmenlerin olduğunu ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
VII SUMMARY The purpose of this, study is to investigate the relationship between various variables and general adjustment levels of primary schools' teachers. The study was carried out in Ankara and teachers from various primary schools. Altogether 318 primary schools' teachers participated in the study. The result of the study can be summarized as follows;. 1- The teachers from big cities are better adjusted than the teachers from sroa.ll cities, village and towns. 2-r The teachers who optimistic profession aspiration are better adjusted than the. teachers who are anxious about their professional futures, 3- The. teachers, who feel themselves happy with their families; are better adjustad than the. teachers who feel unhappy and tense. 4-- The teacher who. ape understood by their families are. Better adjusted than the. teachers who don't. 5*-- The teachers, who a.re. perceiving themselves as high, socio-economic level are better adjusted than those who are. perceiving as middle, and low socio-economic levels. £". The teadkers whQltfiaye generally no health problems are Better adjusted than those, who have temporary or permanent health problems.VIII 7- The teachers who are happy about th.eir physical appeareaces are better adjusted than the teachers who are. less happy or unhappy, 8- The teachers who have one or three children are better adjusted than those who have no child or four children. Also, there is no significant relationship between other variables and adjustment levels of the teachers. According to these investigated results, there are some, factors whoare dangerous for adjustment levels of the primary schools.' teachers.
Benzer Tezler
- The effects of creativity activities through AI-based environments on foreign language anxiety among children
Yapay zekâ tabanlı ortamlarda yaratıcılık etkinliklerinin çocuklarda yabancı dil kaygısı üzerindeki etkileri
ZERŞİN İDİL CİZRELİOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. SELAMİ AYDIN
- Çevrim içi öğretim sürecinde ilkokul öğrencilerinin istenmeyen davranış düzeylerinin belirlenmesi ve farklı değişkenler açısından incelenmesi
Determining the undesirable behavior levels of primary school students in the online teaching process and examining them in terms of variables
ÇAĞLA GAGA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖNÜL ONUR SEZER
- İlköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeylerinin incelenmesi
An investigation in to the organizational commitment levels of the teachers working at primary education institutions
ELİF ÇAVUNDURLUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ŞEREN
- Kahramanmaraş merkezli depremin ilkokul eğitimine yansımaları: Reyhanlı örneği
The impact of the Kahramanmaraş-centered earthquake on primary school education: The Reyhanlı case
SELMAN ÇELEBİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET AŞIKCAN
- Öğretmenlerde dijital yeterlik, kariyer memnuniyeti ve motivasyon: bir karma desen çalışması
Digital competence, career satisfaction and motivation in teachers: a mixed design study
ARZU ALTIN
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜHAL TOPCU