5-15 yaş Türk çocuklarında Ryser-Mc Connell dikkat eksikliği ,hiperaktivite bozukluğu, öğretmen değerlendirme ölçeğinin faktör yapısının incelenmesi
Analysis of factor structure of teacher evaluation scale of Ryser-McConnell attention deficit, hyperactivity disorder in Turkish children at 5-15 ages
- Tez No: 157015
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FİGEN GÜLERYÜZ TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Dikkat eksikliği, hiperaktivite, derecelendirme ölçeği, Attention Deficit, Hyperactivity, Rating Scale. vm
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Aksu, E., 6 -15 Yaş Türk Çocuklarında Ryser- McConnell Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Öğretmen Değerlendirme Ölçeğinin Faktör Yapısının İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Programı, Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2004. Yapılmış olan bu araştırma, Ryser ve McConnell'ın geliştirmiş olduğu Scales for Diagnosing Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (Scales) öğretmen formunun Türkçe çevirisinin yapı geçerliliği ve iç güvenirliğini araştırmak ve ülkemizle ilgili normatif verileri sağlamak amacıyla planlanmıştır. Araştırmanın örneklemini Ankara ili merkez ilçelerinde bulunan dokuz ilköğretim okulu ve altı anaokul ve bu okullara devam eden 5-14 yaş grubundaki toplam 891 çocuğun öğretmenleri oluşturmaktadır. Her öğretmen; öğretmen bilgi formu, çocuk bilgi formu, DEHB Değerlendirme Ölçeği - ODÖ Uyarlaması ve Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği Türkçe Uyarlaması formlarını doldurmuştur. DEHB Değerlendirme Ölçeği - ODÖ'nin iç tutarlılığını saptamak amacıyla Cronbach alfa katsayısı ve devamlılık katsayısı (test-tekrar test) hesaplanmış; ve Toplam Standart Puanlara ait Cronbach alfa katsayısı.97 olarak bulunmuştur. Devamlılık katsayısı (test-tekrar test) incelendiğinde, DEHB Değerlendirme Ölçeği - ODÖ için korelasyon katsayısının.72 olduğu belirlenmiştir. DEHB Değerlendirme Ölçeği- ODÖ' ne ait bütün alt ölçekler için çocukların cinsiyet ve yaş grupları iki yönlü varyans analiziyle incelenmiş ve anlamlı (p<0.05) bulunanlar Post-Hoc testlerinden TUKEY-HSD ile karşılaştırılmıştır. Kız ve erkek çocuklarının puanları yaş gruplarına göre t testi ile karşılaştırılmıştır. 13-14 yaş grubu dışındaki tüm gruplarda cinsiyetler arasındaki farkın anlamlı (p<0<05) olduğu bulunmuştur. DEHB Değerlendirme Ölçeği-ODÖ'nin kriter tahmin geçerliliğini saptamak için Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği ve DSM-IV ile yapılan karşılaştırmada dikkatsizlik alt ölçekleri için korelasyon.839, hiperaktivite alt ölçekleri için korelasyon.820 ve davranma ile dürtüsellik alt ölçekleri için korelasyon.734 olarak bulunmuştur.DSM-IV kriterleri ile DEHB Değerlendirme Ölçeği-ODÖ'nin karşılaştırılmasında; dikkatsizlik alt ölçekleri için korelasyon.823, hiperaktivite- dürtüsellik ve hiperaktivite alt ölçekleri için.747 ve hiperaktivite-dürtüsellik ve dürtüsellik alt ölçekleri için.722 olarak bulunmuştur. DEHB Değerlendirme Ölçeği-ODÖ,“temel bileşenler faktör analizi”ne sokulmuş, Varimax rotasyonu sonucunda Özdeğeri 1 in üzerinde anlamlı iki faktör ortaya çıkmıştır. Dikkatsizlik faktörünün açıkladığı varyans %32,43, hiperaktivite/dürtüsellik faktörünün açıkladığı varyans ise % 29,99 olarak bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Aksu, E., Analysis of Factor Structure of Teacher Evaluation Scale of Ryser McConnell Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder in Turkish children at 6 -15 ages, Hacettepe University, Institute of Health Sciences, Child Development and Education Program, Graduate Thesis, Ankara, 2004. This research was planned to search structural validity of Turkish translation version of teacher form for Scales for Diagnosing Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (Scales) that was developed by Ryser McConnell and to provide normative information for our country. The universe of the research included teachers of 891 children between the ages of 5 and 14 from nine basic education schools, six nursery schools in central counties of Ankara. Each teacher filled Turkish translation versions of teacher information form, child information form, DEHB Evaluation Scale- School Rating Scale (SRS) Adaptation and Conners Teacher Rating Scale. Cronbach Alfa coefficient and continuity coefficient (test- retest) was calculated to determine internal consistency of DEHB Evaluation Scale- SRS and Cronbach Alfa coefficient of Total Quality Scores was measured as.97. When the consistency coefficient was examined, it was determined that correlation coefficient for DEHB Evaluation Scale- SRS was.72. The sex and age groups of the children were examined with two-sided variance analysis for all sub-scales of DEHB Evaluation Scale- SRS and the meaningful results (p<0.05) were compared with TUKEY- HSD, one of the Post- Hoc tests. The scores of male and female children were compared with t test in regard to age groups. It was seen that there was a remarkable difference (p<0<05) in regard to the sex in all groups except 13-14 age group. In the comparison performed with Conners Rating Scale and DSM- IV to detect criteria estimation validity of DEHB Evaluation Scale SRS, correlation for sub-scales of attention deficits were measured as.839, correlation for sub-scales of hyperactivity were measured as.820 and correlation for sub-scales of behavior and motivation was measured as.734. In comparison of DSM-rV criteria and DEHB Evaluation Scale-SRS, correlation for sub-scales of attention deficit was measured as.823; the correlation Vllfor sub-scales of hyperactivity- motivation and hyperactivity was measured as.747 and the correlation for sub-scales of hyperactivity- motivation and motivation ws measured as.722. DEHB Evaluation Scale -SRS, was considered within“factor analysis of basic compounds”and two meaningful factors whose self-values were above 1 at the end of the Varimax rotation. The variance revealed by attention deficit factor was determined as %32,43 and the variance revealed by hyperactivity/ motivation factor was determined as % 29,99.
Benzer Tezler
- 5-15 yaş grubu obez çocuklarda leptin reseptör Gln223Arg gen polimorfizmi ve kan leptin düzeylerinin metabolik sendrom ölçütleri ile ilişkisi
Association between polymorphism in the leptin receptor Gln223Arg gene and blood leptin levels by using metabolic syndrome parameters in 5-15 years old obese children
ZÜHAL ÖRNEK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2008
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıZonguldak Karaelmas ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA DEMİREL
- 5-15 yaş grubu obez çocuklarda ghrelin gen Leu72met polimorfizmi ve kan ghrelin düzeylerinin metabolik sendrom ölçütleri ile ilişkisi
Association between polymorphism in the ghrelin gene Leu72Met gene and blood ghrelin levels by using metabolic syndrome parameters in 5-15 years old obese children.
SİBEL KARKAÇ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2008
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıZonguldak Karaelmas ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA DEMİREL
- Bir-onbeş yaş arası Türk çocuklarında avaxim-pediatrik, havrix 720 ve Vaqta 25'in immünojenite ve güvenilirliği
Başlık çevirisi yok
İBRAHİM GÖKÇE
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2004
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara ÜniversitesiPediatri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUSTAFA BAKIR
- 0-6 Yaş grubu Türk çocuklarında beslenme durumu ile ilgili deri kıvrım kalınlığı ve kol çevresinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MELİHA KIRKINCIOĞLU
Doktora
Türkçe
1993
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZİF BAĞRIAÇIK
- Sağlıklı Türk çocuklarında yaş ve puberteye göre insülin benzeri büyüme faktörü-1 ve insülin benzeri büyüme faktör bağlayıcı protein-3 düzeyleri: sosyo-ekonomik durumun büyüme ve büyüme faktörleri üzerine etkisi
Serum IGF-1 and IGFBP-3 levels during childhood and adolescence: establishment of normative values with emphasis on puberty and socioeconomic status
SERAP TURAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2004
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ABDULLAH BEREKET