Lise öğrencilerinin okul yönetimine katılımına ilişkin öğrenci ve yönetici görüşleri
Student participation to school management high school
- Tez No: 159189
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 192
Özet
ÖZET Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin okul yönetimine katılması ile ilgili olarak okul yöneticileri ve lise öğrencilerinin görüşlerini incelemektir. Hem okul yöneticileri hem de öğrencilere yönelik iki anket hazırlanarak hem okul yöneticileri hem de öğrencilerle görüşmeler yapılmıştır. 2003-2004 eğitim yılının ilk döneminde İstanbul'un Avrupa yakasında elli okul yöneticisi ve 500 öğrenci çalışmaya dahil edilmiştir. Yapılan istatistiksel analiz sonucunda aşağıdaki sonuçlar elde edilmiştir:. Okul yöneticilerinin öğrenci katılımına yönelik değerlendirmeleri cinsiyet, yaş, deneyim ve eğitimle ilişkili olmamıştır.. Öğrencilerin yarısından fazlası satranç, tiyatro ve matematik kulübüne katılmak istemektedir. Kulüp aktiviteleri öğretmen-yönetici işbirliğini başlatırken öğrenci katılımı gerçekleşmemiştir.. Törenler, yöneticiler ile öğretmenlerin fikirlerine göre organize edilmiştir.. Hem okul yöneticileri hem de öğretmenlere göre öğrenci temsilcilerinin seçimi demokratik tarzda yapılmıştır. Sınıfların kalabalık olması ve her bir öğrenciye ayrılan zamanın sınırlı olması nedeniyle derslere katılım sınırlı olmuştur.. Üniversite giriş sınavına hazırlıktan ötürü sosyal aktiviteler azalmıştır.. Hem okul yöneticileri hem de öğretmenlerin yaklaşımı, öğrencilerin kararlara katılımından etkilenmiştir. Gençlerin demokratik bir topluma hazırlanmasına yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur. V
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this study is to scrutinise the opinions of principals and high school students about student participation to school management Two questionnaire were deviced both for principals and students by having interviews with both for principals and students. Fifty principals and 500 students responded in the first term of the 2003- 2004 academic year in European side of Istanbul. After having statistical analysis following results were reached: Assesment of students participation by principals were not related to their sex, age, experience, education. More than half of the students join to chest, theatre, Math club. Club activities starts teacher-principals cooperation, student participation was not occur. The ceremonies was orginised according to the ideas of principals and teacher. Election of student represantative was democratic, according to both principals and students. Participation to the lesson were limited due to the large class size and limited time allocated for each student Social activities decreased, due to preparation for university entrance exam. The approach of the principals and teachers were affected the students1 joining to the decisions. Sume reccomendation were made to prepare youngsters to a democratic society. VII
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin hesap verebilirliklerini öğrencilerin akademik başarısı açısından değerlendirmeleri
Teachers' accountability from dimension of student's academical achievement
ESİN SALDUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU
- Yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre Ankara ili genel lise ve meslek lisesi öğrencilerinin okul malına karşı gösterdikleri tahripçi davranışlar
The opinions of principals, teachers and students related to vandalistic behaviors against school properties of high school and vocational school?s students in Ankara
MEVLÜT ORUÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İNAYET AYDIN
- Yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre ortaöğretimdeki sosyal etkinliklerin işlevselliğinin incelenmesi
The examination of the functionality of educational clubs in secondary school according to the opinions of principals, teachers and the students
REMZİ KÖPRÜBAŞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEMET KARAKUŞ
- Bilgi evlerinde uygulanan eğitim programlarına yönelik paydaşların görüşlerinin belirlenmesi
Determination of stakeholder views regarding the curriculum in knowledge houses
HÜLYA ALBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜROL