The job attitude differences among public and private school teachers in Albania
Kamu ve özel sektör okullarında çalışan öğretmenler arasındaki tutum farklılıkları
- Tez No: 161435
- Danışmanlar: DOÇ. DR. REYHAN BİLGİÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Kamu-özel sektör farklılıkları, iş doyumu, işle bütünleşme, örgütsel bağlılık, işi bırakma niyeti, Public-private sector differences, job satisfaction, job involvement, organizational commitment, turnover intention. IV
- Yıl: 2005
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstri ve Örgüt Psikolojisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZ KAMU VE ÖZEL SEKTÖR OKULLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLER ARASINDAKİ TUTUM FARKLILIKLARI Buka, Migena Yüksek Lisans, Psikoloji Bölümü Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Reyhan Bilgiç Nisan 2005, 98 sayfa Bu çalışmada, Arnavutluk'ta bulunan resmi ve özel okullarda çalışan öğretmenler arasındaki işle tutum ve davranış farklılıkları araştırılmıştır. Bu tutumlar iş doyumu, işle bütünleşme, ve örgütsel bağlılık; davranış ise işten ayrılma niyetidir. Veriler, kamuya (N = 254) ve özel sektöre ait (N = 175) ortaokul ve liselerde çalışan toplam 429 öğretmenden toplanmıştır. Katılımcıların %73'ünü (N = 315) kadınlar, %27'sini (N = 114) erkekler oluşturmuştur. Katılımcıların yaşlan 22 ile 63 arasında değişmekte ve yaş ortalaması 39'dur. Bulgular sadece, özel sektörde çalışan öğretmenlerin, kamu sektöründe çalışan öğretmenlere göre daha fazla iş doyumuna sahip olacağı yönündeki ilk hipotezi desteklemiştir. Örgütsel bağlılık ve işle bütünleşme ele alan hipotezler desteklenmemekle birlikte, bu değişkenler bakımından iki grup arasında anlamlı farklılıklar olduğu bulgusu elde edilmiştir. Son olarak, işten ayrılma niyeti bakımından gruplar arasında fark olacağı yönündeki hipotez de desteklenmemiştir. Çalışmadan elde edilen bulgular, araştırmanın sınırlılıkları ve gelecekteki araştırmalar için öneriler çerçevesinde tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE JOB ATTITUDE DIFFERENCES AMONG PUBLIC AND PRIVATE SCHOOL TEACHERS IN ALBANIA Buka, Migena M.S., Department of Psychology Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Reyhan Bilgiç April 2005, 98 pages In the present study, the attitudinal differences between the public and private school teachers in Albania were investigated. The attitudinal variables were: job satisfaction, job involvement, organizational commitment, and one behavioral intention: turnover intention. Data was gathered from totally 429 teachers working in public (N = 254) and private (N = 175) schools in Albania, in high and secondary schools. Of them, 73% were females (N = 315) and 27% were males (N = 114). The sample mean age was found to be 39 and it varied from 22 to 63 years. Results supported only the hypothesis that stated that the private school teachers are more satisfied with their jobs as compared to their colleagues working in the public sector. Although the hypothesis regarding job involvement and organizational commitment were not supported, it was found that there were significant differences between the teachers working in the public and private schools, with respect to these variables. In the last hypothesis, significant difference was expected for the turnover intention between the public and private sector teachers, however this hypothesis was not supported also. The results are discussed along with the limitations of the study and suggestions for future research.
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmenlerinin örgütsel adalet algılarının iş doyumları ve mesleğe yönelik tutumları üzerine etkisi
The effect of preschool teachers' perceptions of organizational justice on their job satisfaction and attitudes towards the profession
EMİNE BÜŞRA YURTSEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI
- Farklı okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin mesleki doyumlarının ve tutumlarının incelenmesi
The examination of the satisfaction and attitudes of teachers working in different preschool education center
HACER TEKERCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Bölümü
YRD. DOÇ. DR. FATMA TEZEL ŞAHİN
- Özel ve devlet okulu yöneticilerinin örgüt çalışanlarını motive etme becerisi
The motivation ability of public and private school managers to the school staff
MUSTAFA CANITEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM KOCABAŞ
- COVID-19 sürecinde okulların algılanan durumları ve eğitim paydaşlarının değişen rolleri
The perceived status of schools and the changing roles of education stakeholders in the COVID-19 process
MELİKE YAYLA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI
- Ortaokullarda yetenek yönetiminin uygulanma düzeyi ile iş motivasyonu ve örgütsel yabancılaşma düzeylerinin incelenmesi
Analysis of application level of talent management with job motivation and organizational alienation levels at secondary schools - Орто мектептерде чеберчиликти өнүктүрүү деңгээли менен иш мотивациясы жана иштен чоочундоо деңгээлдеринин анализи - Анализ уровня применяемости способности управлении талантами и рабочей мотивации и организационной отчужденности в средних школах
MEHMET GÖK
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RÜŞTÜ YEŞİL