Perceived parental attitudes of Turkish college students towards dating and premarital sexual behaviours: The role of students' gender and parental marital status
Türk üniversite öğrencilerinin çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algıladıkları ebeveyn tutumları: Öğrencilerin cinsiyetlerinin ve ebeveynlerin evli olup olmamasının rolü
- Tez No: 161439
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BENGİ ÖNER ÖZKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Çıkma davranışı, evlilik öncesi cinsellik, algılanan ebeveyn tutumları, ebeveynlerin boşanmış olması, ve kültür yapısı. ix, Dating behavior, premarital sexuality, perceived parental attitudes, parental divorce, and cultural context. VI
- Yıl: 2005
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZ TÜRK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÇIKMA VE EVLİLİK ÖNCESİ CİNSEL DAVRANIŞLARLA İLGİLİ ALGILADIKLARI EBEVEYN TUTUMLARI: ÖĞRENCİLERİN CİNSİYETLERİNİN & EBEVEYNLERİN EVLİ OLUP OLMAMASININ ROLÜ Şahin, Başak Yüksek Lisans, Psikoloji Bölümü Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Bengi Öner Özkan Temmuz 2005, 113 sayfa Bu çalışmanın amacı, Türk üniversite öğrencilerinin çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algıladıkları ebeveyn tutumlarını ölçmek ve bu tutumların öğrencilerin cinsiyetine ve ebeveynlerin evli olup olmamasına göre nasıl değiştiğini incelemektir. Çalışmanın katılımcıları 160 üniversite öğrencisidir. Katılımcılardan, çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algıladıkları ebeveyn tutumlarım ölçen iki anketi doldurmaları istenmiştir. Sonuçlar, hem öğrencilerin cinsiyetinin hem de ebeveynlerin evli olup olmamasının öğrencilerin çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algıladıkları ebeveyn tutumlarını etkilediğini göstermiştir; Wilk kriterinin kullanılmasıyla, her iki bağımlı değişkenin de hem öğrencilerin cinsiyetinin F(2,155) = 14.85, p <.01 hem ebeveynlerin boşanmış olmasının viiF(2,155) = 23.42, p <.01, hem de bunların ortak ilişkisinden F(2,155)= 10.84, p<.01, etkilendiği gösterilmiştir. Öğrencilerin cinsiyetinin evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algıladıkları ebeveyn tutumları üzerinde etkili olduğu görülmüştür. Erkek öğrenciler evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili ebeveyn tutumlarım daha izin verici algılarken, kız öğrenciler evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili ebeveyn tutumlarını daha az izin verici algılamaktadır. Ancak, çıkma davranışıyla ilgili ebeveyn tutumları açısından öğrencilerin cinsiyeti anlamlı bir fark göstermez. Ayrıca, ebeveynlerin evli olup olmaması; çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algıladıkları ebeveyn tutumları açısından anlamlı olarak farklıdır. Boşanmış ebeveynlerin çocukları çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili ebeveyn tutumlarım daha izin verici algılarken, evli ebeveynlerin çocukları çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili ebeveyn tutumlarını daha az izin verici algılamaktadır. Öğrencilerin cinsiyetinin ve ebeveynlerin evli olup olmamasının ortak ilişkisi, çıkma F(l,155)= 12.41, p<.01 ve evlilik öncesi cinsel F(l,155)= 19.80, p<.01 davranışlarla ilgili algılanan ebeveyn tutumları açısından anlamlı bulunmuştur. Boşanmış ebeveynlerin kız çocukları evli ebeveynlerin kız çocuklarına göre çıkma davranışıyla ilgili ebeveyn tutumlarını daha izin verici algılamaktadır, ancak boşanmış ebeveynlerin erkek çocuklarıyla, evli ebeveynlerin erkek çocukları çıkma davranışıyla ilgili algılanan ebeveyn tutumlarında anlamlı bir fark göstermez. Dahası, evli ebeveynlerin erkek çocukları evli ebeveynlerin kız çocuklarına göre çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili ebeveyn tanımlarını daha izin verici algılar, ancak boşanmış ebeveynlerin kız ve erkek çocukları, çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algılanan ebeveyn tutumlarında anlamlı bir fark göstermez. Boşanmış viiiebeveynlerin kız ve erkek çocukları, evli ebeveynlerin kız ve erkek çocuklarına göre, çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili ebeveyn tutumlarını daha izin verici algılamaktadır, ancak evli ya da boşanmış ebeveynlerin kız çocukları arasındaki fark, evli ya da boşanmış ebeveynlerin erkek çocukları arasındaki farktan daha anlamlıdır. Evli ebeveynlerin erkek çocuklarının evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili anne baba tutumları, evli ebeveynlerin kız çocuklarına göre daha izin verici algılamaktadır, ancak boşanmış ebeveynlerin kız ve erkek çocukları evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algılanan anne baba tutumlarıyla ilgili anlamlı bir fark göstermez. Öğrencinin okuduğu bölüm, yaşamının çoğunu geçirdiği şehir, anne eğitimi, baba eğitimi ve kardeş sayısı, çıkma ve evlilik öncesi cinsel davranışlarla ilgili algılanan ebeveyn tutumlarıyla bağlantılı bulunmamıştır. Çalışmanın sonuçlan literatür ışığında tartışılmış ve çalışmanın sınırlılıklarına değinilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT PERCEIVED PARENTAL ATTITUDES OF TURKISH COLLEGE STUDENTS TOWARDS DATING AND PREMARITAL SEXUAL BEHAVIORS: THE ROLE OF STUDENTS' GENDER & PARENTAL MARITAL STATUS Şahin, Başak M. A., Department of Psychology Supervisor: Assoc. Prof. Bengi Öner Özkan July 2005, 113 pages The aim of this study is to measure the perceived parental attitudes of Turkish college students towards dating and premarital sexual behavior and to examine how these attitudes differ with respect to gender of the students and parental marital status. The participants of the present study were 160 college students. Participants were asked to fill out a questionnaire, with two scales, which were measuring perceived parental attitudes toward dating behavior and perceived parental attitudes toward premarital sexual behavior. Results indicated that, both gender of students and parental divorce affect students' perceived parental attitudes toward premarital sexual behavior; with the use of Wilk's criterion, both of the DVs were significantly affected both by gender F(2,155) = 14.85, p <.01 and parental divorce F(2,155) = 23.42, p <.01, and by their interaction F(2,155)= 10.84, p<.01. There was a significant ivgender difference about perceived parental attitudes toward premarital sexual behavior; male students perceived their parents' attitudes as more permissive toward premarital sexual behavior, but female students perceived their parents' attitudes as less permissive toward premarital sexual behavior. However, in terms of parental attitudes toward dating, there was no significant difference due to gender. There was also a significant difference in perceived parental attitudes in terms of parental marital status with respect to dating and premarital sexual behavior. Children of divorced parents perceived their parents' attitudes in a more permissive way, however children whose parents are still married perceived their parents' attitudes as less permissive, toward both dating and premarital sexual behaviors. The interaction of gender and parental marital status were both significant due to perceived parental attitudes toward dating behavior F(l,155)= 12.41, p<.01 and due to perceived parental attitudes toward premarital sexual behavior F(l,155)= 19.80, p<.01. In terms of perceived parental attitudes toward dating, females whose parents are divorced tend to perceive parental attitudes significantly more permissive than females whose parents are married, whereas males whose parents are divorced did not significantly differ from the males whose parents are married. Moreover, males whose parents are married tended to perceive parental attitudes significantly more permissive than females whose parents are married toward dating behavior, whereas females and males whose parents are divorced did not significantly differ. In terms of perceived parental attitudes toward premarital sexuality, both females and males whose parents are divorced tend to perceive parental attitudes significantly more permissive than females and males whose parents are married, however the difference betweenfemales whose parents are divorced vs. married is significantly larger than the difference among the males whose parents are divorced vs. married. Moreover, males whose parents are married tended to perceive parental attitudes significantly more permissive than females whose parents are married toward premarital sexual behavior, whereas females and males whose parents are divorced did not significantly differ. Department of the student, city mostly lived in, father education, mother education, and number of siblings of the student were not found to be correlated with the perceived parental attitudes of college students toward dating and premarital sexual behavior. The results of the present study are discussed in the light of the literature, and limitations and future suggestions are presented.
Benzer Tezler
- Antecedent variables of the self concept of children who succeeded or failed in the high school entrance examinations
Başlık çevirisi yok
PINAR İLKKARACAN
Yüksek Lisans
İngilizce
1988
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. NECLA ÖNER
- Lise ve üniversite öğrencilerinde algılanan helikopter ebeveyn tutumu ve mükemmelliyetçi aile tutumunun sınav kaygısına etkisi
The effect of family perfection and perceived helicopter parent attitude on test anxiety in high school and college students
ŞEBNEM IRMAK İPEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. UĞUR DOĞAN
- Üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi olma ve umut düzeyleri arasındaki ilişki
The relation between psychological well-being and hope level considering college students
FATİH USTA
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERSİN ALTINTAŞ
- Psychological aggression perpetration among dating college students: The interplay of societal, parental and personal factors
Flört ilişkisi olan üniversite öğrencileri arasında psikolojik saldırganlığa başvurma: Toplumsal, ebeveyne ilişkin ve kişisel faktörlerin etkileşimi
EZGİ TOPLU DEMİRTAŞ
Doktora
İngilizce
2015
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP SÜMER HATİPOĞLU