Geri Dön

Bilgisayar destekli matematik öğretiminin ilköğretimde geometri öğretiminde yeri ve öğrenci başarısı üzerindeki etkisi

The place of computer assisted mathematics instruction in geometry teaching in primary school and the effects on student's succes

  1. Tez No: 162125
  2. Yazar: DUYGU BEDİR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SÜHA YILMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar, Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi, Geometri
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 136

Özet

viii ÖZET Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin İlköğretimde Geometri Öğretiminde Yeri Ve Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisi Duygu Bedir İçinde bulunduğumuz bilgi çağında bireyin ezberlemesi değil düşünmesi, yorum yapması Ve özgün bir şeyler üretmesi istenmektedir. Son yüzyılda bilgi toplumu bireylerinin en mükemmel icatlarından biri bilgisayardır. Teknolojinin bu ürününün eğitimde kullanılması da kaçınılmaz bir gerçektir. Bilgisayar destekli matematik öğretimde amaç öğrencilerin derse karşı ilgilerini arttırmak, matematik derslerinde klasik öğretimle zihinde oluşturmakta zorlandıkları kavramları görsel olarak daha kolay anlamalarım sağlamaktır. Geometri içinde yaşadığımız evrendeki cisimlerin biçimlerini, büyüklüklerini, bunların birbirleriyle olan ilişkilerini şekillerden ve sayılardan yararlanarak inceleyen bir bilim dalıdır. Bu çalışmanın amacı Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin İlköğretimde Geometri Öğretiminde Yeri Ve Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisi' ni incelemektir. Öncelikle genel olarak Bilgisayar, Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi, Geometri Öğretimi hakkında bilgi verilmiştir. Araştırma 2004-2005 eğitim öğretim yılında İzmir ili içinde bulunan Saadet Emir İlköğretim Okulu ve Yusuf Uz ilköğretim Okulunda okuyan toplam 49 yedinci sınıf öğrencisi üzerinde yürütülmüştür.IX Ölçme aracı olarak geometri tutum ölçeği, basan testi, öğretmen öğrenci görüşme formları kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS.11 programı yardımıyla analiz edilmiştir

Özet (Çeviri)

X ABSTRACT The Place of Computer Assisted Mathematics Instruction in Geometry Teaching in Primary School and the Effects on Student's Success Duygu Bedir In the information age, individuals required to think, to comment and to produce original things, not to memorize. In the last century the computer is one of the most excellent inventions of the information society. The use of computer for education is unavoidable truth. The aim of computer assisted instruction is motivate students, to help them understand the concept which they have difficulty in forming in their mind by traditional instruction in math lesson more easily. Geometry is a branch of science which studies the shape and size of objects and explains the relationship between them. It makes use of shape and numbers. The aim of this study is to research“The Place of Computer Assisted Mathematics Instruction in Geometry Teaching in Primary School and the Effects on Student's Success”. Firstly, the general information about computer, computer assisted instruction and geometry teaching has been given.XI The research has been carried out the seventh grade students of Saadet Emir Primary School and Yusuf Uz Primary School in Izmir. It has been applied to 49 students. As measurement scale, geometry attitude scale, achievement test, form of teacher -student interview has been used. The results have been analyzed with the help of SPSS. 11 program. KEY Words: Computer, Computer Assisted Instruction and Geometry

Benzer Tezler

  1. Bilgisayar destekli dönüşüm geometrisi öğretiminin öğrenci erişisine etkisi

    The effects on the students' success of computer based transformation geometry learning

    ÖZGE KARAKUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYTAÇ KURTULUŞ

  2. Bilgisayar destekli öğretimin (BDÖ) 8. sınıf matematik öğretiminde öğrenci tutumuna etkisi ve BDÖ hakkında öğrenci görüşleri

    The effect of the computer assisted instruction (CAI) on student attitude in mathematics teaching of primary school 8 th class and views of students towards CAI

    TUĞBA HANGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DEVRİM ÜZEL

  3. Dinamik geometri yazılımlarıya gerçekleştirilen matematik derslerinin ölçme ve değerlendirme perspektifinden incelenmesi

    Investigation of mathematics courses occured in dynamic geometry environments in the context of assessment

    İBRAHİM KEPCEOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLYAS YAVUZ

  4. Çokgenler konusunun bilgisayar destekli öğretiminin 6. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve bilgisayar destekli geometri öğretimine yönelik tutumlarına etkisi

    The effects of computer aided education about polygons on 6. grade students? academic success

    SİNEM BUDAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PINAR ANAPA

  5. Bilgisayar destekli matematik öğretiminin ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin ?dönüşüm geometrisi? ve ?üçgenler? alt öğrenme alanındaki başarısı ve tutuma etkisi ısparta örneği

    Effect of computer-assisted mathematics teaching on achievement and attitude of 8th graders in transformation geometry and triangles sub-learning areas sample isparta primary school

    HÜSEYİN AVNİ ŞATAF

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET BARIŞ HORZUM