Çukurova Üniversitesi öğrencilerinin başarılı ve başarısız şeklinde ayırımları

Benzer Tezler

1. Tez No

   460443

   Eine didaktisch- komparatistische annäherung an die phänomene“ empathie, identitätsuche und fremdverstehen”in der kinder-und jugendliteratur: dargestellt an den werken , von Canan Tan's „Eroi̇nle Dans“ und Renate Welshs „Dieda oder das fremde Kind”

   Renate Welsh'in“Dieda oder das fremde Kind„ ve Canan Tan'ın ”Eroinle Dans„ adlı eserlerinde çocuk ve gençlik yazını bağlamında ‚ "empati, kimlik arayışı ve yabancılaşma„ ' kavramlarına öğretbilimsel bir yaklaşım

   ZEYNEP TEKİN MEDENİ

   Doktora

   

   Almanca

   2017

   Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

   Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. CAVİDAN ÇÖLTÜ İMREN

2. Tez No

   890958

   EYDİİB programının ortaöğretim 10.sınıf öğrencilerinin eleştirel ve yaratıcı düşünme, akademik başarı ve tutumları üzerindeki etkisinin incelenmesi

   The effect of EYDİİB program on critical and creative thinking, academic achievement and attitudes of 10th grade secondary school students

   SEDA KILIÇ

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2024

   Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. MEMET KARAKUŞ

3. Tez No

   695917

   Ters yüz sınıf modelinin ortaokul öğrencilerinin matematik dersindeki akademik başarıları ve öz düzenleme becerileri üzerine etkisinin incelenmesi

   Investigation of the effect the flipped classroom model on middle school students' academic achievement and self-regulation skills in mathematics course

   UFUK ARSLAN

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2021

   Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

   Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. AYTEN PINAR BAL

4. Tez No

   591948

   Matematiksel modelleme etkinliklerinin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin matematik başarı düzeylerine, tutumlarına ve kalıcılığına etkisi

   The effect of mathematical modeling activities on the mathematical success levels, attitude and permanentity of primary fourth year students

   DENİZ SEVCAN DELİKANLI

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. AYTEN PINAR BAL

5. Tez No

   489080

   Konu temelli eleştirel düşünme öğretiminin matematik dersinde öğrencilerin eleştirel düşünme becerileri, eleştirel düşünme erdemleri ve matematik dersine ilişkin tutumlarına etkisi

   The effects of content based critical thinking teaching on students' critical thinking skills, critical thinking virtues and attitudes toward mathematics in mathematics lesson

   BETÜL ARISOY

   Doktora

   

   Türkçe

   2017

   Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. BİRSEL AYBEK