Web tabanlı öğrenme yönetim sistemine ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşleri
Opinions of students and lecturers about web based learning managment system
- Tez No: 177878
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. AYŞEN KARAMETE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Uzaktan Egitim, Web Destekli Egitim, Ögrenim Yönetim Sistemleri, Moodle, Distance learning, Web Assisted Learning, Lms, Moodle
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 121
Özet
Internet'in egitimde kullanılması ile yeni egitsel kaynak ve imkanlar ortaya çıkmıstır. Bu çalısmanın amacı, açık kaynak kodlu ögrenim yönetim sistemlerinden biri olan Moodle'ı kullanarak ögrencilerin bir web destekli ortamda iletisim düzeyini, web ve bilgisayar hakkındaki duygularını ve memnuniyet düzeylerini incelemektir. Bu amaç dogrultusunda Egitim Fakülteleri Bilgisayar ve Ögretim Teknolojileri Egitimi Bölümlerinde okutulmakta olan internet Ortamında Yazarlık Dilleri ve Uygulamaları dersinin etkin ve verimli ögretimi amacıyla ders içerikleri ve çesitli etkinlikler Moodle aracılıgıyla Web ortamına aktarılmıstır. Yarıyıl sonunda örneklemdeki ögrencilere ?Web Destekli Egitimin Etkililigi? anketi arastırmacı tarafından düzenlenerek uygulanmıstır. Ayrıca ögretim üyeleri için görüsme formu hazırlanmıstır. Arastırmanın örneklemini Balıkesir Üniversitesi Necatibey Egitim Fakültesi Bilgisayar ve Ögretim Teknolojileri Ögretmenligi 2005?2006 Egitim Ögretim yılı 3. sınıf ögrencilerinden 55 kisi ve Balıkesir Üniversitesi Necatibey Egitim Fakültesinde görev yapan 5 ögretim üyesi olusturmustur. Ögrencilerin büyük bir çogunlugu web destekli olarak verilen bu dersin gerekliligi ve ögrenmeyi olumlu etkiledigi konusunda hemfikirdir. Geleneksel yöntemleri kullanarak bu dersi islemenin ögrenciler tarafından tercih edilmedigi, web destekli kursların ögrenciler için daha cazip oldugu yine çıkan sonuçlar arasındadır. Sonuçlar bilgisayar ve web hakkındaki ögrenci görüslerinin olumlu oldugunu göstermektedir. Ögrencilerin web destekli olarak verilen bu dersle ilgili iletisim düzeyleri, memnuniyet algıları nötrdür. Ögretim üyelerinin tamamı web destekli ögrenmeden faydalanmayı düsünmekte ve Moodle gibi derslerin web destekli yürütüldügü bir ortamda derslerini islemek istemektedirler.
Özet (Çeviri)
The use of the Internet in education revealed new educational sources and opportunities. The aim of this study is to analyze students? level of communication in a web supported environment, satisfaction and emotions about web and computers by using Moodle which is an open source learning management system. For effective and productive instruction of the Internet Authoring Languages and Applications lessons? contents are transferred to the web environment by using Moodle which is given in Computer Education and Instructional Technologies Department Of Education Faculties. At the end of the midterm the survey of the ?Effectivity of the web supported learning? has been organized and applied to the students by the researcher. Interview forms are prepared for lecturers as well. The sample of the research is formed by 55 3rd class students in 2005 ? 2006 school year in Balıkesir University Necatibey Faculty of Education Computer Education and Instructional Technologies Department and 5 lecturers at the Balıkesir University Necatibey Faculty of Education. Most of the students have the same opinions about the necessity and its positive effect of the course that is given web supported. To take lessons by traditional methods is not preferred by students and also web supported courses are more attracting for students. Results show students? opinions about web and computers are positive. Students? levels of communication, perception of satisfaction are neutral in a course which is given as web supported. All of the lecturers are willing to make use of web supported learning and they are willingly to make their lessons in an envoirnment which is web supported like Moodle.
Benzer Tezler
- Design and development of a web-based science learning tool with a sample unit on particulate nature of matter
Maddenin tanecikli doğası örnek ünitesini içeren bir web-tabanlı fen öğrenme aracının tasarımı ve geliştirilmesi
NESLİHAN ER
Yüksek Lisans
İngilizce
2008
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DİLEK ARDAÇ
YRD. DOÇ. DR. BUKET YAKMACI GÜZEL
- The effects of the use of learning management systems on writing motivation in an EFL context
Öğrenme yönetim sistemleri kullanmanın yabancı dil olarak İngilizce yazma motivasyonu üzerindeki etkileri
HATİCE GÜL SELÇUK
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- İçerik yönetim sistemlerinin öğrenme içerik yönetim sistemleri olarak kullanılması: WordPress örneği
Using content management systems as learning content management systems: A sample of WordPress
AHMET YENERTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DEMET HATİCE SOMUNCUOĞLU ÖZERBAŞ
- Web tabanlı yüksek öğretimin öğrencilerin akademik başarıları ve tutumları doğrultusunda değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
YAVUZ ERDOĞAN
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERVET BAYRAM
YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ
- Avrupa Birliği'nde hizmetiçi eğitim politikaları: Geleneksel ve uzaktan eğitim yaklaşımına göre Trakya Birlik hizmetiçi eğitim modelinin oluşumu
The policies of in-service training in European Union: The formation of Trakya Birlik's in-service traning model by approach of traditional and distance education
İPEK HALVURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYHAN GENÇLER