İlköğretim altıncı sınıf sosyal bilgiler dersi coğrafya konularında kavram haritalarının öğrenci başarısına etkisi (Erzurum ili Ömer Nasuhi Bilmen İlköğretim okulu örneği)
The effect of concept maps about geography subjects in social knowledge lesson in sixth class (the model Ömer Nasuhi Bilmen primary School in Erzurum)
- Tez No: 186584
- Danışmanlar: DOÇ.DR. RAMAZAN SEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
ABSTRACTMASTER THESISTHE EFFECT OF CONCEPT MAPS ABOUT GEOGRAPHY SUBJECTS INSOCIAL KNOWLEDGE LESSON IN SIXTH CLASSPınar BAYINDIRSupervisor: Assoc. Prof. Dr. Ramazan SEVER2006, Page 93: Assoc. Prof. Dr. Ramazan SEVERJuryAsst Prof. Dr. İhsan Sabri BALKAYAAsst Prof. Dr. Serhat ZAMANIt is clear that using new techniques in education, increases the quality ofeducation services. It is for certain that the concept maps are one of that techniques. Inthis research, the important subjects to be paid attention while preparing the conceptsmaps that are supposed to be used in social knowledge lessons have been highlighted.Additionally the effects and importances of concept maps in increasing the studentsuccess have also been stressed.In our research, the applicablity and benefit of concept maps in sixth class socialknowledge lesson have tried to be fixed. Our research has been composed of both somecollected datum related the subject and some experimental research outcomes.The experimental part of our research has been applied in â¢mer Nasuhi BilmenPrimary School in Erzurum in 2005-2006 education year. This research has beenapplied in the Târkiyemiz Unit of sixth class' students social knowledge lesson. Theresearch has been applied with two groups which have been composed of oneexperiment and one control group. In the research both a primary and an ending testhave been applied to the both control and experiment group and the results have beenevaluated in the SPSS programme. In the experiment group both the concept map andthe traditional method have been applied together but in the control group only thetraditional method has been applied and eventually the effects of concept maps on thestudents' success have been evaluated and tried to be determined.In the research some questions have been tried to be answered such as:- What is social knowledge lesson?- What are the techniques used in the social knowledge lesson?- What is the concept map and what are its kinds?- How to prepare a concept map?- What are the benefits of concept maps?- İs it possible to increase the success ratio using the concept maps?
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Fransız eğitim sisteminin ilköğretim II. kademesinde (collége) uygulanan sosyal bilgiler programının analizi ve Türkiye'deki programlarla karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ŞÜKRET YILMAZ ÖNKÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK
- İlköğretim 6. sınıf sosyal bilgiler dersi 'coğrafya ve dünyamız' ünitesinde yaratıcı drama yöntemi kullanımının öğrenci başarısı ve tutumlarına etkisi
The affect of using creative drama method on students? achievement and attitude in 'geography and world' unit of social studies lessons
FİLİZ ZAYİMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
CoğrafyaGazi ÜniversitesiSosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. KEMAL ÖZTÜRK
- İlköğretim 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde coğrafya konularının çoklu zeka teorisi kullanılarak öğretilmesi
Başlık çevirisi yok
EBRU DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜLYA KAYALI
- Altıncı sınıf sosyal bilgiler dersi 3 ve 4. ünitesinde bulunan kavramların bazı değişkenlere göre öğrenilme düzeyi
Learning levels of concepts which are included in the 3rd and 4th units of the social sciences course of 6th grade depending on several variables
FATMA ÖZKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimErzincan Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. NURETTİN BİROL
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN HÜSNÜ BAHAR
- İlköğretim ikinci kademe sosyal bilgiler derslerinde coğrafya konularının öğretiminde materyal kullanımının öğrenci başarısına etkisi
Second stage geography elementary social issues course of their teaching materials using the effect of student achievement
SERKAN AVŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÜLCAN