Geri Dön

İlköğretim öğrencilerinde Allah inancı

The faith in God among the students of primary schools

  1. Tez No: 186649
  2. Yazar: SALİH KEREM ÇABUK
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. RECEP KAYMAKCAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Primary School Students, Religious Culture and Ethics Knowledge, Teachingthe faith in God, the perception about God, Expectation.xvii
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 244

Özet

SAÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tez ÖzetiTezin Başlığı: lköğretim Öğrencilerinde Allah nancıTezin Yazarı: Salih Kerem ÇABUK Danışman: Doç. Dr. Recep KAYMAKCANKabul Tarihi: 26 Haziran 2006 Sayfa Sayısı: XVIII (ön kısım) +226 (tez)Anabilimdalı: Felsefe ve Din Bilimleri Bilimdalı: Din EğitimiBu araştırma, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin, Allah tasavvurlarını, din öğretiminden Allahinancı noktasında beklentilerini ve mevcut öğretimden tatmin düzeylerini belirlemek amacıylayapılmıştır. Araştırma, 2005-2006 öğretim yılının II. yarıyılında Düzce il merkezinde bulunan 27resmi ilköğretim ve 3 özel ilköğretim okulu içersinden seçilen 2'si özel 6 okulun, 6-7. ve 8.sınıflarında okuyan kız ve erkek 567 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Araştırma bu öğrenciler üzerindeanket tekniği kullanılarak yapılmıştır. Bu şekilde toplanan verilerin istatistiksel işlemleri SPSS(Statistical Package for Social Sciences) bilgisayar istatistiksel paket programı ile yapılmıştır.Araştırmada, Öğrencilerin Allah tasavvurlarının zihinsel gelişimlerine paralel soyut bir niteliğesahip olduğu, öğrencilerin çoğunda Allah inancının kendini güvende hissetme ve Allah'a yakınhissetme gibi olumlu duyguların gelişmesine sebep olduğu tespit edilmiştir.Öğrencilerin çoğu Allah'ın merhametinin cezalandırmasından daha fazla olduğuna inanmakta veAllah'ın ödüllendirmeye ve cezalandırmaya daha dünyada iken başlayacağını düşünmektedirler.Öğrencilerin din dersinde en merak ettikleri konu Allah inancıdır. Öğrencileri din dersiöğretmenlerini ve dolayısıyla din dersini Allah'ın sevilmesi noktasında etkili bulmaktadır.Öğrencilerin Allah inancı öğretimi ile ilgili tatmin düzeyleri yüksektir. Öğrenciler DKAB dersindeverilen cevapları yeterli, DKAB kitaplarını doyurucu bulmaktadır.Öğrencilerin Allah inancı öğretimi ile ilgili beklentileri yüksektir. Öğrenciler Allah inancıöğretiminde, teknolojik imkânlardan daha fazla yararlanılmasını, daha anlaşılır ifade, benzetme vegüncel örneklerin kullanılmasını, hikâyelere ve ayetlere daha fazla yer verilmesini istemektedirler.Bununla birlikte öğrenciler Allah inancının her sene tekrar edilmesini arzulamaktadırlar.Anahtar kel imeler: lköğretim Öğrencileri, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi, Allah nancıÖğretimi, Allah Tasavvuru, Beklenti.

Özet (Çeviri)

Sakarya University Insitute of Social Sciences Abstract of Master?s ThesisTitle of the Thesis: The Faith in God Among the Students of Primary SchoolsAuthor: Salih Kerem ÇABUK Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Recep KAYMAKCANDate: 26 June 2006 Nu. of pages: XVIII (pre text) + 226 (main body)Department: Philosophy and Religious Sciences Subfield: Religious EducationThe aim of this paper is to understand the concept of God in the second stage primary schoolstudents mind, their expectations from religious education in this regard and to what extent they aresatisfied about the existing education. The research depends on the interviews with 567 studentsstudying in the 6-7 and 8th classes of 2 private and 4 public schools selected out of 27 public and 3private schools in Düzce city center during the 2nd semester of 2005-2006 Academic Year. Thequestionnaire method was used and the collected data was processed through SPSS (StatisticalPackage for Social Sciences) software program.By this research, it is understood that the concept of God gaining notional character in line with themental improvement of the students encourages belief in God and particularly leads feelingcloseness to God in return making most of the students feel themselves in trust and confident.Most of the students believe that the mercy of God exceeds his/her punishment and the mercy-punishment process is being starting during the life itself.Faith in God is the subject in the religious courses of which the students are most curious about.They find the teacher and religious courses as effective factors in loving God. Thestudents acknowledge the teaching belief in God as highly satisfactory. They find the answers inReligious Culture and Ethics Knowledge lectures adequate and the books highly meeting theirneeds.Student's expectation from the teaching of God belief is high. Regarding to the teaching they wishto face more usage of technological facilities and more understandable expressions anddaily examples, stories and versus. Additionally, they expect the repetition of the teaching everyyear.

Benzer Tezler

  1. Kader öğretiminin Tanrı tasavvurunun şekillenmesindeki etkisi(Ortaokul 8. sınıf örneği)

    The impact of fate teaching on the formation of God representation(Example of 8th grade primary school students)

    HATİCE YEMENİCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEKİ SALİH ZENGİN

    PROF. DR. ASIM YAPICI

  2. Yenilenen (2007) ilköğretim v. sınıf müfredatında bulunan ?Kur'an kıssaları, allah inancı, ibadet konusunda bilgilenelim? ünitelerinin sözel, görsel ve kişiler arası zekâ ortamlarında işlenişine yönelik bir deneme

    An essay which is about teaching verbal, visual, interpersonal intelligence level; renewed (2007) 5th grade of primary curriculum?s ?Kur?an tales?, ?Allah belief?, ?let?s learn about worship? units

    İSMAİL MELTEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    DinSelçuk Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. HAYRİ ERTEN

  3. İlkokul dördüncü sınıf Türkçe dersinde kültürel değerler ve eğitimi: Bir durum çalışması

    Cultural values and their education in elementary fourth grade Turkish course: A case study

    BAŞAK KASA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET GÜLTEKİN

  4. Öğretmenlere göre ilköğretim 1. kademe (4. ve 5. sınıf) din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin problemleri

    By teachers; the problems of primary school (fourth & fifth classes) religious culture & moral knowledge lesson

    YUSUF KURU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. M. ŞEVKİ AYDIN

  5. İlköğretim 4.ve 5. sınıf öğrencilerinde Allah, Melek, Cennet ve Cehennem kavramlarını anlama düzeyi(Ahmetli Gazi İlköğretim Okulu örneği)

    Primary 4 and 5 grade students Allah, Angels, Heaven and Hell the level of understanding the concepts (Ahmetli Gazi Primary School case)

    FAZİLET KAHRAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    DinNecmettin Erbakan Üniversitesi

    İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA SAMİ BAYBAL