Geri Dön

Avrupa Birliği'ne giriş sürecinde Avrupa Birliği eğitim politikaları ve Türk eğitim sistemine yansıması

In the process of full membership, European Union education policies and their effects on Turkish education system

PDF İndir

  1. Tez No: 187692
  2. Yazar: AYŞEN AYDINER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. YÜCEL GELİŞLİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 233

Özet

LBu çalışmada AB eğitim politikaları, eğitim programları ve projeler,Türkiye'de AB eğitim müktesebatına uyum konusunda yapılan çalışmalar ve bu çalışmalarınTürk eğitim sistemi üzerindeki etkileri ele alınmıştır.Çalışma betimsel bir çalışma olup araştırmada, tarama modeli kullanılmış, konuhakkında mevcut olan durum belirlenmiştir. Araştırmanın evrenini, AB ve Türkiyeoluşturmaktadır. Ayrıca örneklem alınma yoluna gidilmeyip evrenin tamamı üzerinde,belirlenen amaçlar kapsamında çalışılmıştır. Çalışmanın ilk bölümünde, AB'nin tarihselsüreci, örgütsel yapısı ve Türkiye'nin Birlikle olan ilişkileri hakkında bilgi verilmiştir. kincibölümde, AB'deki eğitim politikaları ve programları ele alınmıştır. Üçüncü bölümde,Türkiye'de eğitim alanındaki AB müktesebatına uyum çalışmaları, bu amaçla yapılan yasaldüzenlemeler incelenmiştir. Araştırma bulgularına göre aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır:1. Eğitimin AB'nin mutlak yetki kullandığı bir alan olmadığı görülmektedir. AB'nintemel yaklaşımı, üye ülkelerin kendi ulusal özelliklerine göre biçimlenen eğitim politikalarınıAB eğitim politikasıyla uyumlaştırmaktır.2. Türkiye AB'nin aday ülkelere açtığı eğitim programlarından ve kaynaklarındanyararlanmaktadır.3. AB Müktesebatının Üstlenilmesine lişkin Ulusal Programda öncelikler listesinde,eğitim alanında, AB mevzuatına uyumun sağlanması, ulusal ajansın kurulması ve Toplulukprogramlarına katılımın sağlanması maddelerine yer verildiği görülmüştür.

Özet (Çeviri)

In this study, EU Education Policies, fundamental principles and aims indetermination of these policies, EU Education Programs and Projects, in the process of fullmembership regulations, changes realized in Turkey for adaptation of EU EducationRegulations and effects of these changes on Turkish Education System were discussed.In this descriptive study, first of all, existing situation was determined by using combmethod. Turkey and EU constitute space of the study. It was studied in only determinedspace in the context of problems and aims without applying sample collection. In first part,historical development and organizational structure of EU and Turkey - EU relations, insecond part, EU education policies and education programs and in third part, legalregulations and applications realized in Turkey to adapt the EU regulations were discussed.Main results reached in this study are as below:1- EU does not have absolute or shared authority on education policies in memberstates. Each member state has its own unique education system. The Union?s main function isto create a platform to improve cooperation and increase the sharing of experiences oneducation between member states.2- Turkey are benefiting from EU education programs and financial resources.3- Adaptation of EU Education Regulations, establishment of National Center for fullparticipations to EU Education Programmes are among the priorities of National ProgrammeFor The Adoption Of The Acquis.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    208518

    Avrupa Birliği'ne giriş sürecinde eğitim ve istihdam politikaları

    Policies of education and employment in the integration period with european union

    FERDA UZUNYAYLA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    El SanatlarıMarmara Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. FUAT ERCAN

  2. Tez No

    122366

    Avrupa Birliği'ne giriş sürecinde Türk özel sektöründe istihdam ve eğitim politikaları (Tofaş Türk Otomobil Fabrikası A.Ş. örneği)

    Employment and training policies in Turkish private sector in the process of accession to the European Union

    FATMA SERBEST

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. L. IŞIL ÜNAL

  3. Tez No

    143573

    A comparative study between the European Union countries' and Turkey's education systems regarding the integration of information and communication technologies

    Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye'nin bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitim sistemlerine bütünleştirilmesi açısından karşılaştırılmalı bir çalışma

    YÜKSEL GÖKTAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ZAHİDE YILDIRIM

  4. Tez No

    211013

    Kadınların toplumsal ve siyasal katılımlarının göstergesi olarak Antalya'da kadın dernekleri ve üye yapılarının sosyo-ekonomik analizi

    As an indication of social and political participation of woman: woman associations in Antalya and socio-economic analysis of their member structures.

    GÖZDE YUVA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Kamu YönetimiAkdeniz Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MERAL ÖZTOPRAK SAĞIR

  5. Tez No

    263770

    Tanzimat'tan günümüze Türkiye'de mesleki ve teknik eğitim politikaları

    The policies of technical and vocational education and training in Turkey from Tanzimat period to today

    TOLGA TOSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YAKUP ALTAN

Geri Dön