Okul temelli yönetim yaklaşımının ilköğretim okullarında uygulanabilirliğinin incelenmesi (Gaziantep İli Merkez İlçeleri Örneği)
Analysis of the feasibility of school based management in primary schools (A case study in greater Gaziantep province)
- Tez No: 187739
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET SEMİH SUMMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul temelli yönetim, özerklik, yerinden yönetim, School-based management, autonomy, local administration
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETOKUL TEMELLİ YÖNETİM YAKLAŞIMININ İLKÖĞRETİMOKULLARINDA UYGULANABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ(Gaziantep İli Merkez İlçeleri Örneği)ROŞAN, ŞükrüYüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Ana Bilim DalıTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. M. Semih SUMMAKHaziran 2006, 92 sayfaBu araştırma, 2005-2006 eğitim öğretim yılı içerisinde, Gaziantep ili merkezilçelerinde görev alan ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin, okul temelliyönetim yaklaşımının ilköğretim okullarında uygulanabilirliğine ilişkin görüşleriniincelemek amacı ile yapılmıştır.Araştırma betimsel yöntem ve ilişkisel tarama modeline göre desenlenmiştir.Araştırma evrenini 133 özel ve resmi ilköğretim okulunda görev yapan 6421 yöneticive öğretmen oluşturmuştur. Araştırma evreni iki tabakaya ayrılmıştır. Veri toplamaaracı tabakalar içinden yansız örneklem yolu ile rastgele seçilen 11 ilköğretim okuluve 9 özel ilköğretim okulunda görev yapan 400 yönetici ve öğretmene uygulanmıştır.Araştırmada kullanılmak için, araştırmacı ve danışman tarafından hazırlananlikert tipi ölçme aracı kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirlik katsayısı (Alpha= 0.85)bulunmuştur. Betimsel değişkenlerin çözümlenmesi için t-testi ve tek yönlü varyansistatistiksel işlemleri kullanılmıştır.Elde edilen bulgulara göre, denekler okul temelli yönetim yaklaşımınınilköğretim okullarında uygulanmasının iyi olacağı görüşündedirler.Araştırma sonunda, ilköğretim okullarının daha etkin bir yönetim yapısınadönüşmesi ve okul temelli yönetim yaklaşımının ilköğretim okullarındauygulanmasına ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTANALYSIS OF THE FEASIBILITY OF SCHOOL-BASEDMANAGEMENT IN PRIMARY SCHOOLS(A Case Study in Greater Gaziantep Province)By ROŞAN, ŞükrüMaster?s Thesis, Educational Sciences DepartmentSupervisor: Assist. Prof. Dr. M. Semih SUMMAKJune, 2006, 92 pagesThis research study attempts to analyze the feasibility of school-basedmanagement in primary schools from administartors? and teachers? point of view.As a descriptive field survey, the target population of the study was 6421administrators and teachers at the public and private primary schools in Gaziantepprovince during the academic year 2005-2006. Data collection tool, specificallydeveloped for this particular research, was administered to 400 subjects, randomlyselected as the sample, with a return rate of 86%. The reability of the data collectiontool has been found as (Alpha= 0.85).The findings of the study revealed that subjects had a positive attittudetowards school-based management. Private school teachers and administratorsseemed to favour school-based management more than their public schoolcounterparts. While school-based budget was seen more feasible by public schooladministrators, subjects in general perceived the manuplative politics as the numberone obstacle for the success of educational reforms.
Benzer Tezler
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- İlköğretim okulu yöneticilerinin kültürel liderlik davranışları
Başlık çevirisi yok
CENGİZ İBİCİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- Okul öncesi eğitimdeki maarif modeli planlarının öğretmen ve ChatGPT tarafından değerlendirilmesi
The evaluation of maarif model plans in early childhood education by teachers and ChatGPT
GİZEM KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET MART
- İstanbul'da eğitim donatımlarının planlanmasına ve uygulanmasına yönelik model araştırması
Model research on planning and application of education infrastructures in Istanbul
SUAT ÇABUK
Doktora
Türkçe
2003
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ÜNAL
- Yenilenen ilköğretim programlarına (1-5. sınıf) ilköğretim okulu yöneticilerinin bakış açıları ve algılama düzeyleri (Kırıkkale ili örneği)
The point of view and perception level of directors of primary schools to the reneweing primary curriculums (Kırıkkale Samples)
EMEL MAVİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. HASAN İNAÇ