Geri Dön

Okul temelli yönetim yaklaşımının ilköğretim okullarında uygulanabilirliğinin incelenmesi (Gaziantep İli Merkez İlçeleri Örneği)

Analysis of the feasibility of school based management in primary schools (A case study in greater Gaziantep province)

  1. Tez No: 187739
  2. Yazar: ŞÜKRÜ ROŞAN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET SEMİH SUMMAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okul temelli yönetim, özerklik, yerinden yönetim, School-based management, autonomy, local administration
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

ÖZETOKUL TEMELLİ YÖNETİM YAKLAŞIMININ İLKÖĞRETİMOKULLARINDA UYGULANABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ(Gaziantep İli Merkez İlçeleri Örneği)ROŞAN, ŞükrüYüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Ana Bilim DalıTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. M. Semih SUMMAKHaziran 2006, 92 sayfaBu araştırma, 2005-2006 eğitim öğretim yılı içerisinde, Gaziantep ili merkezilçelerinde görev alan ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin, okul temelliyönetim yaklaşımının ilköğretim okullarında uygulanabilirliğine ilişkin görüşleriniincelemek amacı ile yapılmıştır.Araştırma betimsel yöntem ve ilişkisel tarama modeline göre desenlenmiştir.Araştırma evrenini 133 özel ve resmi ilköğretim okulunda görev yapan 6421 yöneticive öğretmen oluşturmuştur. Araştırma evreni iki tabakaya ayrılmıştır. Veri toplamaaracı tabakalar içinden yansız örneklem yolu ile rastgele seçilen 11 ilköğretim okuluve 9 özel ilköğretim okulunda görev yapan 400 yönetici ve öğretmene uygulanmıştır.Araştırmada kullanılmak için, araştırmacı ve danışman tarafından hazırlananlikert tipi ölçme aracı kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirlik katsayısı (Alpha= 0.85)bulunmuştur. Betimsel değişkenlerin çözümlenmesi için t-testi ve tek yönlü varyansistatistiksel işlemleri kullanılmıştır.Elde edilen bulgulara göre, denekler okul temelli yönetim yaklaşımınınilköğretim okullarında uygulanmasının iyi olacağı görüşündedirler.Araştırma sonunda, ilköğretim okullarının daha etkin bir yönetim yapısınadönüşmesi ve okul temelli yönetim yaklaşımının ilköğretim okullarındauygulanmasına ilişkin bazı önerilere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACTANALYSIS OF THE FEASIBILITY OF SCHOOL-BASEDMANAGEMENT IN PRIMARY SCHOOLS(A Case Study in Greater Gaziantep Province)By ROŞAN, ŞükrüMaster?s Thesis, Educational Sciences DepartmentSupervisor: Assist. Prof. Dr. M. Semih SUMMAKJune, 2006, 92 pagesThis research study attempts to analyze the feasibility of school-basedmanagement in primary schools from administartors? and teachers? point of view.As a descriptive field survey, the target population of the study was 6421administrators and teachers at the public and private primary schools in Gaziantepprovince during the academic year 2005-2006. Data collection tool, specificallydeveloped for this particular research, was administered to 400 subjects, randomlyselected as the sample, with a return rate of 86%. The reability of the data collectiontool has been found as (Alpha= 0.85).The findings of the study revealed that subjects had a positive attittudetowards school-based management. Private school teachers and administratorsseemed to favour school-based management more than their public schoolcounterparts. While school-based budget was seen more feasible by public schooladministrators, subjects in general perceived the manuplative politics as the numberone obstacle for the success of educational reforms.

Benzer Tezler

  1. Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  2. Epistemolojik İnanç Ölçeği'ne göre ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin resmi müfredata ilişkin görüşleri

    Views of official curriculum for primary and secondary school teachers

    GÖKÇE YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUALLA MURAT

  3. Okul temelli bütçe uygulamasına ilişkin bir çözümleme

    An analysis of school based budget implementation

    BERTAN KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMardin Artuklu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURETTİN BELTEKİN

  4. Kültürel değerlere duyarlı eğitimde mesleki öğrenme toplulukları oluşturma: Bir eylem araştırması

    Building professional learning communities in culturally responsive education: An action research

    ELİF SİMGE GÜZELERGENE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN

  5. Okul öncesi dönemde duygu koçluğunun sınıf yönetimine ve çocukların istenmeyen davranışlarına etkilerinin incelenmesi

    Examining the effects of emotion coaching in the preschool period on classroom management and children's undesirable behaviors

    MERVE NEVRUZOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NALAN KURU