İlköğretimde çalışan branş öğretmenlerinin internet kullanma durumları
The state of internet usage by branch teachers in primary education
- Tez No: 187970
- Danışmanlar: DR. ADİLE AŞKIM GÜLÜMBAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Bilişim teknolojilerinin eğitimde etkin bir şekilde kullanılmasıyla, bir çoköğretmen ve öğrenci dijital dünyadan yararlanmaktadır. Günümüzde okullarınteknolojik gelişimini takip etmeye başlaması ile öğretmenlerin de bu gelişime ayakuydurması zorunlu hale gelmiştir.Bu araştırmanın amacı, branş öğretmenlerinin İnternet ve İnternet kullanımıhakkındaki görüşlerini belirlemek ve eğitimde İnternet kullanımı ile ilgili fikirleriniortaya çıkarmaktır.Bu araştırmada, Ankara iline bağlı Polatlı ve Kazan ilçelerindeki ilköğretimokullarında görev yapmakta olan branş öğretmenlerinin genel olarak İnternet'i kullanımdurumlarıyla; İnternet'i kullanmayanların İnternet kullanımı hakkındaki görüşleriincelenmiştir.Araştırmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmanın veritoplama aracı olarak kullanılan ?İnternet Kullanımı Değerlendirme Anketi?, ilgilialanyazın göz önünde bulundurularak hazırlanmış ve 2004-2005 eğitim öğretim yılındaİlköğretim okullarında çalışan branş öğretmenlerine uygulanmıştır. Toplam 250 branşöğretmeninden 191'i anketi yanıtlamıştır. Buna göre % 76,4'lük oranında bir geri dönüşolmuştur.Araştırmadan elde edilen verilerin çözümlenmesinde yüzde, frekans analizlerikullanılmıştır. Bu araştırma ile ilgili tüm istatiksel çözümlemelerde SPSS 10.0 paketprogramından yararlanılmıştır.Araştırma sonucunda İnternet'i kullanmayı kendi kendine öğrenen öğretmenlerinve İnternet'i hiç kullanmayan öğretmenlerin İnternet kullanımı ile ilgili kursagereksinim duydukları, derslerinde ise İnternet kullanımlarının yetersiz olduğu, büyükçoğunluğunun İnternet hizmetinden yararlanmadıkları bulgularına ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
With the active usage of the information technologies in education, lots ofteachers and students can benefit from the digital world. With the attention of schools totechnological advancements, it becomes necessity for teachers keep up with thesedigital advancements.The goal of this research is to find out the opinions of the branch teachers onİnternet and the use of it and their ideas about the usage of the İnternet for educationalpurposes.This research took place at the schools of the Polatlı and Kazan districts inAnkara. The usage statistics of the internet among teachers of these schools, and for theones who do not use internet, their approach for internet usage has been studied.In this study public survey method has been used. The literature for dataacquisition methods has been considered and the survey has been applied to branchteachers working in primary schools for the term 2004-2005. A total of 191 branchteacher replied to survey out of 250 which means a % 76,4 response ratio.Collected data has been analyzed using SPSS 10.0 and percentage, frequencyanalyzes applied to data.The results of the analyzed data have been compared with the findings ofprevious researches about this subject. According to results, it has been found out that,teachers who learned how to use internet by themselves or who do not ever usedinternet, need courses about internet usage. It has been realized that in the courses givenby these teachers the internet usage is insufficient or nonexistent in most cases.
Benzer Tezler
- İlköğretimde çalışan öğretmenlerin bilgisayar özyeterlikleri: Balıkesir ili örneği
Teachers' computer self efficacys
HATİCE ÖZÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. A. AŞKIM KURT
- İlköğretim okullarında görev yapan müdürlerin teknoloji liderliği düzeylerine ilişkin okul müdürü ve öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi
Examining the views given by the principals and teachers about the technological leadership level of the principals working at elementary schools
GÖKHAN ÖLÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUHAMMET KEMAL KARAMAN
- İlköğretim okullarında uygulanan yeni ilköğretim programı hakkında öğretmen görüşlerinin incelenmesi
An evaluation of teachers opinions on the new primary school curriculum applied in primary schools
ERGUN ÇİFTÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DENİZ BÖRÜ
- Eğitimde sosyal medyanın kullanılmasına ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşleri
Opinions of teachers and school managers on the use of social media in education
BİLAL İBRAHİM FEYZİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİnternet ve Bilişim Teknolojileri Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNAN YÖRÜK
- Sixth, seventh and eighth grade teachers' conception of assessment
Altıncı, yedinci ve sekizinci sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme sürecine ilişkin kavrayışları
EMİNE VARDAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL AKSU