İlköğretim II. kademe sanat eğitiminde çizgi ve leke çalışmalarının yeri
The Function of 'the sytle and blot studies' at the art education of primary school, 6-7-8 grades
- Tez No: 188710
- Danışmanlar: PROF.DR. ÜMRAN BULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 199
Özet
ø/.gö5(7ø0 ,, .$'(0( 6$1$7 (öø7ø0ø1'(dø=*ø 9( /(.( d$/,ù0$/$5,1,1
Özet (Çeviri)
7+( )81&7,21 2) ³7+( 67
Benzer Tezler
- İlköğretim II. kademe altıncı sınıf resim dersi öğrencilerinin yaratıcılığının gelişmesinde müzik dinletisinin resme etkisi
It has been studied that, how the students who are at the secondary first year, has been affedet from listening music while they are painting
SEMİHA TURHAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. AYŞE OKUR
- İlköğretim resim-iş dersinde kopya yöntemi
Başlık çevirisi yok
SAADET İNEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Güzel SanatlarUludağ ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. GONCA ERİM
- İlköğretimde II. kademe sanat eğitiminde motivasyonun etkisi
The Effect of motivation in II. gradin art education
AYŞE KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELEK GÖKAY
- İlköğretim II. kademe görsel sanatlar dersinde kopya yönteminin geleneksel ve dijital ortamda kullanımına yönelik karşılaştırmalı bir araştırma
Primary education II. copy comparative methods in tier visual arts course a comparative research on the use of traditional and digital media
ESRA BİLGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GONCA HÜLYA YAYAN
- İlköğretim II. kademe görsel sanatlar dersinde disiplinler arası yaklaşıma dayalı uygulamalar
Applications based on interdisciplinary approach in the course ?visual arts? of primary education, II. stage
ÖZDEN YARIMCA