Geri Dön

L2 acquisition of the English article system by Turkish learners

İngilizce'yi ikinci dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin İngilizce'deki tanımlıkları edinimi

PDF İndir

  1. Tez No: 189005
  2. Yazar: GÜLSEN YILMAZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYŞE GÜREL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 124

Özet

İngilizce'yi İkinci Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin İngilizce'deki TanımlıklarıEdinimiGülsen YılmazBu tez, İngilizce'yi ikinci dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin İngilizce'dekitanımlıkları (a/an, the, the zero article) edinimini araştırmaktadır. Çalışmanın amacı,öğrencilerin, anadil Türkçe'nin etkisiyle bu formların kullanımında değişkenlikgösterip göstermediklerini incelemektir.Çalışmada iki ayrı dil düzeyinde (20 başlangıç ve 20 ileri düzey öğrenci) olaniki grup öğrenci test edilmiştir. Kullanılan testler, resim betimleme, kısakompozisyon yazma ve boşluk doldurma testlerinden oluşmaktadır. Veriler Mann-Whitney testi yordamıyla incelenmiştir.Sonuçlar, Türk öğrencilerin, İngilizce'deki değişik tanımlıklar arasındakianlamsal ayrımın farkında olduğuna işaret etmektedir. Öğrenciler, bu formlarınkoyulması gereken yerlerde, doğru olan formu diğerlerine oranla daha çok tercihetmişlerdir. Genel olarak, Türkçe'de belirli tanımlık (the) olmaması onlar için peksorun oluşturmamıştır. Öğrenciler, genellikle konuşma ve yazma testlerinde belirli vebelirsiz tanımlıkları (a/an ve the) gerekli yerlere koymamış ve ayrıca, sıfır tanımlıkta(the zero article) da biraz zorlanmışlardır. Sıfır tanımlık gereken yerlerde, the ve a/ankullanma eğilimi göstermişlerdir. Sonuçlar İngilizce'deki tanımlıkların kullanımında,net bir anadil etkisinin olmadığını açığa çıkarmıştır. İleri düzey öğrenciler buformların kullanımında daha az değişkenlik göstermiştir. Bu da, ikinci dildetanımlıkların kullanımındaki değişkenliğin kalıcı bir problem olmadığına işaretetmektedir.vi

Özet (Çeviri)

L2 Acquisition of the English Article System by Turkish LearnersbyGülsen YılmazThis thesis investigates the second language (L2) acquisition of the Englisharticle system by Turkish learners in order to examine first language (L1) transfereffects. More specifically, the aim is to see whether or not L1 Turkish learners wouldshow any variability in the use of English articles due to their L1.Two groups of learners at different proficiency levels (20 beginner and 20advanced learners) were tested through three different tasks. The tasks consist of apicture description, a writing, and a fill-in-the-article task. Data were analyzed usingthe Mann-Whitney tests.Results of the analyses indicated that Turkish learners of English were able tomake semantic distinctions among different article environments. They supplied therequired articles in obligatory contexts at a higher rate than the other articles. Ingeneral, it appeared that the absence of definite articles in Turkish did not pose muchproblem for L2 learners. Omission errors (i.e., omission of both definite andindefinite articles) appeared mostly in on-line speech and written production tasks,and learners also demonstrated some problems in zero article contexts; they tend tooveruse the and a/an in these contexts. Results did not reveal clear evidence forpersistent L1 influence in the use of L2 articles. The rate of variable use of L2articles was lower in the advanced group. This suggests that variable article use in theL2 is not a permanent problem.v

Benzer Tezler

  1. Tez No

    768792

    L2 acquisition of The English article system by Turkish learners

    İngilizce'yi ikinci dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin İngilizce'deki tanımlıkları edinimi

    GÜLSEN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE GÜREL

  2. Tez No

    361685

    Acquisition of English articles by Turkish child foreign language learners

    Yabancı dil öğrenen Türk çocukların İngilizcedeki tanımlıkları edinimi

    DERYA ARIBAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Dilbilimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ÇELE

  3. Tez No

    189111

    The Acquisition of morphosyntax in child L2 English: Evidence from Turkish learners

    Ingilizce biçim ve yapı bilgisinin anadili Türkçe olan çocuklar tarafından edinimi

    VASFİYE GEÇKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BELMA HAZNEDAR

  4. Tez No

    257872

    Acquisition of the English article system by speakers of Turkish in the EFL setting

    İngilizcenin yabancı dil olarak öğrenildiği ortamda İngilizce tanımlık dizgesinin Türk konuşucular tarafından edinimi

    GÜLİN DAĞDEVİREN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜRAY KÖNİG

  5. Tez No

    530847

    The acquisition of articles in English by Arabic EFL learners

    İngilizce ögrenen Arapların İngilizcede belirteç edinimleri

    HIMDAD NAJAT AHMED AHMED

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FİLİZ ÇELE

Geri Dön