Geri Dön

Van AGSL'de piyano öğretiminde öğrencilerin algılarına göre Üç Tekniğin incelenmesi

Examination of three techniques in teaching piano according to student's perception types at Van anatolia beauty arts high school

PDF İndir

  1. Tez No: 189045
  2. Yazar: NİHAL BAŞAK UZUN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SERAP YÜKRÜK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 64

Özet

475. BÖLÜMÖZET, SONUÇ VE ÖNERİLER5.1. ÖZETBu araştırmada, Van AGSL' de, piyano eğitim almakta olan öğrencilerinbaşarı seviyelerinin, onların algı stilleri doğrultusunda uygulanacak üç çeşit teknik ileyükseltilebileceğini ortaya koymak amaçlanmıştır. Piyano eğitiminde öğrencininöğrenme durumu temel olarak üç grupta değerlendirilmektedir: görsel, işitsel vedokunsal. Öğrencinin bu öğrenme durumlarından hangisini ağırlıklı olarakkullandığını, diğer bir deyiş ile öğrencinin algı stilini saptayabilmek için, NLP' yedayalı ?Temsil Sistemleri? tekniğinden faydalanılmıştır.Deneme ve kontrol grubu olmak üzere, 5' er öğrenciden oluşan iki öğrencigrubu oluşturulmuştur. Deneme grubu öğrencilerinin temsil sistemleri doğrultusundaöğrencilere çeşitli gözlemler yapılmış, sorular sorulmuştur. Öğrencilerin farklı temsilsistemlerini kullandıkları tespit edilmiştir.Daha önceden belirlenmiş bir eser, hem deneme hem de kontrol grubuyla ikihafta boyunca çalışılmıştır. Ancak deneme grubuyla temsil sistemlerine yönelik üççeşit teknikle çalışılmış, kontrol grubuna herhangi bir teknik uygulanmamıştır.İki haftalık çalışma sürecinin sonucunda, performanslar ölçülmüş ve denemegrubunun performansının, kontrol grubunun performansından belirgin bir ölçüdeyüksek olduğu belirlenmiştir. Temsil sistemleri doğrultusunda, görsel, işitsel vekinestetik oldukları belirlenen öğrencilere uygulanan bu tekniklerin, onların başarıdüzeylerini arttırdığı tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

48ABSTRACTThis research was concucted to expose that, the success level of pianostudents who attend to Van AGSL, can be raised by the techniques which areapplied according to their perception styles. In piano education, learning formsare acceptanced in three groups: Visual, auditory and kinestetic. To determinethe learning styles of the students, the? Representational System? techniquewhich is involved in NLP, is used.Two groups were constituted as experimental and control groups. Eachgroup consists of five piano students. In the direction of ? RepresentationalSystem Techniques?, the students were observed and asked some questions. Andit was determined that, the students had been using different perception styles.Firstly, a work of music was choosed. Than, it was worked with bothexperimental and control groups by two weeks. But with experimental group,three technics directed representational systems were used. No technic was usedwith control group.After two weeks working process, performances were measured and itwas determined that, the performance of the experimental group was clearlyhigher than the performance of the control group.It was determined that, these three techniques employed on visual,auditory and kinestetic students, increase their success level.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    159511

    Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümü hazırlık sınıfını bitirmiş öğrencilerin piyano öğretim programındaki hedef ve davranışları gerçekleştirme düzeyleri

    The achievement levels of the aims and behaviours in the piano education programme for the students who completed the preparotary class in the Anatolia fine arts high schools

    DEMET GÖZDE HASDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. SALİH AKKAŞ

  2. Tez No

    82585

    Determination of evaporation of Lake Van using meteorological data

    Van Gölü buharlaşma değerlerinin meteorolojik verilerle hesaplanması

    SERANT ERDEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    İnşaat MühendisliğiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. A. ÜNAL ŞARMAN

  3. Tez No

    83911

    Van Gölü su seviyesinin yükselme nedenleri

    The Reasons of rizing of the water level in Lake Van

    MAHMUT ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    İnşaat MühendisliğiFırat Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET TUNA

  4. Tez No

    85136

    A Study on the importance of some trees and shrubs for the green structure of the city of Van

    Van kenti yeşil dokusuna yönelik bazı ağaç ve çalıların saptanması üzerine bir araştırma

    ŞEVKET ALP

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    ZiraatYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Bahçe Bitkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. M. ATİLLA AŞKIN

  5. Tez No

    85138

    Van'da yetiştirilen bazı elma çeşitlerinin dış hava ile soğutulan adi depoda muhafaza olanakları üzerine bir araştırma

    Başlık çevirisi yok

    ÜMİT SÜLEYMAN ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    ZiraatYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Bahçe Bitkileri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. M. ALİ KOYUNCU

Geri Dön