Pendik ilçesinde coğrafya eğitimi ve sorunları
Geographical education and its problems in Pendik county
- Tez No: 189190
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. RECEP BOZYİĞİT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Geography
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 85
Özet
istanbul ili ve özellikle ilçesi Pendik yurdumuzun en çok göç alan yerleşimleridir. Aynızamanda stanbul'un hızla sanayileşen bu alanı liselerde eğitimi zorlaştırmaktadır. Artannüfusu ile Pendik ilçesinin trafik, işsizlik, kirlilik ve düzensiz yerleşme gibi problemlerimevcuttur. Unutmayınız ki; çevresel etmenler eğitim yaşantısı üzerinde oldukça etkilidir.Bu araştırmada, Pendik lçesi'nde coğrafya eğitimi ve sorunları incelenmiştir.Problemleri tespit etmek amacıyla çeşitli okullardan 15 öğretmen ve 330 öğrenciyeanket uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlara dayanarak bu bölgedeki coğrafya eğitiminingenel yapısı ve temel sorunları tespit edilmiştir. Başlıca sorunlar; ders araç ve gereçleriaynı zamanda öğretmenler ve ders kaynaklarının yetersizliği olarak ortaya çıkmaktadır.Bununla birlikte yeni coğrafya müfredatının uygulama problemleri mevcuttur. Diğeryandan bazı öğrenciler eğitimle ilgilenmemekte ve ailelerinin maddi imkânsızlıklarıbulunmaktadır.Ulaşılan bu sonuçlara bağlı olarak çözüm önerilerine ise son bölümde yer verilmiştir.Bu çözümlerin başlıcaları; okul ve dersliklerin fiziki yapılarının düzeltilmesi,öğretmenlerin gelirlerinin arttırılması, ders materyallerinin modernizasyonu, velilerinmaddi ve manevi desteklerinin sağlanması, gezilerin arttırılması ve öğrencilerinaraştırmalara yönlendirilmesidir.II
Özet (Çeviri)
ıstanbul country and especially his county Pendik is the most migration taken places ofTurkey. At the same time fast industrialized part of Istanbul gets education harder in thehigh schools. With increasing population Pendik county has got problems such; traffic,unemployment, dirtiness and unsystematic buildings. Don?t forget this; environmentalfactors make so many effects on the education life. In this study, geographical educationand its problems in Pendik were examined.At the aim of finding this problems, from many schools 15 teachers and 330 studentshave been taken in pools. General construction of geographical education and its mostproblems in this region has been established from the results of these pools. The mostimportant problems aperies like; the equipments also teachers and search of lessons are notenough. In the mean time, to apply the new 2006 geographical curriculums has usingproblems. From the other side some students aren?t interested in education and theirfamilies have economical problems.The solutions of theese problems have been given at the end part of this study. Some ofthese solutions are ; repairing physical problems of schools and classes, increasing teachersincomes, modernization of lesson materials, getting parents moral and monetary supports,increasing geographical journeys and orientating students to the researches.II
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin milli değerler eğitimi sorumluluk algılarının incelenmesi
Investigation of teachers responsibility perceptions for national value education
TUĞBA KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ ÇETİN
- Gebze ve yakın çevresinin coğrafi özellikleri ve şehiriçi arazi kullanımı
Urbanal land usage and geographical specialities of Gebze and its near surrounding
AHMET BOM
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
CoğrafyaSelçuk ÜniversitesiSosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURİ İNAN
- Pendik ilçesinde 3-4 yaş arası çocuklarda konuşma ve dil gecikmesi prevalansı ve olası risk faktörleri
Speech and language delay prevalance and risk factors in 3-4 years old children in Pendik district of Istanbul province
ENDER UKŞAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2014
Aile HekimliğiMarmara ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİHA SERAP ÇİFÇİLİ
- Pendik ilçesinde aile sağlığı merkezine kayıtlı erişkin bireylerde, kardiyovasküler hastalık risk ve bilgi düzeyine yönelik eğitim müdahalesinin etkinliği
The effect of education intervention on cardiovascular diseases risk factors knowledge and risk level among adults, registered in primary health care clinics in Pendik district
OKTAY AKKOYUN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiMarmara ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SALİHA SERAP ÇİFÇİLİ
- İstanbul Pendik ilçesinde çalışan hekimlerin iş ortamında karşılaştıkları şiddetin ve bu durumun hekimler üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi
Evaluation of workplace violence against physicians who work in the pendik district of İstanbul and the effects of this situation towards the physicians
FATİH HİTAMİ USLUOĞULLARI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Adli TıpMarmara ÜniversitesiAdli Tıp Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURŞEN TURAN YURTSEVER