Geri Dön

Eğlendirici yazınsal türlerin Türkçe öğretiminde kullanımı ve bu çerçevede 2004-2005 Türkçe öğretim programının değerlendirilmesi

The use of humorous literary genres in teaching turkish language and the assessment of 2004-2005 teaching Turkish language programme

  1. Tez No: 189782
  2. Yazar: HİCRAN DANIŞOĞLU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET YARDIMCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 218

Özet

Bu araştırmanın amacı. 2004-2005 Türkçe Öğretim Programında“Eğlenmek için fıkra, tekerleme, masal vb. okur.”biçiminde oluşturulan kazanımın zenginleştirilmesi ve daha etkili kullanılması için Türkçe Öğretim Programında yer alan temalar esas alınmak koşuluyla eğlendirici yazınsal türlere ait kaynakların (fıkra, eğlendirici öyküler, tekerleme, bilmece, karikatür....vb.) değerlendirilmesidir.Bu çalışmayla eğlendirici yazınsal türlerin Türkçe öğretimindeki etkisinin araştırılması. 2004-2005 Türkçe Öğretim Programında bu türlerin daha da etkin kullanımını sağlamak hedeflenmiştir.Araştırmada, çocukların dilsel gelişimleri, okuma alışkanlığı kazanmaları ve yaratıcı yazmalarına destek olabilecek eğlendirici yazınsal türlerin 2004-2005 Türkçe Öğretim Programı ve Türkçe 1-5. sınıf ders, çalışma, öğretmen kılavuz kitaplarında kullanılmasının önemi belirtilmiştir.Yapılan çalışmayla ailelere, öğretmenlere ve öğrencilere kaynaklık edilmesi. eğlendirici yazınsal türlerin kaynak araştırmasının yapılması ve eğlendirici yazınsal türlerin yeni programa uygulanabilirliği hedeflenmiştir.Araştırma sonucunda çocuğun gelişim düzeyi, beklenti ve tutumları da göz önüne alındığında Türkçe öğretim programında yer alan eğlendirici yazınsal türlere yönelik kazananların Türkçe ders kitaplarında yeterince yansıtılmadığı görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this research is to make an evaluation of thc gain that is to be enriched and to be used more effectively by the help of some şort of themes: such as joke, cant phrase. tale. humorous stories, riddles. caricature and humorous literary genre resources vvhich take place in Teaching Turkish Language Program me.This is the \vork which takes aim at researching of the effects of humorous literary genres and to ensure the effective use in 2004-2005 Teaching Turkish Language Programme.The importance of Humorous Literary Genres that would be hclpful for children's lingual development, gaining reading habit, and creative vvriting; in addition to these, the use of the genres in 2004-2005. Teaching Turkish Language Programme. 1-5. grades Turkish studenLs and teachefs source book; is strongly mentioned in this research paper.The fcasibility of humorous literary genres \vas aimed at being as resource for parents. teachers and students and also doing the resource search of the genres.As a conclusion of the research: as the chikLs gro\vth level. expectation and manner are taken into consideration; İt is clearly seen that the gains - take place in Teaching Turkish Language Programme. - dircctcd Humorous Literary Genres haveıTt been retleeted effectivelv enouuh into Turkish course books.

Benzer Tezler

  1. Bilgin Adalı'nın hikâye ve romanlarında yer alan eğitsel iletiler

    The educational messages of Bilgin Adali's stories and novels

    BERNA GÜLGÖNÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Türk Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER İNCE

  2. Çok uyaranlı eğitim ortamlarının öğrencilerin okuduğunu anlama ve yazılı anlatım becerilerine etkisi

    Effect of education environments with multiple stimulus on reading comprehension and written expression skills

    HATİCE TURHAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEDAT SEVER

  3. Kelile ve dimne tercümeleri ve resimli nüshaları

    Comparison of illustrated humayunname copies with kalila and dimna paintings

    BÜŞRA BAHAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sanat TarihiSüleyman Demirel Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MELEK DİKMEN

  4. Web tabanlı eğitimde kullanılan oyunların başarıya ve kalıcılığa etkisi

    The effect of games used in web based education on success and permanency

    GÜLTEN GÜNGÖRMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET MAHİROĞLU

  5. İlköğretimde eğlendirici eğitsel materyal kullanımı (Oyunlarla fen öğretimi)

    Utilization of entertaining educational material in primary education (Science teaching with games)

    ZERRİN TOK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimErzincan Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMA ALTUN YALÇIN