Geri Dön

Designing an effective ELT primary school textbook model by means of evaluating the primary school ELT textbooks: A sample in the designated group and context

İlköğretim İngilizce kitaplarının değerlendirilmesi yoluyla etkili bir ilköğretim İngilizce ders kitabı modeli geliştirme: Belirlenen grup ve bağlama örneklem

PDF İndir

  1. Tez No: 189967
  2. Yazar: AHMET ACAR
  3. Danışmanlar: PROF.DR. GÜLDEN ERTUĞRUL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 156

Özet

Bu çalışmanın amacı Türkiye'de ilköğretim okullarında kullanılmakta olanSpotlight on English ders kitabının kullanım sonrası ders kitabı değerlendirmeçalışmasına göre etkinliğini araştırmak ve sonuç olarak da kitabın zayıf yönlerinitelafi eden yeni bir ders kitabı modeli geliştirmektir.Bu çalışmaya Buca, Gaziemir, Konak, Karşıyaka ve Bornava zmir ilköğretimokullarında çalışmakta olan iki yüz ngilizce öğretmeni katılmıştır.Ders kitabını değerlendirmek için ilgili kaynakça taranmış ve ders kitabıdeğerlendirme modeli geliştirilmiştir. Ders kitabının incelenilen bölümleri şunlardır:- genel özellikler- dil içeriği- dizayn ve organizasyon- dil becerileri- alıştırma ve etkinlikler- kültürel özelliklerVeri analizi frekans analizi ile yapılmıştır. statistiksel analizler SPSS yazılımprogramı kullanılarak hazırlanmıştır. Sonuçların yorumlanmasında frekans analizsonuçları kullanılmıştır.Elde edilen verilere göre, ders kitabının özellikle dil içeriği, dizayn veorganizasyon, dil becerileri, alıştırma ve etkinlikler alanlarında önemli zayıf yönleriolduğu saptanmıştır. Bu zayıf yönlerin telafisi ve muhtemel bir ders kitabının nasılolabileceğini göstermek için önerilen ders kitabı modelinden örnek ünitelersunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to investigate the effectiveness of the textbook Spotlighton English used in the state primary schools in Turkey based on the post-usetextbook evaluation practice and ultimately to develop a new model which willcompensate for the weaker parts of the textbook.The participants in the study are two hundred English teachers at the state primaryschools in five districts in the zmir city: Buca, Gaziemir, Konak, Karşıyaka, andBornava.In order to evaluate the textbook, a textbook evaluation model was developed byreviewing the related literature. The components of the textbook that are investigatedare:- practical considerations- language content- design and organization- language skills- exercises and activities- cultural considerationsThe data analysis was carried out by frequency analysis. The statistical analyseswere carried out using SPSS software program. The results of the frequency analysisare used to interpret the results.Based on the data collected, it is seen that the textbook has major weaknessesespecially under the categries of language content, design and organization, languageskills and exercises and activities. The sample units from the suggested textbookmodel are presented to compensate for these weeknesses and to suggest how apossible textbook model might look like.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    730063

    A suggested mobile vocabulary instruction application: WorDBook

    Önerilen bir kelime öğrenimi uygulaması: WorDBook

    DOĞAN ERGİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARİF SARIÇOBAN

  2. Tez No

    628686

    Adopting CDIO method on English language teaching

    CDIO yöntemini İngilizce dil öğretimine uyarlama

    AHMET YUSUF

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA FİLİZ TILFARLIOĞLU

  3. Tez No

    96131

    How can grammer be used more effectively in English language training prgramme? A syllabus design for CAE English in use

    İngiliz dili eğitimi programında dilbilgisi nasıl daha etkili olarak kullanılabilir? CAE dilbilgisi kullanımı bölümüne yönelik müfredat programı düzenleme

    FİRDEVS SELVİLİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    İngiliz Dili ve EdebiyatıTrakya Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİRSEN TÜTÜNİŞ

  4. Tez No

    463346

    A case study of English as a foreign language prospective teachers' concepts of being an effective language teacher

    İngilizce öğrtemeni adaylarının etkili İngilizce öğretmeni olmaya yönelik kavramlaştırmalarının keşifsel bir durum çalışması ile incelenmesi

    ŞULE GÖKSEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. ANIL Ş. RAKICIOĞLU SÖYLEMEZ

  5. Tez No

    756224

    Designing a 21st century skills training program to cultivate pre-service EFL teachers' professional knowledge and skills

    İngilizce öğretmen adaylarının mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla 21. yüzyıl becerileri eğitim programı tasarlama

    MELDA YILMAZ ŞENGÖZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK İNAL

Geri Dön