Kur'an öğretiminde metin anlam ilişkisi
Text-meaning relation in Quran teaching
- Tez No: 191528
- Danışmanlar: PROF. DR. MUALLA SELÇUK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Dilbilim, Din, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 165
Özet
Bu araştırma Kur'an öğretiminde metinle anlamı buluşturmaya çalışan bir yöntemönerisi sunmaktadır. Ana amacı örgün eğitimde yer alan sure ve duaların ezberlenmesiyanında anlamının da öğretilmesine bir katkı niteliğindedir. Bu yöntemin temeli Arapça'danTürkçe'ye geçmiş kelimeler yardımı ile anlamı oluşturmak ve anlamın zihinde kalmasınısağlamaktır.Giriş Bölümünde araştırmanın problemi, konusu, amacı, önemi ve yöntemi ortayakonmuştur.I. Bölümde Kur'an'ın nasıl bir kitap olduğu, amacı ve içeriği (konuları) ele alınmış,Kur'an açısından Kur'an'ın anlaşılması konusu tartışılmıştır. Ayrıca tarihten günümüzeKur'an öğretimi, öğretim yerleri ve ders içerikleri (programlar) konu edilmiştir. Tercüme vetefsirler, problemleri ve günümüzde örgün eğitimde bu alanda yapılan faaliyetler elealınmıştır.II. Bölümde ise metin anlam ilişkisine dayalı yöntem ve uygulama örneklerine yerverilmiştir. Ayrıca yapılan araştırmanın bir özeti ve bu konuda getirilen öneriler ortayakonmuştur.
Özet (Çeviri)
This research presents a method suggestion that tries to meet the text with themeaning in Qur?an teaching. Its main purpose is like a contribution for teaching theirmeanings as well as memorizing sura and prayers that take place in formal education.The basic of this method is to establish the meaning and to provide standing ofmeaning in memory by means of the words that transferred from Arabic to Turkish.In Chapter prefatory, the problem, subject, purpose, importance, and methodof research have been brought up.In Chapter I, how kind book of Qur?an, its purpose and content (subjects)have been handled, the subject of being understood of Qur?an in Qur?an has beendiscussed. Also Qur?an teaching, teaching places and lecture contents (programs)have been come up. Translations and interpretations, their problems and the activitiesin the field of formal education today have been handled.In Chapter II, method and application samples on text and meaning relationhave been placed. Also a summary of the performed research and the suggestionsmade about this subject have been brought up.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi A2 kuruna yönelik okuma sınavı geliştirme
Developing a reading exam for the A2 level of teaching Turkish as a foreign language
HELİN EKE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiYabancılara Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERPİL ÖZDEMİR
- Aristo kategorileri ve Müşkilu'l Kur'ân
Aristotle's categories and Mushkil al-Qur'ān
MEHMET FATİH BEŞİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinAmasya ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DAVUT AĞBAL
- İlköğretim II. kademede yaşanan dil bilgisi öğretimi sorunları
Grammer teaching problems in the secondary school
ERHAN AKGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
DilbilimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞULE KAYA
- Kur'an'daki deyimler, Kırgızca karşılıkları ve Arapça öğretiminde kullanımı
Idioms of Quran, Kyrgyz equalents and using in Arabic teaching
İNAYETULLA AZİMOV
Doktora
Türkçe
2012
DilbilimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA YILDIZ
- Din öğretiminde ana dilinden yararlanma örneği: Satıraltı Kur'an tercümesi (389b-430a)
An example of using the negative language in religious teaching interlinear Quran translation (389b-430a)
ÖZGÜL ÜÇLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RIDVAN ÖZTÜRK