Geri Dön

Kavram haritası yönteminin öğrencilerin periyodik tablo konusunu anlamalarına etkisi

The effectiveness of concept mapping instruction over traditionally designed chemistry instruction on understanding of periodic properties concept

PDF İndir

  1. Tez No: 197002
  2. Yazar: HACER KAYMAK
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. HÜSEYİN BAĞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 68

Özet

PAMUKKALE ÜN VERS TESFEN B L MLER ENST TÜSÜTEZ ÖZET B LD R FORMULKÖĞRET M ANAB L M DALIKAVRAM HAR TASI YÖNTEM N N ÖĞRENC LER N PER YOD K TABLOKONUSUNU ANLAMALARINA ETK SHacer KAYMAKÖZETBu çalışmada, kavram haritalarının öğrencilerin periyodik özellikler konusunuanlamalarına olan etkisi incelenmiş ve geleneksel yöntemle karşılaştırılmıştır.Çalışmaya 2004-2005 döneminde Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen BilgisiÖğretmenliği bölümünde, aynı öğretim elemanının yürüttüğü Kimya I dersini almakta olaniki birinci sınıfından, toplam 54 öğrenci katılmıştır.Bu çalışmada belirlenen iki gruptan, kontrol grubuna sadece geleneksel öğretim yöntemiile ders anlatılmıştır. Deney grubundaki öğrencilere ise geleneksel anlatımın yanında kavramharitaları kullanılmıştır. Her iki gruba da ön test ve son test olarak Kimya Ders Başarı Testiuygulanmıştır. Çalışmanın başında Kimya Ders Tutum Ölçeği öğrencilerin kimya dersinekarşı tutumlarını ve Bilimsel şlem Beceri Testi'de öğrencilerin bilimsel işlem becerileriniölçmek için uygulanmıştır.Araştırmanın hipotezleri Bağımlı ve Bağımsız t-testi kullanılarak test edilmiştir.Sonuçlar, kavram haritalarının periyodik tabloda değişen periyodik özellikler konusuylailgili bilimsel kavramların anlaşılmasında daha etkili olduğunu göstermiştir.

Özet (Çeviri)

PAMUKKALE ÜN VERS TESFEN B L MLER ENST TÜSÜTEZ ABSTRACT B LD R FORMUGRADUATE PROGRAM IN PRIMARY TEACHING EDUCATIONTHE EFFECTIVENESS OF CONCEPT MAPPING INSTRUCTION ONUNDERSTANDING OF PERIODIC PROPERTIES CONCEPTHacer KAYMAKABSTRACTThis study was conductud to explore the effectiveness of concept mapping instructionover traditionally designed chemistry instruction on understanding of periodic propertiesconcept.54 first year students from two classes of a General Chemistry course taught by the sameteacher in Pamukkale University in 2004-2005 fall semester were enrolled in the study.There were two groups of students. Students in the control group were instructed onlywith traditionally designed chemistry instruction. Students in the experimental group studiedwith the concept mapping through teacher lecture. Both groups were administeredChemistry Course Achievement Test as pre-tests and post-tests and Chemistry Attitude Scaleas pre-test; in addition to these Science Process Skill Test was given to both groups at thebeginning of the study to determine students? Science process skill level.The hypotheses were tested by using dependent and independent t-test. The results showedthat concept mapping instruction caused a significantly better acquisition of scientificconceptions related to Periodic properties changing on Periodic Table than the traditionallydesigned chemistry instruction.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    595205

    Kavram haritası yönteminin modern atom teorisi ünitesinin öğretiminde akademik başarıya etkisi

    The effect of concept map method on academic achievement for teaching of modern atomic theory unit

    VURAL MERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET LEVENT AKSU

  2. Tez No

    834613

    1970'li yıllar gençliğinde siyasal ideolojinin düşünsel ve eylemsel oluşumu

    Intellectual and actual formation of political ideology in youth of the 1970s

    GÖZE ÇAKIR YÜCE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SosyolojiNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MAHMUT HAKKI AKIN

  3. Tez No

    93058

    Effect of concept mapping instruction on understanding of solution

    Kavram haritası yönteminin öğrencilerin çözelti konusunu anlamalarına etkisi

    NAZAN EKEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    MatematikOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Öğretmenliği Eğ. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAMİDE ERTEPINAR

  4. Tez No

    241883

    Kavram haritası yönteminin fizik öğretiminde öğrencilerin öğrenme düzeyine etkisi

    The effect of the method of the concept map on learning levels for teaching of physics

    FİRUZAN ENGÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MELİHA DENİZ BÖRÜ

  5. Tez No

    75855

    Effect of conceptual change approach accompanied concept mapping on understanding of solution

    Kavram haritası destekli kavram değiştirme yönteminin öğrencilerin çözelti konusunu anlamalarına etkisi

    ESEN UZUNTİRYAKİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖMER GEBAN

Geri Dön