Geri Dön

Siirt'teki orta öğretim okullarında bazı kimya kavramlarının anlaşılma düzeyleri

The comprehension levels of some of the chemistry concepts at the high schools in Siirt

PDF İndir

  1. Tez No: 200921
  2. Yazar: RAMAZAN VURAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET MAŞUK KÜÇÜK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Kimya, Education and Training, Chemistry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 76

Özet

Bu çalısmada Siirt'te bulunan genel liselerin tüm sınıflarında ve meslek liselerinin birinci sınıf ögrencilerinde, kimya dersi ögretiminde anlamada güçlük çekilen bazı kavramlar tespit etmeyi ve bunların nedenlerini arastırmayı amaç edinilmistir. Arastırmada 23 soru içeren anket uygulaması yapıldı. Ankette sorulan sorular çoktan seçmeli ve genel olarak su kavramları içermektedir: Fiziksel-kimyasal degisme, atom ve yapısı, kaynama-buharlasma, çözünmeçözünürlük, mol kavramı, bilesik tanıma ve metal ametaller. Anket, Anadolu Ögretmen Lisesi, normal lise, lise mezunu dershane ögrencilerine ve meslek liselerinin birinci sınıf ögrencilerine uygulandı. Genelde denek olarak II ve III. sınıf ögrencileri seçildi. Anket sonuçları ve kavramları anlam yüzdeleri söyledir: 1. Metal-ametal : 40 2. Çözünen-çözücü:30 3. Çözelti : 40 4. Gazlar : 50 5. Atomun Yapısı : 65 6. Bilesikler : 60 Çalısma sonunda ögrencilerin büyük bir kısmı bu kavramların anlamlarını karıstırdıkları veya bilmedikleri görülmüstür. Bunun nedenleri de laboratuar imkanlarının olmaması, az örnek gösterme, kavramların güncellestirilmemesi ve model kullanmamaya baglanabilir. Anahtar kelimeler : Atom ve Yapısı, Bilesik Tanıma, Buharlasma-Kaynama, Kimya Egitimi, Metal-Ametal, Yanlıs anlasılan kavramlar.

Özet (Çeviri)

This Study almed and fixing some concepts that are understood difficultly in chemistry education, by students in all the classes of general high schools and the first classes of trainning colleges in Siirt and investigating the reasons bekind. Within the study a guastionnaire including 23 questions was appliet The questions in the guestionnairy have multi answers and generally include these concepts: concept of mol, the study of compounds, metals and non metals. The questionnaire was applied to students in anatolian high scholl, normal high scholl, to high school graduates atteudinf courses and fist class students of training high schools. Generally students of second and third classes were chosen as test subject. The results of the questionnaire and the percentage of comprehension are as follows : 1. metal-non metal : 40 2. Solute-Solwing : 30 3. Solutin : 40 4. Gas : 50 5. Atomic structure :65 6. Compounds : 60 At the result of this study it was concluded that the great amount of students either mixed up all of the concepts or didn?t know them all. As reason for this lack of laboratuary means, showing less examles, lack of the actualization of the concepts and not using a model can be shown. Key words : Chemistry Education, Metal-Non Metal, Atom and Atomic Structure, Evaporation-Boling, The study of compounds, Concepts being misunder stood.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    770878

    Coğrafi işaretli ürün deneyiminin ziyaretçi memnuniyeti ve davranışsal niyet üzerindeki etkisi: Siirt ilinde bir araştırma

    The effect of geographical marked product experience on visitor satisfaction and behavioural intention: A research in Siirt city

    MESUT EKİNCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    TurizmBatman Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. VOLKAN GENÇ

  2. Tez No

    792745

    Gusir Höyük çanak çömleksiz neolitik dönem kemik buluntuları

    Gusir Höyük pre-pottery neolithic period bone assemblages

    SENA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Arkeolojiİstanbul Üniversitesi

    Arkeoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECMİ KARUL

  3. Tez No

    351478

    Karahanlı Türkçesinde kelime grupları

    Word groups of Karakhanid Turkish

    ASLI ZENGİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Dilbilimİstanbul Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZCAN TABAKLAR

  4. Tez No

    31770

    Biographical elements in the plays of Samuel Beckett: Waiting for Godot, Endgame, Krapp's Last Tape, Not I, That Time and Footfalls

    Başlık çevirisi yok

    SEHER SELVİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1994

    Sahne ve Görüntü SanatlarıHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLSEN CANLI

  5. Tez No

    188678

    Cebra İbrahim Cebra ve XX. yüzyıl Arap edebiyatındaki yeri

    Jebra İbrahim Jebra and his place in twentieth century Arabic literature

    FATIMA BETÜL HOŞGÖR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıUludağ Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. EROL AYYILDIZ

Geri Dön