The game
Oyun
- Tez No: 204829
- Danışmanlar: ÖĞR. GÖR. RAGIP İSTEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, İletişim Bilimleri, Fine Arts, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Sabancı Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Görsel Sanatlar ve Görsel İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 38
Özet
Bilgisayar oyunları çokluortam ürünleridir ve çokluortam ürünleri iletişim araçlarıdır.Etkileşimin olanakları ile yapılabileceklerden bağımsız olarak önceden yüklenmiş birmesajın iletimi, çokluortam ürünlerinde öncelikli amaçtır. Video oyunlarının eğlendirmegörevi diğer çokluortam ürünlerine kıyasla yüksektir. Diğer çokluortam ürünlerimimaksine, etkileşim sadece navigasyon değildir ve eğlendirme işlevini yerine getiren anaunsurdur. Tüm video oyunlarında,etkileşim sonucu ulaşılması gereken bir başarı hedefivardır. Oyun ortamının etkileşime dayalı doğası nedeniyle bir oyuncu, içerikteki ideolojikmesajlarına bilinçli olarak katılmasa dahi bir oyunu oynamayı, dolayısıyla kendisinimesajların ulaşım alanı içinde tutmayı bilinçli ya da bilinçsizce sürdürebilir, Bir oyuncununiçeriğe dair nedenlerle bir oyunu oynamaya son verebilmesi, bir sinema izleyicisininizlemekte olduğu filmi aynı nedenle yarım bırakabilmesinden daha zordur çünkü videooyunları pasif şekilde izlenerek tüketilmezler, aktif olarak oynanırlar. Buna örnek olarakgerçek savaş olayları hakkında önyargılı ve taraflı mesajlar yayan militarist videooyunlarının militarizme ve ulusal fanatizme karşı sempati yaratabiliyor olmasınıgösterebiliriz.Bu proje, yukarıda tanımlanan duruma karşı sözkonusu oyunlarda kullanılmak üzereinsanların duyarlılıklarını arttırabilecek alternatif bir görsel dil yaratma çabasıdır.
Özet (Çeviri)
Video games are multimedia products. A multimedia product primarily functions as acommunication medium. To transmit preloaded messages to the users is a multimediaproduct?s highest priority mission regardless of the content,. Entertainment aspect is moreimportant in video games compared to other types of multimedia products and interactivityin video games is not simply navigating through the content. That is because video gameshave game dynamics. A person playing a video game attends more to the visual cover andthe game dynamics than the messages implied in the content. Because of the interactivenature of the medium, a player may keep playing a video game even if it containsideological messages that he wouldn?t willingly agree on, keeping himself within the effectof the messages, willingly or not. A movie viewer on the other hand, may stop the viewingprocess because of reasons related to the content. Difference is between the interactive andpassive nature of two media. Prime examples of this are the games that promote prejudicedviews on real life war events and transmit militarist messages in their content in order tostir sympathy towards legalized violence and nationalist fanaticism.This project is an experiment to create an alternative visual language that challenges thissituation detailed above by allowing people to feel discomfort through awareness of themilitarist messages in such video games.
Benzer Tezler
- Oyun teorisi ve İMKB'de sektörel bir uygulama
The game theory and sectoral an application in İMKB
BERNA EVYAPAN
- Başlangıcından M.Ö. 1. binin ortasına kadar olan dönemlerde Anadolu oyun tahtaları; Anadolu ile Yakındoğu'nun diğer örnekleri arasındaki karşılaştırmalar
The game boards of Anatolia from the beginning until the end of the first half of the 1st millennium B.C.; comparisions between the examples of Anatolia and the other examples of Near East
SEVGİ GÜLALP
- İlk okuma yazma öğretiminde eğitsel oyunların 1. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerine olan etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of educational games on first grade students' reading skills in teaching first reading and writing
SÜMEYYE BEKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE GÜLER KÜÇÜKTURAN
- Çocuk kültürü ve dijital oyunlar: Elazığ FMD kursu öğrencileri üzerine sosyolojik bir çalışma
Children's culture and digital games: A sociological study on Elazığ FMD course students
EDA GÜLÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SosyolojiFırat ÜniversitesiUygulamalı Sosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER AYTAÇ
- Training a bridge bidding agent using minimal feature engineering and deep reinforcement learning
Minimal öznitelik mühendisliği ve derin pekiştirmeli öğrenme kullanarak briç deklarasyon oyuncusu eğitimi
ULAŞ SERT
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolKoç ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DENİZ YURET