Eğitim bilimleri lisansüstü öğrencilerinin ve öğretim elemanlarının küreselleşme ve yükseköğretime etkileri konusundaki görüşlerinin belirlenmesi
Determination of the opinions of postgraduate students and teaching staff of educational sciences about globalization and its effects on higher education
- Tez No: 205173
- Danışmanlar: PROF. DR. IŞIL ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Ekonomisi ve Planlaması Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETEĞİTİM BİLİMLERİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN VE ÖĞRETİMELEMANLARININ KÜRESELLEŞME VE YÜKSEKÖĞRETİME ETKİLERİKONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİAbalı, H. GürkanYüksek Lisans, Eğitim Ekonomisi ve Planlaması BölümüTez Danışmanı: Prof. Dr. Işıl Ünal2005, XV-235 sayfaBu çalışmada Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde öğrenim görenve/veya öğretim elemanı olarak çalışanların küreselleşme olgusunu liberal, kültürelci-ulusalcıveya Marksist olmak üzere üç kategoride sınıflandırılan yaklaşımlardan hangisininçerçevesinden gördükleri ve küreselleşmenin yükseköğretim dizgesinin amaç, yönetim vefinansman yapılarında yarattığı dönüşümleri nasıl algıladıkları belirlenmeye çalışılmıştır.Ayrıca sahip olunan görüşlerin gelir, konum, program ve öğrenim düzeyi değişkenlerine bağlıolarak farklılaşıp farklılaşmadığı saptanmaya çalışılmıştır. Bu amaçla konuyla ilgilialanyazına ve uzman görüşüne başvurularak bir anket hazırlanmıştır. Bu anket aracılığıylatoplanan veriler SPSS paket programı yardımıyla çözümlenmiştir. Çözümleme tekniği olarakKay-Kare Testi kullanılmıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgular, Ankara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Enstitüsü'nde öğrenim gören ve/veya öğretim elemanı olarak çalışanlarınküreselleşmenin liberal yaklaşım çerçevesinde kavranışını onaylamadıklarını, kültürelci-ulusalcı ve Marksist kavranışı ise onayladıklarını göstermiştir. Küreselleşmeninyükseköğretim dizgesinin amaç, yönetim ve finansman boyutlarında yarattığı dönüşümlereilişkin görüşler çoğunlukla Marksist yaklaşım çerçevesinde ifade edilmiş, fakat liberalgörüşlerin onaylanma oranlarının da dikkate değer ölçüde yüksek olduğu gözlenmiştir.Görüşlerin gelire ve konuma bağlı olarak dağılımı incelendiğinde görüş farklılaşmasındaEnstitü'deki konumun gelir düzeyinden daha belirleyici olduğu saptanmıştır. Küreselleşmekavrayışları ve küreselleşmenin yükseköğretime etkileri hakkındaki görüşler bağlı olunanprograma göre değerlendirildiğinde iki programa bağlı öğrenci ve öğretim elemanları dışındabütün anket sorularına tutarlı cevap veren olmamıştır. Görüşler mastır ve doktoradüzeylerinde öğrenim görenler arasında belirgin biçimde farklılaşmamıştır.iii
Özet (Çeviri)
ABSTRACTDETERMINATION OF THE OPINIONS OF POSTGRADUATE STUDENTS ANDTEACHING STAFF OF EDUCATIONAL SCIENCES ABOUT GLOBALIZATIONAND ITS EFFECTS ON HIGHER EDUCATIONAbalı, H. GürkanGraduate, Department of Educational Economics and PlanningThesis Counsellor: Prof. Dr. Işıl Ünal2005, XV-235 pagesIn this study, the approaches about the gobalization phenomenon - classified asLiberal, culturalist/nationalist and Marxist in this study- within which the postgraduatestudents and teaching staff at Ankara University Educational Sciences Institute express theiropinions and their perceptions about the transformations of the goal, management and financestructures of higher education system realized under the effect of globalization were tried tobe determined. It was also tried to be determined whether the opinions expressed differs dueto income, position at the Institute and type and level of education. For this purpose, by thehelp of the related literature and expert opinions, a questionnaire was prepared. The datacollected was analyzed with SPSS statistics computer programme. The statistical technicselected was Chi-Square-Test. The findings of this study showed that the postgraduatestudents and teaching staff at Ankara University Educational Sciences Institute disapprovedthe Liberal but approved culturalist/nationalist and Marxist approaches about globalizationphenomenon. The opinions about the transformations of the goal, management and financestructures of higher education system realized under the effect of globalization were generallyexpressed within Marxist approach, but the approval rate of the Liberal approach wasobserved as significantly high. Investigation of the distribution of the opinions expressed dueto income and the position at the Institute showed that the position at the Institute was muchmore effective on opinion differences than the income. Evaluation of the opinions aboutglobalization approaches and the effects of globalization on higher education due to the typeof the education showed that except for two programmes, the opinions expressed were notconsistent among survey questions. The opinions did not differ significantly due to thegraduate and post graduate levels.iv
Benzer Tezler
- Sosyal Bilgiler Öğretmenliği lisansüstü programları akreditasyon standart-gösterge ve kanıtlarının belirlenmesi
Determination of standards-indicators and evidence for Social Studies Education graduate programs accreditation
BÜŞRA ELÇİÇEĞİ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KAYA YILMAZ
- Küreselleşme sürecinde uluslararası öğrenci hareketliliğinin sorunları: Türkiye'deki Kosovalı öğrenciler örneği
Problems of international student mobility in the globalization process: Example of the Kosovar students in Turkey
ERNA SADIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Muhasebe eğitiminde mesleki yetkinliklerin kademeler itibariyle araştırılması
Research of professional competencies in accounting education by levels
ABDURRAHİM ŞİMŞEK
- Doktora öğrencilerinin bakış açısından akademik danışmanların etik dışı davranışları
Unethical behaviors of academic mentors from the views of doctoral students
ÖZGE ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SIDDIKA GİZİR
- Determining graduate level university selection criteria weights using interval type-2 fuzzy AHP
Lisansüstü seviyesinde üniversite seçim kriterleri ağırlıklarının aralıklı tip-2 bulanık AHS ile hesaplanması
ZEYNEP BURCU KIZILKAN DEMİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BAŞAR ÖZTAYŞİ