Geri Dön

İlköğretim 8. sınıf müzik programının hedeflerine ulaşma düzeyinin değerlendirilmesi

Evaluation of the level of the ability of the primary school 8th-year music course to reach its targets

PDF İndir

  1. Tez No: 205821
  2. Yazar: CAHİT AKSU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ŞERAFETTİN KARAKAYA
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 130

Özet

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 8. sınıf müzik programının hedeflerine ulaşma düzeyinibelirlemektir.Çalışma, ilköğretim 8. sınıf müzik programındaki öğrenme etkinliklerinin organizasyonuve işletilmesi ile ilgili sorunların tesbitini ve programın bilişsel alan, devinişsel alan ve duyuşsalalan hedeflerinin üçünün bir arada değerlendirilmesini kapsamaktadır. ?Tek grup öntest-sontestdeseni?ne göre ele alınan çalışmada, örneklemdeki 426 öğrenciye 2005-2006 Eğitim-öğretimyılında, eğitim-öğretim yılının başlangıcında, dönem içinde ve sonunda, hazırlanan testler veformlar uygulanmıştır. Bu farklı uygulamalar arasındaki ilişkilerin hangi yönde olduğununtesbitine dönük bazı istatistiksel işlemler uygulanmış, hedeflerin gerçekleşme düzeylerisaptanmaya çalışılmıştır.Çalışma sonucunda elde edilen bulgulara göre, ilköğretim 8. sınıf müzik programınınuygulanması aşamasında öğrenme etkinliklerinin organizasyonunda ve işletilmesinde önemlisorunlar vardır. Bunların sonucunda da bilişsel ve devinişsel alan hedeflerine ulaşma düzeyiyetersiz bulunmuştur. Programın duyuşsal alan hedeflerine ulaşmada başarılı olduğunu ancaköğrencilerin zaten sürece girerken müzik dersine karşı olumlu bir ilgiye sahip oldukları ve eğitim-öğretim sürecinde bu ilgiyi korudukları belirlenmiştir.Çalışma sonucunda elde edilen bulgular yorumlanarak, çalışmadan çıkan sonuçlar ve olasıçözüm önerileri maddeler halinde sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to determine the attaintment level of the 8th. year primary school musiccourse gools and objectives.The study covers the determination of the problems in organization and management of theacquisition activities in the primary school 8th. year music course and the evaluation of the three domainstargets of the program such as cognitive, psychomotor and affective domains. In the study based on ?onegroup pretest-posttest pattern?, 426 students as the sample of the study were given the tests and forms at thebeginning of the curriculum year 2005-2006, throughout the year and at the end of the year. Thus, t-testsand the other statistical procedures have been applied to determine the relations between these differentpractices, also attempting to decide the extents to which the targets have been achieved.For the study, the music teachers have also been presented a questionnaire for the purpose ofdetermining the problems that emerge while practicing the 8th. year program of the music course andfinding out about the conditions under which teaching-training activities are carried out.According to the findings obtained from the study, there were important problems associated withthe application of the primary school 8th. year music course program and with the organization andmanagement of the acquisition activities. And As a result, capacity of attaining the cognitive andpsychomotor domain targets was found as inadequate. Another result is that the program was successful inreaching the affective domain objectivies, yet the students already had a positive attitude towards the musiccourse in the beginning and maintain this attitude by means of the training they receive.The findings of the study have all been interpreted at the end of the study and the results of thestudy have been presented as a list along with probable recommended solutions to them.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    161139

    İlköğretim müzik dersi öğretim programının amaçlarına ulaşma düzeyi üzerine bir çalışma

    Başlık çevirisi yok

    ŞEFİKA İZGİ TOPALAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAKKI DEMİRCİOĞLU

  2. Tez No

    588070

    T.C. Milli Eğitim Bakanlığı ilkokul ve ortaokul müzik dersi 2018 öğretim programının Türk müziği açısından incelenmesi

    T.C.The Ministry of National Education primary and secondary school content review music lessons at Turkish music curriculum 2018

    TUBA EHLİZ ÇEÇEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimHaliç Üniversitesi

    Türk Müziği Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLDENİZ EKMEN

  3. Tez No

    144346

    M.E.B. 2002 okulöncesi eğitim programının uygulanmasına ilişkin görüşlerin incelenmesi

    An Analysis of the views concerning the implementetion of The Ministry of National Education 2002 pre-school education curriculum

    MİNE CANAN DURMUŞOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİTNAT KAPTAN

  4. Tez No

    147972

    Çoklu zeka kuramına göre hayat bilgisi dersinde sınıf içi etkinliklerinin incelenmesi

    The investigation of classroom activities which are organized in terms of multiple intellgence theory in the lesson of life sciences

    YAVUZ AKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ASUDE BİLGİN

  5. Tez No

    189040

    Farklı müzik algılarına sahip sınıf öğretmenlerinin öğrencilerinin müzik tutumlarının karşılaştırılması

    The Class teachers who have got various music deceptions and comparing the students attitudes towards music

    TANER TENKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AYŞEN ARSLAN

Geri Dön