İlköğretim ikinci kademede müzik dersi yaklaşımlarının analizi
The analysis of music lesson approachs in primary education second degree
- Tez No: 205831
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SERHAT YENER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma İlköğretim İkinci Kademede Müzik Dersine Yaklaşımların saptanması amacıylayürütülecektir. Genel müzik eğitimi, meslek, iş, düzey ve program ayrımı gözetmeksizin herdüzey ve her aşamada, herkese yönelik olan ortak genel müzik kültürünü kazandırmayıamaçlar. Müzik eğitimi toplumdaki müzik yaşamına ve bu yaşama egemen olan müzikanlayışına bağlı değişme ve gelişmelerden etkilenir. Müziğin toplumun genelinde sadece, bireğlence aracı olarak algılanması, okullarda müzik derslerinde birtakım olumsuz sonuçlardoğurmaktadır. Haftalık ders saatleri, öğrenme-öğretme ortamlarının yetersizliği, müziköğretmeni eksikliği, birinci kademede sınıf öğretmenlerinin müzik derslerinde yeterinceetkin olamamaları, ders kitaplarının yetersizliği, şarkı dağarcığının sınırlı olması, sanatsaldeğeri olmayan müziklerin dinletilmesi, araç-gereç eksikliği bu olumsuzluklarda bazılarıdır.Bu bağlamda müzik eğitimi okulların yönetici ve öğretmenlerinin tutumlarından da etkilenir.Etkilenmenin temelinde ise okul yönetici ve öğretmenlerinin genel müzik eğitimine bakışaçılarının önemli bir işlevi vardır.
Özet (Çeviri)
The research will be conducted to determine the approaches of music lessons in Primaryeducation second degree. General music education is designed to provide general musicculture to anyone regardless of occupation, career, level and program at every stage. Musiceducation is effected by changes and improvements that are correlated with music conceptand music life. By knowing. Music as only an entertainment tool, is causing negative impactson music lessons such as weekly class periods. Lack of teaching environment, lack of numberof music teachers, lack of music knowledge by first degree teachers in primary education,lack of resources, limitation of repertoire, by listening to music that doesn?t have any artisticvalue and lack of supplies are some of these negative impacts. In spite of this music educationis also effected by superintendents and teachers behaviors. At the base of this effect, there isan important function of the superintendents and teachers view points on music education
Benzer Tezler
- İlköğretim ikinci kademede görev yapan müzik dersi öğretmenlerinin 2006 müzik dersi öğretim programına ile ilgili görüşleri ve karşılaştıkları sorunlar
The opinions of the second grade music lesson teachers at the elementary schools regarding the music lesson curriculum in 2006 and the problems
GAMZE NEVRA KÖROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
MüzikAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİMAR TÜRKKAHRAMAN
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin müzik dersine yönelik öz yeterlilik algı ve tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of secondary school students? self efficacy perceptions and attitudes towards music lesson
ŞENOL AFACAN
- İlköğretim okulları ikinci kademe (6. sınıf) öğrencilerinde ses eğitimi uygulamaları ile koro eğitimi
Chore training by practisingvoice training in the secondry school (6th class) students
VAHİDE BAHAR ÖNDER YİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
MüzikSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. AYCAN ÖZÇİMEN
- İlköğretim okulları ikinci kademede görev yapan beden eğitimi ve diğer branş öğretmenlerinin sınıf yönetimi davranışlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi (Siirt örneği)
Investigation by comparative of class management behaviors of between physical education and other branch teachers who work in primary schools at the second stage (A sample of Siirt)
MURAT KORKUSUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LATİF AYDOS
- 2000-2020 yılları arasında kullanılan müzik ders kitaplarının toplumsal cinsiyet eşitliği açısından incelenmesi
Examining of music text books used between 2000-2020 in terms of gender equality
SERTAN YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP YÜKRÜK