İlk okuma ve yazma öğretiminde oyunla öğretim yöntemine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi
The research of teacher?s opinion about playing method in teaching initial reading and writing
- Tez No: 206239
- Danışmanlar: PROF.DR. SEFER ADA, YRD. DOÇ. DR. MURAT AŞICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İlk okuma - yazma, oyun, öğretmen, Initial reading and writing, play, teacher
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada ?İlk okuma ve yazma öğretiminde oyunla öğretim yöntemine ilişkinöğretmen görüşleri? incelenmiştir. Araştırmanın genel amacı, ilk okuma ve yazmaöğretiminde oyunla öğretim yöntemine göre öğretmen görüşlerinin incelenmesidir.Araştırmanın evrenini İstanbul ilinde çalışan ve 1. sınıf okutmuş olan sınıf öğretmenlerioluştururken örneklemini ise bu evrenden random yolla seçilen 230 sınıf öğretmenioluşturmaktadır.Yapılan araştırma tarama modeline göre düzenlenmiş olup veri toplama aracı olarak dakişisel bilgiler formu ve öğretmen anketi kullanılmıştır.Verilerin çözümlenmesinde SPSS 12.0 paket programı kullanılarak frekans, yüzde,aritmetik ortalama, standart sapma, ti-testi ve varyans hesapları yapılmıştır.Araştırmada elde edilen bulgular göstermektedir ki; Öğretmenler ilk okuma ve yazmaöğretirken oyunları kullanmaktadır, öğretmenlerin çoğunluğu ilk okuma ve yazmaöğretmede oyunları kullanırken materyallerden faydalanmaktadır, öğretmenlerin ilkokuma ve yazma öğretiminde oyunla öğretim yöntemine ilişkin görüşleri yaşa, cinsiyete,mezun olunan okul türüne, lisansüstü eğitim alıp almamalarına, öğrencilerin okul öncesieğitim alıp almamalarına ve bulundukları okulların sosyo-ekonomik düzeyine görefarklılaşmaktadır.
Özet (Çeviri)
This research involves the ?Teacher?s Opinions About Playing Method in Teachingİnitial Reading and Writing?. The aim of the researchThe population of the research is the primary teachers who have been teaching initialreading and writing in 2006-2007 education year in İstanbul. The sample of the researchis 230 primary teachers chosen in randomly from this population.The research was realized with survey method. The data were collected with personalinformation form and teacher?s questionnaire playing method in teaching initial readingand writingThe analysis of data was done with SPSS 12.0 package program. In analizing the datapercentage, mean, standart deviation, t-test, one way anova statistical techniques wereused.The findings of the survey show that;The most of the teachers have declared that theyused playing methods and materials in initial reading and writing, the opinions ofteachers in teaching initial reading and writing with playing methods differ in the age,sex, the kind of graduated schools, the master/doctorate degree, the school kinds of thestudents and the social economic level of the schools variable.
Benzer Tezler
- İlk okuma yazma öğretiminde oyunla öğretim yöntemi uygulamaları
Applications of game based teaching method in literacy instruction
ÖZGÜR BABAYİĞİT
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜLTEKİN
- Ortaokul ikinci sınıf öğrencilerinin temel dil becerilerinin geliştirilmesinde eğitsel oyunların başarı ve kalıcılığa etkileri
The impact of educational games on achievement andpermenence of secondary school?s second year students? process of basic language skills development
MEHMET GEDİK
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. A. HALİM ULAŞ
- Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht
Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi
HATİCE KOÇ
Yüksek Lisans
Almanca
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN YILMAZ
- İlkokuma ve yazma öğretimindeki öğretmen davranışlarının değerlendirilmesi ve sınıf öğretmenliği eğitimine yansımaları
The Evaluation of teachers in classroom behaviours that is in teaching primary reading and the reflections to primary teacher education
ERGİN ERGİNER
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SÜLEYMAN ÇELENK
- İlk okuma yazma öğretiminde eğitsel oyunların 1. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerine olan etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of educational games on first grade students' reading skills in teaching first reading and writing
SÜMEYYE BEKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE GÜLER KÜÇÜKTURAN