Geri Dön

İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin arkadaşlarına ilişkin düşüncelerinin sosyometrik statü ve akademik başarı açısından incelenmesi

Investigation the ideas of 5th grade students regarding their friends in accordance to sociometric status and academic achievement

  1. Tez No: 206268
  2. Yazar: VESİLE ORAL
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FİLİZ YURTAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Arkadaşlık İlişkileri, Sosyometrik Statü, Akademik Başarı, Akran İlişkileri, Friendship Relationship, Sociometric Status, Academic Achievement, Cohort Relations
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

iÖZETİLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ARKADAŞLARINA İLİŞKİNDÜŞÜNCELERİNİN SOSYOMETRİK STATÜ VE AKADEMİK BAŞARIAÇISINDAN İNCELENMESİVESİLE ORALYüksek Lisans Tezi, İlköğretim Anabilim DalıDanışman: Yrd. Doç. Dr. Filiz YURTALNisan, 2007, 79 sayfaBu araştırmanın amacı, ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin arkadaşlarına ilişkindüşüncelerini ve arkadaşlık anlayışlarını sosyometrik statü ve akademik başarıya göreincelemektir.Bu çalışma, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında Adana ili merkezi'nde bulunan iki alt,iki orta ve iki üst sosyo-ekonomik düzeydeki toplam 6 ilköğretim okulunda 5.sınıfta okuyan528 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, Sosyometrik Test, Akran İnançlarıÖlçeği, ve Görüşme Formu kullanılarak elde edilmiştir.Araştırmanın sonuçlarına göre, öğrencilerin arkadaşlarına ilişkin olumlu ve olumsuzdüşüncelerinin sosyometrik statü ve akademik başarıya göre farklılık göstermediğibulunmuştur. Ancak yapılan görüşmelerin sonucunda sosyometrik statü ve akademik başarıaçısından arkadaşlık anlayışlarının bazı boyutlarında farklılıklar olduğu saptanmıştır.Sosyometrik statüye göre arkadaşlık beklentileri kapsamında en fazla seçilen ve hiçseçilmeyen öğrenciler arasında farklılık bulunmamıştır. En fazla seçilen öğrencilerin hiçseçilmeyen öğrencilere göre daha kolay arkadaş edindiği ve arkadaşlarıyla ilişkilerinin olumluyönde olduğu belirlenmiştir. Aynı zamanda kendilerine olumlu özellikler atfetmektedirler.Bunlar; zeki olma, sevilen biri olma , başarılı olma, neşeli olma, yetenekli olma, cana yakınolma gibi özelliklerdir. Akademik başarıya göre başarılı öğrenciler ile başarısız öğrencilerarasında arkadaşlık anlayışlarına göre bazı farklılıklar bulunmuştur. Başarılı öğrencilerin dahaiikolay arkadaş edindikleri ve arkadaş ilişkilerinin daha olumlu olduğu belirlenmiştir. Ayrıcabaşarılı öğrencilerin güvenilir olma, başarılı olma, zeki olma, neşeli olma, sevilme ve canayakın olma gibi olumlu özellikleri daha fazla atfettikleri bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

iiiABSTRACTINVESTIGATION THE IDEAS OF 5th GRADE STUDENTS REGARDINGTHEIR FRIENDS IN ACCORDANCE TO SOCIOMETRIC STATUS ANDACADEMIC ACHIEVEMENTVesile ORALMA Thesis, Department of Primary SchoolSupervisor: Asist.Prof.Dr. Filiz YURTALApril, 2007, 79 pagesThe purpose of this study is to investigate the ideas of 5th grade students regardingfriends and friendship in accordance to sociometric status and academic achievement.This study was conducted among 528 students attending 5th grades from 6 differentprimary schools with two low, two middle, and two high socio-economic levels. Study datawere obtained using Sociometric Test, Cohort Belief Scale and Interview Form.As consequences of this study, it was determined that the ideas of students on theirfriends have no correlation with sociometric status and academic achievement. No differencewas found between most and less chosen friends in accordance to sociometric status. Inanother hand, the students were referring good proporties such as; being intelligent, someoneliked, successfull, cheerfull, having abilities for theirselves. No differences were foundbetween successfull and unsuccessfull students on bad and good thoughts towards theirfriends. However, it was determined that successfull students can make friends easly and theirfriendship relations are better relatively. Whereas they refer themselves as being reliable,successfull, intelligent, cherfull, liked more and carrying other good proporties

Benzer Tezler

  1. Müziğin çocuklarda ve yetişkinlerde uyandırdığı duygu durumlarının belirlenmesi ve ilköğretim müzik dersi müziksel yaratıcılık alanında kullanılması

    Determining the emotional states evoked in children and adults by music and using these states in the field of musical creativity in primary school music lessons

    BÜLENT KÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ

  2. İlköğretim okul yöneticilerinin, beden eğitimi öğretmenlerinin ve öğrencilerinin okul spor programlarındaki fair-play anlayışları: Bolu ili örneği

    Insight of fairplay regarding schoolgames by primary school managers, teachers and pupils case study in Bolu

    SUAT KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MÜBERRA ÇELEBİ

  3. Yabancı uyruklu ilkokul öğrencilerinin eğitim-öğretiminde yaşanan sorunlara ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri

    Teachers and students' views to the problems encountered in education of foreign primary school students

    FİSUN GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. EMİNE AYSIN KÜCÜKYILMAZ

  4. 7. sınıf öğrencilerinin RBC+C modeli bağlamında oran ve orantı konusundaki bilgi oluşturma süreçleri

    7th grade students' knowledge construction processes of ratio and proportion concepts through RBC+C model

    ZEYNEP FİLİZ ARAMIŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMİHA KULA ÜNVER

  5. İlkokul sosyal bilgiler dersinde eğitici çizgi romanların kullanımı: Bir eylem araştırması

    Use of educational comics in elementary school social studies course: An action research

    SILA ŞEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZELİHA NURDAN BAYSAL

    DOÇ. DR. GENÇ OSMAN İLHAN